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BITÁCORA DE INFORME DE
PROBLEMÀTICA AMBIENTAL
ESCUELAS PROFESIONALES:
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AULA:___________ TURNO:_____________
DOCENTE:__________________________________
INTEGRANTES
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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
TUTORÍA V
Recuperado de: https://www.partesdel.com/trabajo_de_investigacion.html Recuperado de:https://cbc.co/un-mundo-mejor/sostenibilidad-ambiental/ Recuperado de: http://pro-universitarios.com/encuesta2018/
TUTORÍA V INFORME DE PROBLEMÀTICA AMBIENTAL UNIDAD I
- SESIÓN 1: Acta conformación de equipos del trabajo de informe
- SESIÓN 2: Título y pregunta de problemática ambiental identificada Reflexión del equipo
- SESIÓN 3: Descripción y presentación del problema Reflexión del equipo
- SESIÓN 4: Objetivos y antecedentes (Portafolio) Rúbrica Reflexión del equipo
- SESIÓN 5: Justificación de problemática ambiental Reflexión del equipo
- SESIÓN 6: Cronograma de actividades Reflexión del equipo
- SESIÓN 7 Cronograma de actividades Reflexión del equipo
- SESIÓN 8 Presentación de avance de Informe (Ex. Parcial) Rúbrica Reflexión del equipo
TUTORÍA V ACTA DE REUNIÓN N° 1: Conformación de equipos de Trabajo de investigación Fecha y hora: Tema de la Reunión: Conformación de equipos. Agenda: Participantes:
- ESCUELAS PROFESIONALES:
- PROBLEMA DE ESTUDIO:
- LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL: APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS INTEGRANTES
DNI CELULAR FIRMA CORREO
**1.
6.** Queda bajo responsabilidad del equipo de trabajo, si alguno de sus integrantes se divide o abandona el mismo. Nombre del coordinador de equipo:
SESIÓN 1
TUTORÍA V Título y pregunta de problemática ambiental En esta sesión elaboraremos el título y la pregunta de problemática ambiental: INSUMO 1:
- TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: Criterios que debe presentar en su elaboración: -Presencia de la variable de estudio (a) -Indicar con qué grupo se realizará el trabajo de investigación ( b) -Indicar el espacio geográfico donde se elaborará la investigación (c) -Indicar el periodo de ejecución del trabajo de investigación (d) Gestión de riesgos (a) de los pobladores de Lima Norte (b) Los Olivos,(c) 2020 (d) Ejemplo: Escriba en la siguiente casilla el título de su trabajo de investigación Colocar su pregunta problemática
SESION 2
SESION 3
TUTORÍA V Pasos para argumentar Argumentación del problema de investigación (texto)
**1. Defina brevemente la problemática del tema que investiga (variable de estudio): colocar datos y cifras de instituciones primero a nivel mundial y luego a nivel nacional.
- Ubique y describa el tema en el contexto local, delimite el problema en el espacio y tiempo real.
- Reformule la pregunta general considerando claramente lo que pretendes investigar con la problemática identificada. ELABORACIÓN DE OBJETIVOS, ANTECEDENTES – PRESENTACIÓN DE AVANCE DE INFORME** (Ver rúbrica) ⮚ Objetivos : Redacte los objetivos generales y específicos, basados en su pregunta de investigación. Emplear verbos infinitivos Formularse en verbo infinitivo Deben ser claros y precisos Ser susceptibles de alcanzar Ser coherentes con el problema
SESION 4
TUTORÍA V ¿Qué me propongo lograr o desarrollar en la investigación? Objetivo general Objetivos específicos ⮚ Aspectos conceptuales e investigaciones sobre el tema investigado: ✔ Antecedentes: Mencione dos investigaciones; una local o nacional y una internacional sobre su tema de estudio para ello complete el siguiente cuadro: AUTOR Y AÑO
OBJETIVOS DISEÑO /
TIPO /
NIVEL
MUESTRA
/LOCALIZACIÓN
RESULTADOS CONCLUSIONES
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
TUTORÍA V Para Hernández (2010) La justificación de una investigación indica el para qué y el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante. A continuación se presentan los criterios para evaluar su importancia, los mismos que debe tener en cuenta para su elaboración. La justificación debe elaborarla de manera corrida con los criterios que se detallan a continuación: Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación Conveniencia. ¿Qué tan conveniente es la investigación?; esto es, ¿para qué sirve? Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué alcance o proyección social tiene? Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos? Valor teórico. Con la investigación, ¿se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre ellas?, ¿se ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno o ambiente?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se sabía antes?, ¿se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros estudios? Utilidad metodológica. ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, ¿Contribuye a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población? Redacte la justificación.
TUTORÍA V Cronograma de Actividades
Examen parcial: Presentación de avance del informe: Título, descripción,
planteamiento, delimitación, objetivos, antecedentes de estudio, justificación y
cronograma de actividades.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
SESION 6 y 7 SESION 8
TUTORÍA V Elaboramos un esquema numérico del marco teórico de su variable de estudio: a) Escriba su variable de estudio: ………………………………………………… b) Sobre el tema de su variable, esquematice en un diagrama numérico los conceptos o subtemas de su variable de estudio, de lo más general a lo más particular: Ejemplo de esquema numérico …………………………………………………………………………
- …………………………………………………….. 1.1………………………………. 1.2………………………………. 1.3……………………………….
- …………………………………………………….. 2.1………………………………… 2.2.……………………………… 2.3……………………………….
- …………………………………………………….. 3.1………………………………… 3.2.……………………………… 3.3………………………………. c) Consulte en libros o fuentes primarias, autores sobre su variable de estudio y sus componentes, luego redacte sus bases teóricas en su bitácora. Evidencias de las actividades desarrolladas
SESION 11 - 12
TUTORÍA V INDICADORES Puntaje máximo Puntaje logrado Marco Teòrico y evidencias El marco teórico responde de manera general a la problemática planteada 3 En el marco teórico se precisa con claridad y especificidad el significado de la variable y los conceptos que se usan. 3 El marco teórico presenta una estructura lógica de conceptos de lo más general a lo más específicos. 3 El marco teórico define la variable de estudio con claridad y precisión, y presenta los subconceptos ordenados de lo más general a lo particular. 3 Se cita los textos y autores en el estilo APA, Vancouver o ISO. 2 El cronograma de actividades responde a la necesidad de la problemática a estudiar. 3 En las evidencias presentadas se aprecian claramente las actividades desarrolladas y el logro de los objetivos previstos. 3 PUNTAJE 20
TUTORÍA V Indicaciones: Presentar el trabajo de investigación en la plantilla propuesta. Lee la rúbrica sesión en instrumentos de evaluación. Sustentación del Trabajo de investigación en la plataforma zoom. RÚBRICA DE EVALUACIÓN INDICADORES Puntaje máximo Puntaje logrado Título, pregunta y presentación y formulación del problema El título tiene: tema, especificidad, espacialidad, temporalidad y como máximo 15 palabras. 1 Describe la problemática global y luego nacional sobre el problema y donde surge. 1 Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde surge el problema. 1 La redacción del problema es síntesis parafraseada de los artículos revisados sobre su problemática. 1 Presenta la pregunta general de lo que se pretende investigar. 1 Objetivos y antecedentes de la problemática El objetivo general se ha deducido del problema de investigación y responde ¿qué quiere lograr con la investigación?
Los objetivos específicos se han deducido de las sub preguntas, respecto a la pregunta de investigación.
La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando verbos en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la delimitación espacio-temporal. 1 Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en el cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de antigüedad. 1 Se cita los textos y los autores que están estrictamente relacionados con la naturaleza del tema, y en el estilo APA, Vancouver o ISO
Justificación La justificación responde al por qué y para qué de la investigación. 0. Ha establecido con claridad para qué servirán los hallazgos de la investigación, su relevancia social (beneficiarios).
Muestra la conveniencia, implicaciones prácticas para los problemas a solucionar.
La redacción es clara y gramaticalmente correcta. 1
SESIÓN 14 – 15 Y 16
TUTORÍA V Marco Teòrico y evidencias En el marco teórico se precisa con claridad y especificidad el significado de la variable y los conceptos que se usan. 1 El marco teórico presenta una estructura lógica de conceptos de lo más general a lo más específicos. 1 Se cita los textos y autores en el estilo APA, Vancouver o ISO. 1 El marco teórico define la variable de estudio con claridad y precisión, y presenta los subconceptos ordenados de lo más general a lo particular 1 El cronograma de actividades responde a la necesidad de la problemática a estudiar. 1
