1. Al naixement
• El recens nascut més preparat per la vida del que es suposa
• Capacitat d’aprenentatge des del naixement
• Desenvolupament de la SENSACIÓ i PERCEPCIÓ
SENSACIÓ: Interpretació dels estímuls sensorials
PERCEPCIÓ: Detecció dels estímuls i transmissió de la informació
Són dos processos que es complementes un amb l’altre.
•.1Primeres avaluacions:
El Test d’Apgar F 0 E 0Avalua la capacitat d’adaptabilitat i la capacitat
de recuperació i supervivencia
Es fa només neixer i al voltant del neixament, una minuts mes
tard. S’avalua el color de la pell, frequencia cardiaca, reflexes, to
muscular, i respiració: quan la puntuació es baixa es perque hi ha
hagut problema al neixer i pot ser k a la llarga el nen tingui
problemes
(TAULA)
El Test de Brazelton F 0 E 0 Avalua la qualitat de la resposta del nen i
l’estimulació que necessita per adaptar-se i interactuar amb
l’entorn físic i social
Hbituació : com el nene sadabta a lentorn, motor- oral: braços i
cames, troncal: els primers reflexes, vestibular: el que ens permet
orientarnos en l’entorn,
Serveiux per entendre si trobem una puntuacio baixa vol dir que el
nene te dificultats en trovar-se a lentonr.
• El nen actua sobre el mon a través dels reflexes
• El nen reb informació sobre el mon a través dels sentits
• El nen trasmet informació a través del plor i del somriure
( no són voluntaris son reflexes, respostes a uns estímols,
pero gràcies la resposta de l’entorn els reflexes es
transformes voluntaris)
•.2Els reflexos del nadó
Reaccions involuntàries i automàtiques (Si fem un estímul a un nadó
obtenim una resposta)
