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"Año de la soberanía Nacional”
Facultad de Ingeniería
“1er Avance del Trabajo Final”
Las repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes de la
Universidad Tecnológica del Perú en el periodo 2020-II al 2021-I
ASIGNATURA
Estadística Descriptiva y Probabilidades
INTEGRANTES :
- ANDÍA SAMANIEGO,RENZO SEBASTIAN Cod. U
- GARCIA CHAVEZ, JEFFERSON ALONSO Cod.U
- MALPICA RAMÍREZ, ALEJANDRA NOEMÍ Cod.U
- LOZADA BALVIN, KARIM YANELIT Cod.U
- SUAREZ ALCÁNTARA, CHAVELY SHAKIRA Cod. U DOCENTE: POLACA ARANGO, ANTONIO
Sección: 30171
Turno: Diurno
Lima, -- de julio del 2022
1. Introducción: El presente trabajo de investigación veremos el cambio de educación presencial a virtual y que dificultades que presentaban los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú debido a la nueva modalidad virtual a consecuencia de la Pandemia del COVID- 19 durante el periodo del año (2020). El motivo por el cual hemos escogido este tema se debe a que se ha visto insatisfacción en los estudiantes, como al momento de dar opinión sobre esta nueva modalidad, además que las quejas entre los compañeros no faltan. Por otra parte, también creemos que este sistema nos perjudica, ya que el manejo es desconocido por varios y se puede llegar a presentar fallas de conexión. Con el fin de tener un mayor conocimiento de lo que se viene presentado, se desarrollarán encuestas a un cierto número de estudiantes y se hará uso de los temas vistos en la asignatura de “Estadística descriptiva y Probabilidades”, para poder desarrollar este trabajo con éxito. 2. Planteamiento del problema de investigación En los últimos dos años (2020), la comunidad estudiantil de la Universidad Tecnológica del Perú se enfrentó a la crisis provocada por la Pandemia de la COVID-19. Como consecuencia de esto, la metodología educativa fue perjudicado e impactado de forma directa, pues fue cambiada de forma drástica a una modalidad virtual. Es por eso, que surgió una profunda desconfianza y percepción negativa, tanto así que se logró encontrar una alta tasa de deserción de grupo de estudiantes universitarios. Por lo tanto, con la finalidad de definir las primordiales dificultades que sufrieron los estudiantes, nosotros abordaremos la siguiente pregunta: ¿Cuánto afectaron las clases virtuales para los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú matriculados en el periodo 2020-II al 2021 - I? 2.1 Planteamiento del problema específico de investigación Los estudiantes debido al COVID- 19 tuvieron que adaptarse drásticamente a la modalidad virtual, sufriendo un gran cambio psicológico, social y económico. Es por eso, muchos de los estudiantes tuvieron dificultades para comprender sus clases y permanecer en ello, debido a los problemas de conexión o de energía eléctrica.
4.5 Tipo de variable: Cualitativa nominal Cualitativa ordinal Cuantitativa continua Cuantitativa discreta
5. Recolección de la información o Instrumento:
- ¿Cuál es tu edad? a)17- 21 b)22- 26 c) 27- 30 d) 31 a más
- ¿A que genero perteneces? a) Femenino b) Masculino
- ¿A que facultad pertenecías? a) Administración y Negocios b) Derecho y Ciencias Humanas c) Ingenierías d) Ciencias de salud e) Ciencias de la comunicación
- ¿Qué recurso tecnológico utilizabas para tus clases, en tiempo de pandemia? a) Celular b) Laptop c) Tablet
d) Otros
- ¿Se te complico al entrar al zoom los primeros días de clase, por qué? Renzo a) Falla del equipo tecnológico b) Internet inestable c) Falta de conocimiento del sistema 6.¿Cómo era tu señal de internet en el periodo educativo 2020-II al 2021-I? Renzo a) Pésima b) Regular c) Buena d) Muy mala
- ¿Los profesores cumplían con su horario habitual de clases tanto al empezar como al finalizar? Renzo a) Siempre b) A veces c) Nunca
- ¿Las veces que sufrió una pérdida de conexión, el profesor(a) comprendió su situación? Renzo a) Siempre b) A veces c) Nunca
- ¿Cuántos cursos desaprobó al llevar clases virtuales? Chavely a) Ninguno b) 1- 3 c) 3- 5
- ¿A que altura te produjo estrés las clases virtuales? a) Poco b) Masomenos c) Mucho
- Del 1 - 10, ¿Cuánto estrés te producían los trabajos grupales? a) 1 b) 2 c) 3 c) 4 …. j) 10
- Por la implementación de las clases virtuales, ¿Quisiste dejar el ciclo? ¿En cuál?
- Primer ciclo
- Segundo ciclo
- Tercer ciclo
- Cuarto ciclo
- Quinto ciclo
- Sexto ciclo
- Séptimo ciclo
- Octavo ciclo
- Noveno ciclo
- Décimo ciclo
- No
- Para realizar las clases y hacer trabajos ¿Por cuantas horas permanecían frente a un ordenador durante un día?
a) 1- 5 b) 5- 10 c) 10- 15 d) 15- 20 6.Actividades realizadas Preguntas (1-4) Karim Preguntas (5-8) Renzo Preguntas (9-11)Chavely Preguntas (12-15) Alejandra Preguntas (16-19) Jefferson
