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Proyecto del proyect modelo de investigación
Tipo: Apuntes
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Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural
Sección: A17T1 Equipo: 4 ● Rodríguez Valladolid Jordana ● Vera Espinoza Brayner Jhamir ● Rosario Asunción Alejandro Javier ● Yovera Huertas Angie Noelia ● Ugarte Castillo Delia Mercedes ● Zapata Periche Claudia ● Valencia Morales, Damaris ● Vilela Sernaqué, Teresita Gabriela (NO TRABAJO) ● Vega Morales Silvana
Asesor: RICARDO ALBERTO VILLASECA ALBURQUEQUE Semestre 2023-II I. DATOS GENERALES 1.1. Denominación del proyecto: Documental “El Vencedor” 1.2. Línea de trabajo: Obra de César Vallejo 1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo 1.4. Asesor: Mgtr. Ricardo Alberto Villaseca Albuquerque [email protected] 1.5. Coordinadora del equipo: Delia Ugarte Castillo 1.6. Directorio del equipo: DIRECTORIO Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono
escritores se enfocan en temas sociales, especialmente en la situación de los trabajadores y los campesinos indígenas, y utilizaban sus obras para enaltecer las injusticias y desigualdades en la comunidad peruana. Como se aprecia, se han demostrado los logros más importantes del autor César Vallejo junto con sus datos biográficos relevantes respecto a sus orígenes, familia y estudios. La vida de César Vallejo se evidenció a través de una fuerte conexión con su compromiso por los desafíos sociales y políticos de su época, siendo un poeta comprometido con las injusticias que afectan a los trabajadores y los marginados. Su obra, caracterizada por su estilo vanguardista y su lenguaje innovador, refleja su simpatía por los desfavorecidos y su repudio hacia la opresión demostrando ser un hombre honesto, con sensibilidad cultural y humanista. En suma, podemos concientizar a las personas a obtener valores éticos e inculcar desde pequeños hacer el bien acompañado de la retroalimentación con libros auténticos como los de César Abraham Vallejo Mendoza. 3.1.2 Participación política y obras literarias de César Vallejo Vallejo es uno de los poetas más influyentes de la literatura hispanoamericana del siglo XX. Sus obras más destacadas incluyen "Los Heraldos Negros" (1918), "Trilce" (1922), "Poemas humanos" (1939), y "España, aparta de mí este cáliz" (1939). Fue un defensor apasionado de las causas sociales y políticas. Se unió al Partido Comunista Peruano en la década de 1920 y se involucró activamente en la lucha política y sindical. b. Durante la Guerra Civil Española (1936-1939), Vallejo se unió a las Brigadas Internacionales para luchar contra el fascismo en España. Esta experiencia influyó profundamente en su poesía posterior. Debido a su actividad política, Vallejo fue encarcelado en varias ocasiones en Perú. En 1938, tras su liberación, se exilió en París, donde continuó escribiendo y participando en actividades políticas de izquierda. Vallejo fue un poeta peruano que vivió en una época de agitación política y social en América Latina, y sus escritos reflejan su profunda preocupación por las injusticias sociales y la desigualdad. Se pueden contrastar los hechos reales relacionados con la vida de César Vallejo, como su participación en movimientos políticos de izquierda en Perú y su tiempo en prisión debido a sus actividades políticas. El valor de César Vallejo radica en su valentía y compromiso con la justicia social. A lo largo de su vida, enfrentó dificultades y peligros debido a sus convicciones políticas y su escritura, lo que demuestra su dedicación a la causa de la justicia. En resumen, César Vallejo fue un destacado poeta y activista político cuya obra y vida reflejaron su compromiso con la participación política en la lucha contra la desigualdad y la opresión. Su legado es un recordatorio de la importancia de la literatura como vehículo para el cambio social y la justicia. Como sugerencia final, se podría animar a explorar la obra de César Vallejo y sus ideas políticas para comprender mejor su influencia en la literatura y la política de su época.
3.2 Emprendimiento cultural 3.2.1.Definición del emprendimiento El emprendimiento cultural va más allá de una realidad, está se encarga de enfocar e integrar todos los valores, costumbres y creencias de una comunidad para usarlas en su propio bien o cómo identidad cultural, así mismo, prioriza el enfoque desde un individuo hacía una población, es decir, su enfoque es integral, así mismo ello lo respalda Acosta Lemus Erika Johana (2014), indica que al hablar de emprendimiento cultural, esto se basa en que la sociedad comience a conocer y descubrir el verdadero significado de su realidad, referido a la adquisición de valores, desarrollo de habilidades y talentos en la mejora de la comunidad, con el objetivo de formar a la persona con la identidad de la construcción de cambio y acción que hace un aporte positivo al desarrollo de la sociedad, abordando al mismo tiempo los valores, carencias y fortalezas del individuo, así mismo la valoración del emprendimiento cultural se traslada del individuo a la sociedad, esto contribuye a la reestructuración del pensamiento de la población y de su identidad cultural. 3.2.3 Perfil de un emprendedor cultural El principal interés de un emprendedor cultural, es el de proporcionar ideas para la creación de productos útiles que contribuyan a la sociedad, inspirando a los jóvenes a dirigirse por el camino del liderazgo y emprendimiento. Por otro lado, el emprendedor cultural en algunas ocasiones tiende a creer que no es tan bueno con los números, lo cual debe motivarlo a contar con conocimientos de finanzas con el fin de preservar su empresa. En cuanto a la persona involucrada en la formación de un emprendedor cultural, debe ser rigurosa y guía en la organización de los proyectos del artista. (Holguín, 2015, pág. 39)
llamado Cancio. Luego de una reñida pelea, en la que Cancio estuvo a punto de ganar, resulta triunfador Juncos, dejando a su rival muy maltrecho. Pero en vez de celebrar su victoria, Juncos se aparta de sus compañeros y se pone a llorar. El contexto literario corresponde a la etapa en la que el autor, siempre deseoso de probar nuevas formas narrativas, buscaba el equilibrio entre la fantasía de sus primeras obras narrativas. Los valores que más destacan en Cesar Vallejo son la solidaridad, honestidad, valentía, lealtad, compromiso y justicia. El audiocuento es una gran herramienta para fomentar la comprensión en las personas. 3.4. Sobre el tema asignado: cuento “El vencedor” 3.4.1 Significado del título de la obra La obra muestra la oposición socioeconómica que se representará con el niño pobre, Junco, y Cancio, el niño rico, mostrando soberbia": Este aspecto se refleja en la historia a través de los personajes de Junco y Cancio, quienes representan diferentes estratos socioeconómicos y exhiben actitudes de superioridad y arrogancia. Los personajes se envuelven en una violencia física y verbal siendo los ejecutores o las víctimas" Se ve una ironía con el final de la historia, en donde Junco gana la pelea pero aun así tiene una derrota emocional, lo cual puede generar una reflexión sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de la empatía y la compasión. "El vencedor" es una obra que resalta la oposición socioeconómica a través de los personajes de Junco y Cancio. Junco es un niño pobre, mientras que Cancio es un niño rico. La obra muestra cómo estos dos personajes exhiben actitudes de arrogancia y superioridad, lo que genera conflictos tanto físicos como verbales entre ellos. Aunque Junco logra salir victorioso en la pelea física al final de la historia, experimenta una derrota emocional. Esta ironía final invita a reflexionar sobre las consecuencias de la violencia y destaca la importancia de la empatía y la compasión en nuestras interacciones sociales. 3.4.2 ¿De qué trata la obra?
El cuento "El vencedor" de César Vallejo fue escrito en la década de 1930 y fue publicado años después del deceso del autor, en 1967. Marile G, Manuel C. (2022 nos comentan que,en el cuento "El Vencedor" de César Vallejo, se nos presenta un evento dramático en una escuela. El conflicto central se desarrolla durante el recreo, donde dos niños, Juncos y Cancio, se involucran en una pelea que rápidamente se torna violenta. Juncos es un niño descalzo, vestido con pantalones andrajosos, mientras que Cancio proviene de una familia respetable y es conocido por ser un niño decente. La confrontación toma un giro siniestro cuando Cancio resulta herido en la pierna, lo que desata su furia y lo lleva a la ofensiva. Sin embargo, otros niños más grandes intervienen en la pelea, creando un caos aún mayor en el patio de la escuela. El sol se pone, y la escena culmina con Cancio herido, sostenido en brazos, con un ojo magullado y una sonrisa melancólica en el rostro. Es en este momento que Juncos, el aparente 'vencedor' de la pelea, muestra una sorprendente tristeza. Se aleja del grupo, dirigiéndose a un rincón del sendero, donde llora en silencio. Este fragmento del cuento arroja luz sobre las complejidades de las relaciones humanas y cómo los eventos pueden afectar a las personas de maneras inesperadas." (pp.11-15) Constatamos como el cuento presenta un ambiente escolar y aborda temas como la violencia. A través de una narrativa cautivadora, Vallejo muestra la crueldad y la injusticia que pueden existir en la infancia. "El vencedor" es un relato que refleja la sensibilidad social y la preocupación por los problemas de la sociedad que caracterizan la obra de César Vallejo. A través de su estilo literario único, el autor logra transmitir emociones y reflexiones sobre la condición humana. Vallejo utiliza la narrativa descriptiva y emocional para transmitir la angustia y la tensión en la escena de la pelea. Así también emplea ,el enfrentamiento entre Cancio y Juncos como una metáfora de los desequilibrios de poder y las desigualdades en la sociedad.El cuento invita a reflexionar sobre las dinámicas de poder y cómo los individuos pueden ser victimizados o convertirse en victimarios 3.4.3 Mensaje que nos da la obra Esta obra nos da el mensaje sobre una crítica social, es decir, que Cesar Vallejo ya no recurre al cliché de poner a los ricos como los malvados y a los pobres como los buenos, tal cómo lo describe César, V. (1967). El Vencedor César Vallejo “Un incidente ocurrió durante el recreo el cúal provocó que dos niños se rompieran los dientes después de la
Recital de la obra El Vencedor Fondo musical o efecto sonoro Imagen o escena Texto (escrito, expresado por personaje o en off) Responsable de edición Música de introducción Imágenes:
introspectivo, explorando temas universales como el sufrimiento, la lucha y la esperanza. La obra se erige como un testimonio de la condición humana, reflejando las complejidades y contradicciones que definen nuestra existencia. Agradecemos su atención y les extendemos un cordial saludo. Atentamente, la Familia Vallejiana 4. (imagen logo universidad) Biografía de César Vallejo
Perfil de un emprendedor cultural
https://www.loqueleo.com/p e/libro/paco-yunque-el-venc edor por uno y otro de los contrincantes. Estallaban grandes clamores. Hubo puntapiés, llantos, risotadas. —¡Al cerrillo! ¡Al cerrillo! ¡Hip!… ¡Hip!… ¡Hip!… ¡Hurra!… Un estruendoso y confuso vocerío se produjo y la muchedumbre se puso en marcha. A la cabeza iban los dos rivales. A lo largo de las calles y rúas, los muchachos hacían una algazara ensordecedora. Una anciana salió a la puerta de su casa y gruñó muy en cólera: —¡Juan! ¡Juan! ¡A dónde vas, mocito! Vas a ver… Las carcajadas redoblaron. Leonidas y yo íbamos muy atrás. Leonidas estaba demudado y le castañeteaban los dientes. —¿Vamos quedándonos? —le dije. —Bueno —me respondió—. ¿Pero si le pegan a Juncos?… Llegados a una pequeña explanada, al pie de un cerro de la campiña, se detuvo el tropel. Alguien estaba llorando. Los otros reían estentóreamente. Se vivaba a contrapunteo: —¡Viva Cancio! ¡Hip!… ¡Hip!… ¡Hip!… ¡Hurraaaaa!… Se hizo un orden frágil. La gritería y la confusión renacieron. Pero se oyó una voz amenazadora: —¡Al primero que hable, le rompo las narices! —Voy a Juncos. —Voy a Cancio Entrevista Videos de entrevistas ¿Qué piensa usted acerca de los roles que puede asumir la mujer en la actualidad? Tomando en cuenta que la mujer hoy en día ejerce una profesión y cumple el rol de madre. Responsable: Ascate Valera Nayeli y Chávez Pozo Brisa Daniela Conclusión Video Todas las mujeres necesitan ser escuchadas, y buscan en la sociedad Voz y edición: Chanamé
un trato igualitario y con respeto, asimismo acceder a las mismas oportunidades que gozan los varones. Las mujeres de nuestro país ya no necesitamos desempeñar las labores antes ejercidas por nuestras madres o abuelas, pues sentimos que actualmente hemos avanzado como sociedad y que podemos tomar nuestras propias decisiones. Ahora te planteamos lo siguiente: ¿Qué tanto conoces tu riqueza cultural y cuál es tu opinión acerca del artículo escrito por nuestro gran poeta? Segovia Yahira Belén Créditos Tiempo total 14:30 6- Editor Filmora Pro V. REFERENCIAS 5.1 Sobre aspectos biográficos de César Vallejo ● Ortega, J. (2014). CÉSAR VALLEJO LA ESCRITURA DEL DEVENIR. https://www.serlib.com/pdflibros/9788430600595.pdf ● Maza, C. , Tavera, J. , Alarcon, C. et al. (2021). 21 INTELECTUALES PERUANOS DEL SIGLO XX. https://appsbicentenarioprd02.blob.core.windows.net/intelectual/2020/12/ _Vallejo.pdf
Vallejo/-bj4DwAAQBAJ?hl=es-419&gbpv=1&dq=an%C3%A1lisis+sobre+el+ve ncedor+c%C3%A9sar+vallejo+pdf&printsec=frontcover ● César, V. (1967). El Vencedor César Vallejo https://web.seducoahuila.gob.mx/biblioweb/upload/el%20vencedor%20cesar% vallejo.pdf ● Enrique Carrión Ordóñez et.al (1993) Intensidad y altura de César Vallejo (Auspiciado por el Instituto de Investigaciones Humanísticas de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos) https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/ VI. CRONOGRAMA ACTIVIDADES SESIONES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6
