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Cambiando la Educación Superior para un Futuro Mejor, Apuntes de Humanidades y Ciencias Sociales
Una reflexión sobre cómo podemos mejorar nuestras familias y la sociedad en general a través de un modelo diferente de educación superior. Se abordan temas como la perseverancia, la organización, el desarrollo personal y la comunicación, y se propone cambiar la educación tradicional por una educación innovadora que rompa paradigmas y asuma nuevos retos. Se mencionan herramientas tecnológicas y metodologías innovadoras como clave para una formación práctica que permita encontrar el futuro profesional. Además, se discute sobre los diferentes niveles de maduración de la cultura de seguridad en la organización.
Tipo: Apuntes
2023/2024
1 / 19
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CAMBIANDO LA HISTORIA
Si hay luz en el alma, habrá belleza en la persona
Si hay belleza en la persona, habrá armonía en el hogar
Si hay armonía en el hogar, habrá orden en la nación
Si hay orden en la nación, habrá paz en el mundo
Proverbio chino
Crisis 2020
Económico
Psicológico
Educativo
Social
Puntos de vista A B C (^) D E
Éxito
Perseverancia
Organización
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Aptitud Conocimientos
Actitud
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Asesoría Psicológica
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Desarrollo Personal
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Tutoría
DESAPRENDE PARA APRENDER Cambia la educación tradicional por educación innovadora Romper paradigmas que limita asumir nuevos retos
- (^) Que la mejor tecnología esta en el extranjero
- (^) Que trabajar y estudiar es imposible
- Que se debe terminar la carrera para trabajar Cambia lo imposible por lo posible La educación de calidad no consiste en saturar al alumno con información sino una formación práctica que le permita encontrar su futuro profesional Apoyarnos en herramientas tecnológicas con metodologías innovadoras
Vladimir Popović 5820 msnm 6075 msnm 6757 msnm
IV. PROACTIVO: La organización hace prevención. Se involucra a todos los interesados II. REACTIVO: Se considera importante, pero solo se actúa si hay daños graves o severos III. CALCULADOR: Se enfatiza lo normativo. Los incidentes, se resuelven empíricamente I. PATOLOGICO: La seguridad se ve como problema. Prevalece culpabilidad V. GENERADOR: La organización busca activamente información para determinar grado de seguridad MODELOS NIVELES DE MADURACION DE LA CULTURA DE SEGURIDAD
QUE ES LO QUE DEBEMOS ENSEÑAR
Gracias por su atención