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Caracterización del municipio, Esquemas y mapas conceptuales de Humanidades y Ciencias Sociales

Humanidades y Ciencias Sociales

Caracterización empresas municipio

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2019/2020

Subido el 05/08/2020

pilar-pardo-2
pilar-pardo-2 🇨🇴

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROGRAMA TECNICO EN RECURSOS HUMANOS
MUNICIPIO DE SUPATA CUNDINAMARCA
ENCUESTA POBLACION RURAL
OBJETIVO: la presente encuesta va dirigida a la recolección de información sobre
el estado actual del recurso humano en las veredas del municipio de Supata,
estudio dirigido para dar cumplimiento al proyecto de investigación del programa
técnico en recursos humanos.
Nombre_________________________ Género: Masculino___ Femenino___
Fecha___________________ Vereda________________
1. ¿Qué estudio tiene usted?
a. ___ Primaria
b. ___ Secundaria
c. ___ Educación superior
d. ___ Otro, ¿Cuál?_______
e. ___ Sin estudios
2. ¿Cuenta usted con un servicio de salud?
Si___ No___
Cual:
a. ___ Contributivo
b. ___ Subsidiado
c. ___ Régimen Especial
3. ¿En su trabajo ¿usted es?
a. Patrón / Jefé
b. Trabajador independiente
c. Empleado
d. Trabajador no remunerado
4. ¿Cuál es la actividad económica que le genera ingresos?
a) Ganadería
b) Agricultura
c) Comerciante
d) Minería
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PROGRAMA TECNICO EN RECURSOS HUMANOS

MUNICIPIO DE SUPATA CUNDINAMARCA

ENCUESTA POBLACION RURAL

OBJETIVO: la presente encuesta va dirigida a la recolección de información sobre el estado actual del recurso humano en las veredas del municipio de Supata, estudio dirigido para dar cumplimiento al proyecto de investigación del programa técnico en recursos humanos. Nombre _________________________ Género : Masculino___ Femenino___ Fecha ___________________ Vereda ________________

1. ¿Qué estudio tiene usted? a. ___ Primaria b. ___ Secundaria c. ___ Educación superior d. ___ Otro, ¿Cuál?_______ e. ___ Sin estudios 2. ¿Cuenta usted con un servicio de salud? Si___ No___ Cual: a. ___ Contributivo b. ___ Subsidiado c. ___ Régimen Especial 3. ¿En su trabajo ¿usted es? a. Patrón / Jefé b. Trabajador independiente c. Empleado d. Trabajador no remunerado 4. ¿Cuál es la actividad económica que le genera ingresos? a) Ganadería b) Agricultura c) Comerciante d) Minería

PROGRAMA TECNICO EN RECURSOS HUMANOS

MUNICIPIO DE SUPATA CUNDINAMARCA

ENCUESTA POBLACION RURAL

e) piscicultura f) porcicultura g) avicultura h) Pensionado i) Otro [ ] ¿Cuál? ________

5. ¿Cuántas horas trabaja al día? a) 1 a 4 horas b) 5 a 8 horas c) 9 a más horas d) Horario ocasional 6. ¿ Dónde usted trabaja ¿Qué aspectos se tienen en cuenta para contratar personal? a. Experiencia laboral b. Por recomendación c. Por aptitud d. Otro (a) ¿Cuál? _________________________________ 6. ¿Qué tipo de contrato maneja usted? a. Contrato Fijo b. Contrato Indefinido c. No cuenta con contrato laboral d. ¿Cuál? _____________ 7. ¿Tiene empleados a su cargo? a) Si b) No ¿Cuántos? ______________ 8. ¿Usted utiliza elementos de protección personal en su trabajo? a. Si b. No c. Cuáles? ____________

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ENCUESTA POBLACION RURAL

GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA ENCUESTA, PAUTAS A TENER EN CUENTA POR PARTE DEL APRENDIZ. Una vez llevado a cabo el simulacro de entrevista grupal y según los errores detectados, me parece a lugar tener en cuenta las siguientes recomendaciones al momento de la intervención con la comunidad.

  1. Recordar que si no se conoce a nadie en la vereda procurar ubicar en primera instancia al presidente de la junta de acción comunal para lograr su colaboración y así generar más confianza con la comunidad.
  2. Saludo cordial al grupo familiar, estableciendo breve contacto visual y agradeciendo de antemano su recibimiento y colaboración.
  3. Llamar por su nombre al entrevistado durante toda la entrevista, si no se tiene la capacidad de recordación, escribirlo grande en un papel adicional que se pueda consultar.
  4. Dar a conocer al entrevistado los tiempos antes de iniciar la entrevista.
  5. Llenar datos de fácil reconocimiento como género, y vereda, preguntando una sola vez a uno de los entrevistados, si la información es general, siempre y cuando quienes se encuentran vivan o laboren en una misma vereda.
  6. Informar que el fin principal de la entrevista es cumplir con una tarea asignada por el instructor en su programa de formación, donde si se quiere se puede suprimir el nombre del infórmate para que no se sientan incomodos o inseguros al brindar la respuesta, si tener en cuenta el género y la edad, así como el grado de escolaridad.
  7. En algunas oportunidades GRADO DE ESCOLARIDAD, puede no ser muy claro para el usuario, valdría la pena cambiarlo por: si usted estudio cual fue su último estudio realizado, cuál fue su último año cursado o simplemente ¿estudio? Si es así hasta que curso
  8. Informar que si por algún motivo no se logra comprender una pregunta que por favor nos lo hagan saber ya que la mayor colaboración es su sinceridad tanto al no entender, como en la sinceridad de sus respuestas.
  9. Preguntar si se puede grabar Informar que el uso de la grabación es para que el instructor confirme que si se realizó la tarea.
  10. Uso de vocabulario sencillo y de fácil comprensión para el usuario, pero que no distorsione el fin que persigue cada reactivo del instrumento utilizado. Si se ve una pregunta que involucre un concepto que al usuario le parezca incomprensible o que nosotros pensemos que no van a comprender, cambiarlo por un sinónimo y no por la palabra que se nos ocurra ejemplo cambiar evidencia por seguridad: “ES QUE EL MAESTRO QUIERE TENER LA EVIDENCIA QUE REALIZAMOS EL

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TRABAJO”, por “ES QUE EL MAESTRO QUIERE TENER LA SEGURIDAD QUE REALIZAMOS EL TRABAJO”. Antes de salir a realizar las encuestas llevar los sinónimos que estimemos convenientes y socializarlo con el resto del grupo.

  1. De vital importancia recordar solicitar el permiso de grabar, ya que se estaría violando la privacidad del entrevistado.
  2. Realizar la grabación enfocando tanto al entrevistado como al entrevistador, que quien grabe tenga la delicadeza de no incomodar al usuario, moviéndose despacio alrededor del grupo y que ellos no se sientan intimidados.
  3. También se puede contemplar la opción de grabar audio durante la entrevista.
  4. Al final decirle al entrevistado si permite una grabación donde el entrevistado o alguna de las personas que estuvieron presentes, brinde un comentario o su opinión frente a qué le pareció la encuesta y que espera que el estado realice de mejoras con respecto a la economía de las veredas de Supata y que recuerden una cuñita para el SENA.
  5. Quien realice la grabación que controle los tiempos y al estar detrás de los entrevistados, para que ellos no se incomoden, le haga una señal al encuestador para que agilice o indicarle cómo van los tiempos.
  6. Evitar inducir las respuestas, ejemplo NO LE GUSTARIA QUE ….
  7. Importante que se den respuesta a todas las preguntas y si otra persona está tomando apuntes, que señale las que faltan para que no quede ítem sin contestar, si se quiere para no perder tiempo en buscar en que pregunta íbamos y no perder el hilo de la conversación, podemos usar una ficha de cartulina para cada pregunta, así evitaríamos saltar cualquier pregunta.
  8. Tomar la decisión más adecuada en las visitas a las veredas, ver si se distribuyen visitas por integrante del grupo o si comparten gastos y acuden en parejas o todos al mismo lugar.
  9. No generar falsas expectativas en los entrevistados prometiendo hablar con la alcaldía o buscar mejoras para la vereda, incurriríamos en un gravísimo error para con la comunidad que nos están abriendo las puertas de su hogar.
  10. Cuidar los horarios que no sea horario de alimentos o muy temprano o después de las 5 de la tarde.
  11. No olvidar la grabación así sea solo del comentario final del encuestado o de todo el grupo, de no ser así, la foto del grupo frente a la casa.