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Desarrollo del Talento: Proyecto de Vida Académica, Guías, Proyectos, Investigaciones de Nutrición

Universidad Privada del Norte (UPN) - TrujilloNutrición

El detalle del examen final de la actividad calificada 'Desarrollo del Talento' de la carrera de pregrado UG-WA. El estudiante debe presentar un proyecto de vida académica en Word, identificar competencias a desarrollar, analizar oportunidades, amenazas y debilidades, y establecer objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo. El documento incluye ejemplos y anexos para facilitar el proceso.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 29/09/2021

carlos-alberto-zuniga-carranza
carlos-alberto-zuniga-carranza 🇵🇪

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DESARROLLO DEL TALENTO
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
EF_DESARROLLO DEL TALENTO_ ZUÑIGA CARRANZA CARLOS ALBERTO
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)
III. INDICACIONES
Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1
1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
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¡Descarga Desarrollo del Talento: Proyecto de Vida Académica y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Nutrición solo en Docsity!

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:

Título : Examen final Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA Tipo de participación : Individual Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15) Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final EF_DESARROLLO DEL TALENTO_ ZUÑIGA CARRANZA CARLOS ALBERTO

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)

III. INDICACIONES

Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo 1

  1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
  2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).

IV. ANEXO:

ANEXO 1

Curso: Desarrollo del Talento PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA

  1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, qué competencias necesitas desarrollar o fortalecer para poder consolidar tu Proyecto de vida (revisa las competencias de tu carrera ingresando a https://www.upn.edu.pe/carreras, busca tu facultad y carrera y ve a la zona ¿Qué aprenderás?). Fundamenta en dos párrafos. Según mi perfil de mi carrera de Nutrición seré un especialista en las ciencias de la alimentación y nutrición. Desarrollando conocimientos en la alimentación y nutrición, aplícando adecuadamente a las necesidades de las diferentes etapas de vida. Por ello, necesito desarrollar la competencia resolución de problemas porque implementaré soluciones de manera innovadora y emprendedora que agreguen valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
  2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y caquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo. Fortalezas Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes preguntas: ¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago mejor que los demás? ¿Cuáles son las estrategias Oportunidades Para identificar cada oportunidad analiza las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y cómo puedo aprovecharlas?
  1. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa párrafos. Misión Personal-académico Visión Personal- académico Soy un joven estudiante que está acabando su primer ciclo de la carrera de nutrición. En busca de aprender más, ya que me gusta mucho informar sobre la buena alimentación, con el fin de mejorar la salud. Mis valores es la lealta, el respeto, la honestidad y la vocación de sevicio.Con mi fortaleza y perseverancia, acabaré mis estudios universitarios y seré capaz de ayudar a muchas persona. Seré un profesional prestigioso, con un buen trabajo y posición ecomica. Haré lo necesario para trasmitir información sobre la buena alimentación y calidad de vida, con lo que se require mucho esfuerzo y dedicación para enfrentar todos los opstaculos que se vienen, logrando ser más perseverante y dedicado en mis cosas.
  2. Lección aprendida:

Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno de los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a tu misión y visión personal – académica. Te sugerimos identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo. Objetivo 1 Escribe aquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción. Terminar excitosamente mi carrera universitaria Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo. Aprobar los 10 ciclos con un promedio de 16 para el 2025 Recursos que tengo para lograr mi objetivo: El apoyo económico de mis padres para los pagos de la mensualidad. Recursos que necesito desarrollar o conseguir para lograr mi objetivo: Tener buen internet Tener una buena computadora Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo: Ser mas organizado para hacer mis trabajos . Ser mas puntual. Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3, y su fecha de realización) Cumplir con todos mis trabajos y exámenes pendientes. Culminar los 10 ciclos sin desaprobar ningún curso. Cumplir con las pensiones de la universidad. Objetivo 2 Escribe aquí el objetivo académico 2 a largo plazo para realizar tu plan de acción. Tener un buen trabajo. Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo. Haber culminado mi carrera unversitaria para conseguir un trabajo en una buena clínica. Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

Estar contratado en una buena clínica Tener buen sueldo V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN: La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto. ITEMS Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

  1. Competencias profesionales Fundamenta 3 competencias que necesita desarrollar para afianzar su perfil profesional. (3 puntos) Fundamenta 2 competencias que necesita desarrollar para afianzar su perfil profesional. (2 puntos) Fundamenta 1 competencias que necesita desarrollar para afianzar su perfil profesional. (1 punto) No elabora (0 puntos)
  2. FODA personal- académico Desarrolla todo el FODA personal- académico de manera objetiva y coherente (5 puntos) Desarrolla parte del FODA personal- académico de manera objetiva y coherente. (3 puntos) No desarrolla todo el FODA y si lo desarrolla no logra objetividad y coherencia (2 puntos) No elabora (0 puntos)
  3. Objetivos académicos Consigna los 3 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo bajo la metodología SMART (3 puntos) Consigna 2 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo bajo la metodología SMART (2 puntos) Consigna 1 objetivo académicos a corto, mediano y largo plazo bajo la metodología SMART o si los consigna no es bajo la metodología SMART (1 punto) No consigna (0 puntos)
  4. Misión y visión, alineados a metas profesionales. Redacta su misión y visión personal- académico detallando cuales son los elementos fundamentales para su construcción (3 puntos) Redacta su misión o visión personal- académico detallando cuales son los elementos fundamentales para su construcción. (2 puntos) Redacta su misión o visión personal- académico sin considerar los elementos fundamentales para su construcción (1 punto) No redacta (0 puntos)
  1. Plan de acción Elabora el plan de acción de los 3 objetivos de manera lógica, coherente y alineada a su misión y visión personal – académica. (6 puntos) Elabora el plan de acción de 2 objetivos de manera lógica, coherente y alineada a su misión y visión personal – académica. (4 puntos) Elabora el plan de acción de 1 objetivo de manera lógica, coherente y alineada a su misión y visión personal – académica. O elabora el plan de acción con 2 o 3 objetivos sin estar alineados a la misión y visión académico – personal. (2 puntos) No elabora (0 puntos)