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Ayuda para resolver alguna tarea, Apuntes de Ingeniería

Año 2022 el profesor no me acuerdo

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 30/06/2024

brayan-yamir-saavedra
brayan-yamir-saavedra 🇵🇪

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Producto Académico Nº 3
ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN CASOS NACIONALES O
INTERNACIONALES
1. Propósito del trabajo
Este tercer trabajo grupal te permitirá aplicar lo aprendido en la unidad a casos
nuevos. De esta manera, los propósitos específicos de este trabajo son los
siguientes:
Comprender y aplicar el concepto de globalización.
Analizar los efectos de la globalización en casos nacionales o
internacionales.
2. Indicaciones generales
a) El trabajo debe ser realizado por el grupo organizado por el docente.
b) El trabajo debe incluir la ficha de coevaluación.
c) Solo el jefe o responsable de equipo debe subir el trabajo al aula virtual para
la revisión y feedback correspondiente.
d) En caso de detectarse plagio se colocará calificación 00 (cero) y se
procederá con lo indicado en el art. 259 del Reglamento Universitario.
e) Adjuntar al final las imágenes que evidencian el trabajo colaborativo.
3. Indicaciones para el desarrollo del trabajo
a) El docente presenta un caso de análisis acerca de la Globalización.
b) Lee y analiza el caso presentado.
c) Desarrolla las siguientes actividades:
Identifica a qué ámbito de la globalización (económico, político, social,
cultural, etc.) corresponde el caso y justifica por qué
Reconoce los efectos positivos y negativos de la globalización, a partir
del caso.
En base al caso, realiza un comentario crítico en el que en grupo
presenten un balance indicando si la globalización es más beneficioso o
perjudicial para la humanidad.
En base al caso presentado, como se podría aprovechar el fenómeno de
la globalización en beneficio de nuestro país.
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1
Ética, Ciudadanía y Globalización
Producto Académico
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Producto Académico Nº 3

ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN CASOS NACIONALES O

INTERNACIONALES

1. Propósito del trabajo

Este tercer trabajo grupal te permitirá aplicar lo aprendido en la unidad a casos

nuevos. De esta manera, los propósitos específicos de este trabajo son los

siguientes:

● Comprender y aplicar el concepto de globalización.

● Analizar los efectos de la globalización en casos nacionales o

internacionales.

2. Indicaciones generales

a) El trabajo debe ser realizado por el grupo organizado por el docente.

b) El trabajo debe incluir la ficha de coevaluación.

c) Solo el jefe o responsable de equipo debe subir el trabajo al aula virtual para

la revisión y feedback correspondiente.

d) En caso de detectarse plagio se colocará calificación 00 (cero) y se

procederá con lo indicado en el art. 259 del Reglamento Universitario.

e) Adjuntar al final las imágenes que evidencian el trabajo colaborativo.

3. Indicaciones para el desarrollo del trabajo

a) El docente presenta un caso de análisis acerca de la Globalización.

b) Lee y analiza el caso presentado.

c) Desarrolla las siguientes actividades:

− Identifica a qué ámbito de la globalización (económico, político, social,

cultural, etc.) corresponde el caso y justifica por qué

− Reconoce los efectos positivos y negativos de la globalización, a partir

del caso.

− En base al caso, realiza un comentario crítico en el que en grupo

presenten un balance indicando si la globalización es más beneficioso o

perjudicial para la humanidad.

− En base al caso presentado, como se podría aprovechar el fenómeno de

la globalización en beneficio de nuestro país.

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Producto Académico

4. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, sobre la base de la cual se

evaluará el desarrollo del trabajo. Ten en cuenta que uno de los criterios tiene

puntaje negativo (probidad académica).

Criterio Logrado con excelencia Logrado En proceso No logrado (^) Puntaje obtenido Reconoce el ámbito de la globalización del caso presentado 3 2 1 0 Reconoce con bastante precisión los ámbitos de la globalización a la que corresponde el caso propuesto. Reconoce con precisión los ámbitos de la globalización a la que corresponde el caso propuesto. Reconoce con escasa precisión los ámbitos de la globalización a la que corresponde el caso propuesto. No reconoce los ámbitos de la globalización a la que corresponde el caso propuesto. Reconoce los efectos positivos y negativos del caso 3 2 1 0 Reconoce con bastante precisión los efectos positivos y negativos del caso de globalización. Reconoce con precisión los efectos positivos y negativos del caso de globalización. Reconoce con poca precisión los efectos positivos y negativos del caso de globalización. No reconoce los efectos positivos y negativos del caso de globalización. Evalúa los efectos de la globalización 3 2 1 0 Evalúa de manera crítica y con profundidad los efectos de la globalización, en el caso propuesto Evalúa de manera crítica los efectos de la globalización, en el caso propuesto Evalúa de manera crítica, pero con poca profundidad los efectos de la globalización, en el caso propuesto No evalúa los efectos de la globalización, en el caso propuesto Transferenci a del caso a la realidad peruana 3 2 1 0 Explica con amplia claridad la forma de cómo aprovechar el fenómeno de la globalización para la realidad peruana. Explica con claridad la forma de cómo aprovechar el fenómeno de la globalización para la realidad peruana. Explica con poca claridad la forma de cómo aprovechar el fenómeno de la globalización para la realidad peruana. No explica la forma de cómo aprovechar el fenómeno de la globalización para la realidad peruana. Coevaluación 3 2 1 0 Cumple totalmente con todos los criterios de la coevaluación. Cumple parcialmente con todos los criterios de la coevaluación. Cumple escasamente con todos los criterios de la coevaluación. No cumple con los criterios de la coevaluación. NOTA: Página Producto Académico

PRODUCTO ACADÉMICO 3

Integrantes del equipo (apellidos y nombres) Responsable del equipo

1. Presentación del caso.

Cambio climático: Enero fue el más cálido jamás registrado

La Organización Meteorológica Mundial (OMM) señaló que enero de 2024 fue el mes más

cálido desde que se tienen registros.

Además, la temperatura media mensual del aire en superficie fue 1,66°C superior a la

estimación de la media de enero para el periodo 1850-1900, el periodo de referencia

preindustrial designado, según el conjunto de datos ERA5 utilizado por el Servicio de

Cambio Climático Copernicus, puesto en marcha por el Centro Europeo de Predicción

Meteorológica a Medio Plazo en nombre de la Comisión Europea.

La agencia aclaró que esto no significa que el mundo haya superado el objetivo inferior

de 1,5° Celsius respecto a la era preindustrial mencionado en el Acuerdo de París sobre

el cambio climático, teniendo en cuenta que ese convenio se refiere al calentamiento a

largo plazo durante varios años y no a un rebasamiento mensual o anual.

Según el Servicio, la temperatura de enero fue 0,70 °C superior a la media de 1991-

y 0,12 °C superior a la temperatura del anterior enero más cálido de 2020.

Así mismo, las precipitaciones mundiales alcanzaron un nivel casi récord en enero, tras

un diciembre excepcionalmente húmedo. Amplias zonas de Norteamérica, Asia y

Australia fueron más húmedas que la media, mientras que gran parte del sur de África y

Sudamérica fueron más secas de lo normal.

El informe final de la OMM sobre el estado del clima mundial en 2023 se publicará el Día

Meteorológico Mundial, el 23 de marzo de 2024. La OMM ya ha confirmado que 2023 fue,

con diferencia, el año más cálido jamás registrado debido al cambio climático inducido por

el hombre y al calentamiento provocado por El Niño.

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Producto Académico

Referencia

Naciones Unidas. (15 de Febrero de 2024). Cambio climático: Enero fue el más cálido

jamás registrado. Obtenido de Noticias ONU: Mirada global Historias humanas:

https://news.un.org/es/story/2024/02/1527747#:~:text=La%20temperatura

%20media%20global%20de,r%C3%A9cord%20de%20agosto%20de%202023.

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Producto Académico

En base al caso, realiza un comentario crítico en el que en grupo presenten un balance indicando si la globalización es más beneficioso o perjudicial para la humanidad. A partir del caso presentado sobre el cambio climático y el aumento de la temperatura, es importante señalar que la globalización en sí misma no es la causa directa del cambio climático. Sin embargo, la globalización ha tenido un impacto significativo en la forma en que se han desarrollado las actividades económicas y cómo se han gestionado los recursos naturales, lo que ha contribuido al problema del cambio climático. Impacto Beneficiosos Efectos Perjudiciales ● Cooperación internacional: Esto ha facilitado la colaboración y la cooperación entre países en la lucha contra el cambio climático. ● Transferencia de tecnología y conocimientos entre países. ● Acceso a recursos y financiamiento para la implementación de proyectos relacionados con el cambio climático. ● La difusión y adopción de ● Aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero ● Explotación de recursos naturales ● Desplazamiento de la contaminación ● Desigualdades sociales y económicas dónde las comunidades más vulnerables y los países en desarrollo pueden enfrentar mayores dificultades para adaptarse y mitigar los Página Producto Académico

tecnologías de energías renovables a nivel mundial. ● Conciencia y movilización global. impactos del cambio climático. ● Consumo desmedido (un aumento en la generación de residuos). En base al caso presentado, como se podría aprovechar el fenómeno de la globalización en beneficio de nuestro país. La globalización brinda oportunidades valiosas para que los países, como Perú, puedan enfrentar los desafíos del cambio climático y promover la sostenibilidad ambiental. En el caso de Perú, un país que alberga una diversidad de ecosistemas y enfrenta desafíos relacionados con el cambio climático, tiene la oportunidad de utilizar la globalización en su favor para enfrentar este problema. A través de la cooperación internacional, el comercio sostenible, el acceso a financiamiento y recursos, y la participación en acuerdos internacionales. ● Acceso a tecnologías sostenibles: Página Producto Académico