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Orientación Universidad
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catapulta casera con materiales cotidianos, Apuntes de Razonamiento

investigación ,area de trabajo sobre la invención , diseño , recursividad.

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 01/04/2020

monica-andrea-lopez-gonzalez
monica-andrea-lopez-gonzalez 🇨🇴

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HOSPITAL MILITAR CENTRAL
CATAPULTA HUMANITARIA
Un grupo de médicos del hospital militar central fue seleccionando para llevar acabo la
misión humanitaria “Somos Colombia” para ello aceptaron el reto de viajar al
Catatumbo y se encontraron que el rio había derrumbado el único puente de acceso a
la región, es muy importante suministrar los medicamentos que lleva la misión
humanitaria a los grupos indígenas de esta región, como son el grupo Barí. El grupo
de médicos tomó la iniciativa de hacer unas catapultas junto con la población civil y
de esta manera enviar estos medicamentos, para ello debemos construir un prototipo
y mirar su efectividad.
Tiempos de la actividad
Explicación de la actividad y construcción del proyecto. 60 minutos (el
tallerista debe explicar cómo se van a evaluar los proyectos, e indicar
que cada grupo debe nombrar un líder quien socializará como realizó
su diseño y prototipo).
Competencias y pruebas 60 minutos (deben escoger el mejor
proyecto .)
Socialización de los proyectos y respuesta a las preguntas 30 minutos
Catapulta humanitaria
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¡Descarga catapulta casera con materiales cotidianos y más Apuntes en PDF de Razonamiento solo en Docsity!

HOSPITAL MILITAR CENTRAL

CATAPULTA HUMANITARIA

Un grupo de médicos del hospital militar central fue seleccionando para llevar acabo la misión humanitaria “Somos Colombia” para ello aceptaron el reto de viajar al Catatumbo y se encontraron que el rio había derrumbado el único puente de acceso a la región, es muy importante suministrar los medicamentos que lleva la misión humanitaria a los grupos indígenas de esta región, como son el grupo Barí. El grupo de médicos tomó la iniciativa de hacer unas catapultas junto con la población civil y de esta manera enviar estos medicamentos, para ello debemos construir un prototipo y mirar su efectividad.

Tiempos de la actividad

Explicación de la actividad y construcción del proyecto. 60 minutos (el tallerista debe explicar cómo se van a evaluar los proyectos, e indicar que cada grupo debe nombrar un líder quien socializará como realizó su diseño y prototipo). Competencias y pruebas 60 minutos (deben escoger el mejor proyecto .) Socialización de los proyectos y respuesta a las preguntas 30 minutos

Catapulta humanitaria

Sinopsis de la lección Los estudiantes aprenden conceptos sobre precisión.

Objetivos

✦ Diseñar y construir un dispositivo que pueda lanzar un tiro libre con

precisión el cual estará a una distancia del suelo de 2 metros y la altura de la cesta será de 30 centímetros.

✦ Implementar el proceso de diseño de ingeniería para resolver el desafío del diseño.

Actividades de la lección

El tutor dirigirá una discusión en clase sobre las catapultas y los diferentes tipos de disparos.

El tutor presentará el desafío de diseño. Cada equipo diseñará y construirá una catapulta que pueda disparar 5 tiros libres con éxito gana quién convierta más tiros, si ningún equipo lo logra gana quién tenga el mejor diseño y sustentación de su prototipo.

Recursos / Materiales

✦ Cuchara de plástico

✦ 1 Regla

✦ 10 Clips (todos los tamaños)

✦ Bandas de goma

✦ 1 Tijera

✦ 1 Cinta adhesiva

✦ 1 Pegamento

✦ 1 hojas blanca tamaño carta

✦ Palitos de helado

✦ Masmelos

✦ 1 ganchos de ropa

✦ 1 tapas de plástico

Diseñe y construya una catapulta que pueda disparar cinco tiros libres

. El equipo que sea más preciso será el ganador.

Criterios Diseñar y construir un dispositivo que pueda lanzar un tiro libre con precisión el cual estará a una distancia del suelo de 2 metros y la altura de la cesta será de 30 centímetros.

Restricciones

✦ Use solo los materiales provistos.

✦ Solo consigue 5 tiros libres para la prueba.

Etapa de planificación Reúnete en equipo y analiza el problema que necesitas resolver. Luego desarrolla y acuerda un diseño para tu catapulta deberás determinar qué materiales desean usar.

Dibuje su diseño en el cuadro a continuación, y asegúrese de indicar la descripción y el número de partes que planea usar

Estudiantes:______________________________________________

Nombre del equipo:


Fase de prueba Cada equipo probará su catapulta. Si su diseño no tuvo éxito, rediseñe y pruebe nuevamente.

Asegúrese de ver las pruebas de los otros equipos y observar cómo son sus diseños. Dibuja tu diseño final

Fase de evaluación

Evalúe los resultados de sus equipos, complete la hoja de trabajo de evaluación y presente su hallazgos.

  1. ¿Qué salió bien?
  2. ¿Qué no salió bien?
  3. ¿Cuál es el elemento favorito de tu "catapulta"?
  4. Si tuviera tiempo para rediseñar nuevamente, ¿qué cambios haría?.