BLOQUE I: EXPERIENCIAS
EL ARTE COMO EXPE RIENC IA: JOHN DEWY (185 9-1952)
Filósofo y psicólogo norteamericano, identificado con el pragmatismo. Su concepto principal
para si teoría de la educación es la experiencia.
“El arte como experiencia”: propone una teoría sobre el arte y la estética. El proceso
artístico pasa de la obra de arte a desarrollarse en una experiencia. Cualidad estética
del arte: aparece dentro de nuestra propia experiencia.
La experiencia: hecho singular que obedece a un flujo de interacción entre la persona y el
entorno. Sin vacíos, con pausas y momentos de descanso que definen la cualidad del
movimiento general. Su interacción sería un fenómeno recíproco entre el hacer y el padecer,
entre la acción y la percepción.
La manifestación de la experiencia: describir una experiencia requiere que haya una serie de
adjetivos que cataloguen una interpretación. La cualidad emocional es lo que nombra y define
la experiencia como unidad. Las emociones requieren proyectarse en un objeto y, a falta de
este, se crea ilusoriamente. La estética está presente cuando existe un argumento y, por tanto,
cuando nosotros podemos percibir una emoción particular y la podamos describir.
Rohko
¿cuándo una experiencia puede ser entendida como estética? en la experiencia, la percepción
del entorno es la conexión entre el mundo físico y el mundo de las ideas. La consumación de
una experiencia.
El síndrome de Stendhal: ponerse enfermo con la belleza de la experiencia que transmite el
arte. Actualmente podemos o no tener este síndrome debido al conocimiento previo de lo que
iremos a ver, y ya no solo textual sino también iconográfico.
¿Cómo se desarrolla la experiencia? Los dos elementos fundamentales son: la persona y el
entorno, la persona realiza una acción con el entorno, entonces el entorno genera una serie de
emociones a la persona, es decir, es un movimiento cíclico. Hay una interacción entre la
persona y el entorno, hay dos formas de interactuar: la acción que es el hacer y las emociones
que es el padecer. Con lo cual nos encontramos con el movimiento (la acción que es física
como observamos una obra de arte, tanto un movimiento del cuerpo entero como un
movimiento ocular) y la percepción (cuando hablamos del entorno y las emociones que se
generan en la persona). Todo esto genera una serie de Cualidades, si hablamos de la
