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Psicología social

DOCENTE

KRYSTY SUGEI, CASTILLO VARGAS

ALUMNA

VALLE NATIVIDAD, ESTEFANY

MILAGROS

Así, los participantes afirman que el maltrato es una

conducta compartida por todos, como una norma

dentro de las escuelas, considerándose habituados a

este tipo de comportamientos agresivos o, por

carecer de otra forma de establecer vínculos

sociales.

LA CAPACIDAD DE DEFENDERSE, SER VISTOS COMO COBARDES RAZONES ATRIBUIDAS Y COMPARTIDAS POR LOS ALUMNOS EN SU ROL DE OBSERVADORES Y POR EL PERSONAL DE LAS ESCUELAS LA NORMALIDAD El agresor espera de la victima una respuesta, donde la omisión es la que llevaría a la perpetuación del acoso. La victima no está en condiciones de defenderse en una pelea entre compañeros, no posee los recursos suficientes para hacerlo La violencia se asocia por el estatus y aceptación grupal, para obtener un lugar diferenciado significa, en cierto modo, existir para otro, ATRIBUTOCIONES CAUSALES ENTRE IGUALES INTRODUCCIÓN ASPECTOS ÉTICOS RAZONES ATRIBUIDAS Y COMPARTIDAS POR ALUMNOS EN SU ROL DE OBSERVADORES, VICTIMAS, AGRESORES Y POR EL PERSONAL DE LAS ESCUELAS La escuela posee una función formativa y de incorporación de los individuos a los códigos sociales y culturales de la sociedad, algunos permiten y potencializan el desarrollo social y personal, mientras otros lo obstaculizan, generando consecuencias negativas. Para la protección de los derechos de los seres humanos incluidos en el estudio realizado.

Los alumnos en su rol de observadores (82.1%),

agresores (14.1%) y victimas (63.0%). Tanto los jóvenes

en sus diferentes roles como el personal escolar

coincidieron en el mismo patrón de respuestas.

SUPUESTAS SITUACIONES “ PROVOCADORAS” Supuestas situaciones conflictivas previas entre victima y agresor que actúan como provocadoras, como respuestas a una situación propicia por la victima. LA DEBILIDAD El maltrato es dirigido a los alumnos definidos como débiles , se dice que ellos no muestran una actitud fiera o agresiva ante determinadas situaciones de conflictos. RAZONES ATRIBUIDAS Y COMPARTIDAS POR LOS AGRESORES, OBERSVADORES Y EL PERSONAL DE LA ESCUELA La finalidad del maltrato es entretenerse aunque se haga a costa del otro, sin tener en cuenta el posible impacto negativo en el.