Obligaciones del patrono con trabajador universitario en formación., Apuntes de Literatura

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CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

La presente investigación es de tipo documental porque se analizan sistemas de información fundamentados en documentos de tipo jurisprudencial, legal y doctrinal, con el fin de garantizar el desarrollo objetivo del trabajo. En tal sentido, Palella y Martins (2010, p.90) afirman que la investigación documental se concreta exclusivamente en la recopilación de información en diversas fuentes. Indaga sobre un tema en documentos escritos u orales, uno de los ejemplos más típicos de esta investigación, son las obras de historia. Del mismo modo Nava (2008, p. 10) afirma que una investigación documental es conocida como una investigación bibliográfica, por cuanto es una investigación formal, teórica, abstracta si se quiere; puesto que se recoge, registra, analiza e interpreta información contenida en documentos y soportes de información registrados; es decir, en libros, periódicos, revistas, materiales iconográficos, entre otros. En virtud de lo anteriormente expuesto por los autores, el tipo de investigación para la presente titulada: Análisis del cumplimiento de las

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley Orgánica del Trabajador, Los Trabajadores y Las Trabajadoras (2016), Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (2005), Ley Orgánica Procesal del Trabajo (2002), así como también en los autores Sainz (1996), Maduro y Pittier (2011), Alfonzo (2000) entre otros. Ahora bien, siendo la presente investigación de tipo y/o diseño documental o bibliográfico, su población está conformada por los datos obtenidos de los diversos instrumentos o documentos de tipo jurídico: doctrina, legislación y jurisprudencia; afines a las unidades de análisis, subcategorías, categoría y objetivos planteados.

3. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN La técnica de observación aplicada en el presente estudio, es la técnica de observación documental, porque el fundamento de la investigación está basado en la lectura y revisión de la norma rectora, de todo el conjunto de leyes aplicadas al tema, así como de la doctrina respectiva, con el fin de darle el soporte, congruencia y veracidad científica necesaria. De este modo permiten el análisis de la categoría abordada para lograr los objetivos propuestos. Al respecto Hernández, Fernández y Baptista (2010, p. 591), que la técnica de observación documental, es aquella que se realiza a través de una lectura general de los textos, en donde se inicia la búsqueda

y observación de los textos presente en los materiales escritos consultados, los cuales sean de interés para la investigación. A tales efectos, Hurtado (2010, p.449) expresa que la observación documental representa un proceso de recopilación, visualización, selección y registro de información, sobre la cual el investigador se apoya en sus sentidos. En la investigación holística, se define la observación como la apertura integral de la persona, con respecto a lo que le circunda. En efecto, de acuerdo a las consideraciones de los autores antes mencionados, para la investigación titulada Análisis del cumplimiento de las obligaciones del patrono con el trabajador en formación académica universitaria, la técnica de observación es documental centrada en la observación de documentos jurisprudenciales, legales y doctrinales.

4. INSTRUMENTO En esta investigación, se desarrolla como instrumento una guía de observación documental, la cual consiste en la formulación de una serie de preguntas o ítems que se desprenden de las unidades de análisis de cada uno de los objetivos específicos establecidos, citados y estudiados en el presente trabajo. En referencia a ello, según Hernández, Fernández y Baptista (2010, p. 591), un formato de observación documental consiste en el registro sistemático valido y confiable de comportamientos o conducta manifiesta.

redacción de las preguntas realizadas; del mismo modo, con respecto a la pertinencia de la categoría, subcategoría y unidades de análisis, para verificar la validez y confiabilidad de la información aportada en dicho instrumento. La validez del instrumento se refiere a la eficacia con el cual un instrumento mide lo que tiene que medir, para Hurtado (2010 p. 433), la validez se puede definir como el grado en que un instrumento realmente mide lo que pretende medir, mide todo lo que el investigador quiere medir y si mide solo lo que se quiere medir. Para Hernández, Fernández y Batista (2010) definen la validez del instrumento como el grado real de medición de la variable a través del mismo, por otro lado, definen la validación de contenido como el grado en que un instrumento muestra una influencia específica del contenido de lo que se mide. Asimismo, dichos autores afirman que la confiabilidad de un instrumento de validación, es mesura o medida a través de diferentes técnicas, que buscan la aplicación repetida al mismo objeto para obtener resultados similares, para verificar si la información obtenida es confiable para lograr los objetivos planteados en la investigación.