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Castellano ejercicios de sintaxis, Ejercicios de Lengua y Literatura

Ejercicios de castellano para practicar la sintaxis

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 04/05/2020

marti-morato-sebastia
marti-morato-sebastia 🇪🇸

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Ejercicios recogidos de años anteriores en la Prueba de acceso.
1. ¿Cuál es la categoría gramatical de los dos que en la oración «Se sabe que hay
nutrientes que ayudan a acelerar la cicatrización de heridas»?
a. Pronombre relativo y conjunción.
b. Conjunción y pronombre relativo.
c. Ambos son conjunciones.
d. Ambos son pronombres relativos.
2. ¿Cuál es la función sintáctica de se en la oración «Ron estaba muy enamorado
de Hermione, pero temía que si se lo confesaba su amistad de tantos años
cambiaría de un momento a otro»?
a. Complemento circunstancial.
b. Complemento directo.
c. Impersonal (sin función sintáctica).
d. Complemento indirecto.
3. En la oración «El profesor ya estaba un poco harto de explicar siempre lo
mismo», el atributo es
a. «un poco harto de explicar siempre lo mismo».
b. «poco harto de explicar siempre lo mismo».
c. «un poco harto de explicar».
d. «un poco harto».
4. Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las en la oración
«Tenía que llevar dos bolsas al parvulario, y decidió que las quería con
motivos marineros».
a. Artículo, determinante.
b. Artículo, sujeto.
c. Pronombre, sujeto.
d. Pronombre, complemento directo.
5. Señale a qué clase pertenece la oración subrayada en «Nunca supo cómo
atajar los ataques del rival».
a. Coordinada consecutiva.
b. Subordinada adverbial.
c. Subordinada comparativa.
d. Subordinada sustantiva.
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Ejercicios recogidos de años anteriores en la Prueba de acceso.

  1. ¿Cuál es la categoría gramatical de los dos que en la oración «Se sabe que hay nutrientes que ayudan a acelerar la cicatrización de heridas»? a. Pronombre relativo y conjunción. b. Conjunción y pronombre relativo. c. Ambos son conjunciones. d. Ambos son pronombres relativos.
  2. ¿Cuál es la función sintáctica de se en la oración «Ron estaba muy enamorado de Hermione, pero temía que si se lo confesaba su amistad de tantos años cambiaría de un momento a otro»? a. Complemento circunstancial. b. Complemento directo. c. Impersonal (sin función sintáctica). d. Complemento indirecto.
  3. En la oración «El profesor ya estaba un poco harto de explicar siempre lo mismo», el atributo es a. «un poco harto de explicar siempre lo mismo». b. «poco harto de explicar siempre lo mismo». c. «un poco harto de explicar». d. «un poco harto».
  4. Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las en la oración «Tenía que llevar dos bolsas al parvulario, y decidió que las quería con motivos marineros». a. Artículo, determinante. b. Artículo, sujeto. c. Pronombre, sujeto. d. Pronombre, complemento directo.
  5. Señale a qué clase pertenece la oración subrayada en «Nunca supo cómo atajar los ataques del rival». a. Coordinada consecutiva. b. Subordinada adverbial. c. Subordinada comparativa. d. Subordinada sustantiva.
  1. Elija la secuencia de conectores que mejor se ajusta al siguiente enunciado: La medida adoptada fue, , muy prudente, la falta de libertad; , no se arriesgaron a una aplicación inmediata decidieron posponerla. a. por supuesto / aunque / si bien / y b. evidentemente / no obstante / por eso / entonces c. sin duda / a pesar de / sin embargo / sino que d. ciertamente / sino que / no obstante / aunque
  2. ¿Qué función sintáctica desempeña de ser pobre en la oración «Nunca se avergonzó de ser pobre»? a. Complemento directo. b. Complemento predicativo. c. Complemento circunstancial. d. Complemento de régimen verbal.
  3. Indique el valor de que en la oración «La amnistía fiscal supuso que las arcas del Estado ingresaran 16 millones de euros». a. Introduce una oración subordinada adverbial. b. Introduce una oración subordinada sustantiva completiva. c. Introduce una oración de relativo especificativa. d. Introduce una oración de relativo explicativa.
  4. ¿Qué secuencia de conectores se ajusta mejor al siguiente enunciado? su dilatado historial, el magistrado fue relevado del cargo incluso inhabilitado del mismo por incumplir órdenes judiciales. a. A pesar de - y b. Más aun - e c. Sin - pero d. No obstante - e
  5. ¿Qué función sintáctica desempeña a tal actividad en la oración «A tal actividad se dedicó a lo largo de tres años»? a. Complemento circunstancial. b. Complemento de régimen verbal. c. Complemento directo. d. Complemento predicativo.
  1. ¿A qué clase de palabra pertenece todavía en la oración «Todavía se conservaba el pescante elevado»? a. Adverbio. b. Preposición. c. Conjunción. d. Adjetivo.
  2. Indique cuál de las siguientes secuencias verbales es una perífrasis verbal. a. Insista en proclamar. b. Arranca imitando. c. Seguía sin resolverse. d. Debieron obsesionarse.
  3. Señale la categoría y la función sintáctica de quién en la oración «¿Quién me encerró con ella?». a. Conjunción, complemento directo. b. Pronombre interrogativo, complemento indirecto. c. Pronombre relativo, sujeto. d. Pronombre interrogativo, sujeto.
  4. ¿De qué tipo de figura retórica puede ser ejemplo «una moneda muy valiosa que no sirve para comprar absolutamente nada»? a. De la metáfora. b. De la paradoja. c. De la metonimia. d. No es una figura retórica.
  5. Señale a qué clase pertenece la siguiente oración: «cómo ha llegado hasta mis manos». a. Subordinada adverbial. b. Construcción comparativa. c. Subordinada sustantiva. d. Coordinada consecutiva.
  6. ¿Qué función sintáctica desempeña a mis preguntas en la oración «tan solo respondió a mis preguntas con monosílabos y unas brevísimas porciones de información»? a. Complemento indirecto. b. Complemento de régimen.

c. Atributo. d. Complemento predicativo.

  1. ¿A qué clase de palabra pertenece que en la oración «su objetivo inmediato era depositarme en el apartamento que, junto con un sueldo sin excesos, formaba parte de la beca que finalmente me había sido concedida»? a. Locución conjuntiva. b. Pronombre relativo. c. Conjunción causal. d. Conjunción completiva.
  2. ¿Cuál de las siguientes palabras no es sinónima de cometido en la oración «Seguía conociendo tan solo por encima las obligaciones de mi cometido»? a. Labor. b. Quehacer. c. Consumación. d. Tarea.
  3. ¿Cuál de las siguientes secuencias verbales del texto es una perífrasis verbal? a. Me impidió dedicarme. b. Iba a ser. c. Me bastaba con haber logrado. d. Era depositarme.
  4. Escriba la forma femenina de las siguientes palabras: sacerdote, emperador, héroe, barón. Sacerdotisa Emperatriz Heroína baronesa
  5. Proponga tres palabras derivadas de la palabra piedra. pedrusco apedrear piedrecita
  1. Reemplace la palabra enaltecer por una palabra o una expresión sinónimas en la oración «El nuevo proyecto busca enaltecer el papel de los docentes». 33. Acentúe las palabras que lo requieran: recien - jesuita - huyais - huesped - pua - constituir - mayoria - trauma
  2. Escriba el plural de los siguientes sustantivos: jueves, tabú, arpón, desliz, análisis.
  3. Identifique las palabras derivadas por prefijación de la siguiente lista y aísle el prefijo en cada caso (puede separarlo mediante un guion o ponerlo entre paréntesis): l avavajillas, sobredosis, picassiano, anteponer, interesante, innumerable, comestible, ultramarino, rompecabezas.
  4. Reescriba el siguiente fragmento en primera persona narrativa. Cambie todos los elementos necesarios para mantener la coherencia de primera persona del singular. «Arrellanado en su sillón favorito de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su memoria

retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó casi en seguida.»

  1. Sustituya la palabra flamante por una palabra sinónima en la oración «se le acerca envuelto en una flamante bandera arcoíris».
  2. ¿De qué raíz o lexema deriva la palabra encarnado?
  3. Cambie el conector pero por un nexo de significado equivalente en la siguiente oración: «Los amores fáciles comparten un color, un ritmo, una melodía que puede ser diferente, expresa siempre la misma armonía.»
  4. Identifique la raíz —o lexema— de la que deriva la palabra enriquecedor y aísle el sufijo derivativo adjetival.
  5. Sustituya la expresión con la prisa del alma que lleva el diablo por otra expresión equivalente en la oración «me bastaba con haber logrado gracias a él escapar de mi realidad con la prisa del alma que lleva el diablo».