autoconcepto, Apuntes de Trabajo Social

¡Descarga autoconcepto y más Apuntes en PDF de Trabajo Social solo en Docsity!

TEMA 4: AUTOCONCEPTO Y

AUTOESTIMA

INDICE

1- AUTOCONCEPTO

• 1.1. Definición.
• 1.2. Fuentes del Autoconcepto
• 1.3. Comparación con la percepción de los

demás.

• 1.4. El yo múltiple.
• 1.5. Construcción de un autoconcepto

coherente

2- AUTOESTIMA

3- LOS EFECTOS DEL YO

EL YO

El yo es un objeto de

conocimiento.

El yo, dirige nuestros

pensamientos, sentimientos y

conductas.

Los objetivos que son

importantes para el yo dirigen

las respuestas emocionales que

se dan a los sucesos.

CONSTRUCCIÓN DEL

AUTOCONCEPTO:

Una autoimpresión coherente

tiene dos componentes:

El concepto del yo: lo que sabemos

sobre nosotros mismos

componente cognitivo.

La autoestima: cómo nos sentimos

acerca de nosotros mismos,

componente afectivo.

1.2 ORÍGENES/FUENTES DEL

CONOCIMIENTO DE NOSOTROS MISMOS

 El autoconocimiento se construye casi

del mismo modo en que desarrollan

impresiones de los demás:

 Infieren sus propias características a partir

de sus conductas observables.

 Utilizan pensamientos y sentimientos y las

reacciones de los demás para formar

opiniones de sí mismas.

 Las personas se comparan unas con otras

para saber qué características las hacen

únicas.

FUENTES DEL

AUTOCONOCIMIENTO

Extracción de inferencias a partir

de la conducta.

Autopercepción de la motivación.

Extracción de inferencias de los

pensamientos y sentimientos.

Efectos de las reacciones de otros.

Comparación social

AUTOCONOCIMIENTO Y

CONOCIMIENTO DEL

OTRO: ¿ES IGUAL O

DIFERENTE?

DIFERENCIAS

Diferencias en el volumen

de conocimiento.

Mayor cantidad y variedad de

información sobre la conducta propia

que sobre la de los demás.

Baxter y Goldberg: “nos

consideramos más variables e

impredecibles, mientras que

consideramos a los demás más

definidos en sus modos de ser”.

Nos resulta más difícil definirnos que

definir.

Diferencias en la atribución

 ¿Por qué las personas son tan propensas a

crear diferencias en la atribución actor -

observador? Por dos factores:

1. Cualquier cosa que atraiga nuestra

atención se erige como culpable causal

potencial. Al observar a otros, las personas

son lo más relevante. Al actuar nosotros,

las circunstancias son más relevantes

2. Los culpables causales se eligen

linealmente, pero las líneas son diferentes

para uno mismo que para los demás.

Similitud en la precisión

 Sabemos más sobre nosotros mismos que

sobre los demás, esto no siempre es

suficiente para permitirnos hacer juicios

más precisos sobre nosotros mismos que

sobre los otros.

 Cuando las personas se esfuerzan por

determinar exactamente las causas de su

propia conducta, no siempre son precisas.

 El autoconocimiento no garantiza agudeza

de observación: a menudo utilizamos

nuestro conocimiento general sobre la

conducta humana para interpretar

nuestras propias acciones y las de los

demás.

1.4 EL YO MÚLTIPLE

Toda esta información tan variada y

que puede producir confusión, la

organizamos de acuerdo con

nuestros roles, actividades y

relaciones.

Las personas difieren en la

complejidad del yo es decir, en el

número y la diversidad de aspectos

del yo que desarrollan en diferentes

situaciones, roles o relaciones.

1.4. EL YO MÚLTIPLE.

Las personas con pocos y

relativamente similares aspectos

del yo tiene un yo de baja

complejidad.

Las personas que cuentan con

muchos aspectos independientes

del yo se las describe con una

alta complejidad del yo.

1.5. Reunión del

material: construcción

de un autoconcepto

coherente

ESTRATEGIAS

Coherencia mediante

accesibilidad limitada

No todos los aspectos del yo están

accesibles en un momento dado.

Los aspectos del yo están asociados

con individuos y situaciones

específicas, que se activan sólo ante

esas personas o situaciones

La incomodidad aparece cuando las

situaciones activan al mismo tiempo

aspectos del yo contradictorios,

quebrando el sentido coherente del

yo.