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EMOCIÓN
Conferencia 1 – Introducción al estudio de los fenómenos
afectivos
- Concepto de emoción y tipos
- Etimología acción de mover-se de un sitio a otro, cambiar. Con el tiempo acaba designando agitaciones del estado de ánimo (ex. pasión).
- Tipos: (Kleinginna i Kleinginna – 101 definiciones de emoción)
a. Afectiva : Importancia de lo agradable y desagradable Los cambios corporales siguen directamente a la percepción del hecho desencadenado, y que nuestra sensación de esos cambios es la emoción. (James)
b. (^) Cognitiva : Importancia de los procesos de valoración Una emoción se considera una función de un estado de activación fisiológica y una cognición apropiada de ese estado. La cognición determina si un estado fisiológico de alerta puede ser considerado rabia, alegría, etc. (Schachter)
c. Estímulos elicitadores : Importancia de los antecedentes estimulares La emoción se produce por la presencia o terminación de reformadores primarios poderosos y por la presencia de estímulos anteriormente asociados con las emociones. (Millenson)
d. Fisiológica : Dependencia de los mecanismos fisiológicos La emoción se relaciona con un estado neuroquímico y los factores que controlan dicho estado. El cerebro está involucrado en la regulación de la experiencia emocional y de la expresión. (Pribam)
e. Emocional / Expresiva : Aspectos externos (faciales) de la emoción Las expresiones faciales y los gestos involuntarios se producen por la influencia de las emociones. (Darxin)
f. Disruptiva : La emoción como una alteración En la emoción disruptiva, la víctima es inconsciente de sus actos. Vienen acompañados a este estado los fenómenos viscerales y vegetativos. (Howard)
g. Adaptativa : Mejora la supervivencia Las emociones son patrones organizados de respuesta facial que tienen en común la función de la comunicación entre sujetos. (Tomkins)
h. Multidimensional :
- Motivacional La emoción tiene una función motivacional, donde los estados motivacionales pueden ser inhibidos o aumentados por las emociones (no se diferencia entre motivación y emoción).
- Escéptica No hay una definición satisfactoria de emoción. Es diferente en cada persona.
- Componentes de la emoción
- (^) Definición operacional de la EMOCIÓN: (Lang) Las emociones son respuestas individuales a estímulos significativos que se generan a través de 3 componentes.
- Componente fisiológico
- Componente conductual (expresivo)
- (^) Componente cognitivo (subjetivo)
- Hemisferio derecho: Pensamiento holístico, genio, fantasía, expresión de emociones, percepción, arte, música = AFECTO NEGATIVO
Las lesiones en la zona prefrontal – ventromedial del cerebro afectan a las capacidades de elección, decisión y planificación consecuencias en la conducta a largo plazo.
También generan un cambio en la personalidad y dificultades de adaptación social.
- Cuando falla la expresión facial se produce Alexitimia Incapacidad para demostrar afecto.
▲ 2. Componente conductual
Influencia de la cultura sobre las emociones (Lutz y White)
- (^) La valoración
- El control y la expresión de las emociones
- El desarrollo ontogénico de las emociones y el control emocional
Expresión verbal Características de la voz que dependen de las emociones.
- (^) Temblor
- Espacios en blanco constantes
- Tono de la voz
▲ 3. Componente cognitivo
Se refiere a la percepción (experiencia) subjetiva del estado emocional.
- Componente experimental:
- Tono hedónico Si la emoción que experimento en un momento determinado es agradable o no, positiva o no.
- Intensidad de la emoción
a. Proximidad temporal – más cerca, más intensidad
b. (^) Proximidad psicológica – importancia del hecho a nivel personal
c. Control de la situación – más control, menos intensidad
d. Activación fisiológica
- Componente cognitivo:
- Pensamientos de la persona en el momento determinado, que están influidos por la emoción.
- Etiquetaje de la emoción nombrar la emoción que experimentamos (tristeza).
- Determinantes cognitivos: Hacen que experimentemos una emoción.
- (^) Valoración (apraisal) manera como una persona valora una situación, hace que experimente una emoción u otra. Así se explican las diferencias emocionales entre personas y lo podemos medir a partir de cuestionarios.
- Las otras personas pueden acceder a este componente a través del informe verbal del sujeto.
- Efectos de las emociones
- PSICOFISIOLÓGICOS = Cambios en la actividad del SNA y SN Somático
- EXPRESIVOS = Comunicación no verbal de las emociones con gestos
- SUBJETIVOS – EXPERIENCIAS = Sentimientos que producen los estados emocionales
- MOTOR – CONDUCTUALES = Actividades funcionales que modifican las condiciones producidas por la emoción (afrontamiento)
- Estudio de las emociones
DURACIÓN --- +++
- SENTIMIENTO estado afectivo difuso, intensidad moderada, larga durada (miedo).
- Actitud emocional: tendencia a responder en función de unos valores pre asignados que vamos aprendiendo al largo de la vida.
- Relacionado con las preferencias y aversiones: determinado socialmente.
- EMOCIÓN estado afectivo concreto, intenso, corta durada.
TEMPERAMIENTO conjunto de rasgos emocionales (tendencia a responder emocionalmente de una manera determinada).
- Emoción y activación
- Organización de la conducta
BAJA ACTIVACIÓN = Sueño profundo, despertar, emociones +
ALTA ACTIVACIÓN = Desorganización completa de la conducta, ansiedad
NIVEL ÓPTIMO = Creatividad
- Duran más las emociones negativas que las positivas
- Clasificación de las emociones
- EMOCIONES CATEGÓRICAS.
a. Emociones discretas: Identificación fácil
- Estados afectivos específicos (etiquetar emociones forma clara y precisa)
- Antecedente – (Darwin) continuidad evolutiva entre las emociones de los animales y las de los hombres.
- Idea principal – emociones innatas determinadas genéticamente
- Investigación centrada en definir la organización interna de cada emoción (la que las diferencian de las otras), basada en la tradición biológica
- (^) Autores: Darwin, Tomkins, Izard
- Emociones primarias – mecanismos biológicos innatos (después de nacer): ira, miedo, sorpresa, asco, tristeza, alegría
- Emociones secundarias – mecanismos aprendidos: vergüenza
PRIMARIAS SECUNDARIAS
ORÍGEN FIL·LOGÈNICO PRIMITIVO + RECIENTE
DESARROLLO
ONTOGÉNICO
PRONTO + TARDIO
INDUCCIÓN RÀPIDA (AUTOMÀTICA) + TARDANA (LENTA)
EXPRESSIÓN FACIAL UNIVERSALMENTE
RECONOCIDA
NO UNIVERSALMENTE
RECONOCIDA
ACTIVACIÓN
AUTONÒMICA
DIFERENCIADA CADA
EMOCIÓN MANIFESTA UN
PATRÓN DE RESPUESTA
FISIOLÒGICA CONCRETA
COMÚN
CONDICIONAMENTO SUBCORTICAL
Las emociones básicas se distinguen unas de las otras por los inductores, experiencia subjetiva, expresión, activación fisiológica, etc.
b. Emociones dimensionales:
- Idea principal – existencia de dimensiones afectivas
- (^) Características de las emociones – intensidad, semejanza, naturaleza bipolar
- Modelo circular de las emociones:
- Antecedente – (Wundt) Teoría tridimensional de las emociones
- Emociones – Agrado/Desagrado, Activación
- Emociones básicas
- Motiva a una persona a realizar una conducta que facilita a volver a la situación anterior, pero muchas veces ya no es posible. Si se mantiene puede llevar a la depresión.
- Facilita la cohesión y motiva a la evitación. 6. Alegría: (+)
- Antecedentes: Sensación de despreocupación, sensaciones placenteras.
- Contrarresta los estados negativos inevitables de la vida.
- Facilita la interacción social y la vinculación.
- Efectos relajantes y positivos para la salud. 7. Interés: (+)
- Emoción más frecuente.
- Leve incremento mantenido en la tasa de descarga neuronal.
- Cambia de un objeto a otro y es de gran utilidad.
- Una emoción es básica si tiene
- Base neural específica
- Expresión facial única y universal
- Calidad subjetiva única
- Produce consecuencias conductuales particulares
- Somáticas: necesidades biológicas
- Situacionales: alegría, ira, sorpresa
- Sociales: amor, agresión
- Cognitivas: interés, religión, culpa, moral
10. PANAS
- AN personas con emociones adversas (disgusto, ira, nerviosismo), NEUROTICISMO.
- AP personas entusiastas, activas, enérgicas, EXTRAVERSIÓN.
- Estado de ánimo + promueve la conducta prosocial, reduce el conflicto, mejora negociaciones, más optimismo, altera percepción social, más sociable, evitación de la culpa.
- Felicidad etapa más feliz con menos preocupación es a partir de los 50 años y la máxima felicidad a los 73.
Conferencia 2 – Función y expresión de las emociones
2.1. Antecedentes: Darwin
“La expresión de las emociones en los animales y en el hombre”.
- Función adaptativa (Plutchik)
- Función comunicativa
2.2. Función adaptativa
- Idea principal: Cada conducta emocional tiene un objetivo.
- Las emociones son funcionales.
- Ej.:
Estímulo = Amenaza Conducta emocional = correr Función de la emoción = Protección
Territorio nuevo Examinar Exploración
Miembro del grupo Compartir Afiliación
2.3. Función social de las emociones
- Facilitan la comunicación de los estados emocionales entorno social
- Importancia de la descodificación de las emociones
- Regulan el comportamiento de los otros
- Las expresiones emocionales facilitan las interacciones sociales Ej.: La sonrisa
- Cambio en la actividad glandular de la piel de la cara
- La retroalimentación facial al hacerse consciente constituye la emoción.
