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Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón
División de Ciencias Sociales
Licenciatura en Comunicación y Periodismo
Nombre de la asignatura: CIBERPERIODISMO
Clave: 1040 Créditos: 4 Semestre: Sexto u Octavo
Semanas: 16 Área de Conocimiento: Formación Complementaria Duración del curso: Horas: 48 Carácter: Optativa
Teóricas: 1 Modalidad: Curso, Laboratorio Horas a la semana: Prácticas: 2 Etapa: Preespecialización
Tipo: Teórico-práctica
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE:
Ninguna.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE:
Ninguna.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer, aplicar y desarrollar el lenguaje ciberperiodístico, así como proveer al estudiante de las herramientas teórico-técnicas para que explote las capacidades de Internet desde la perspectiva de su especialidad profesional.
OBJETIVOS PARTICULARES:
Conocer los principales servicios que se brindan en Internet para su utilización desde la perspectiva del ciberperiodismo.
Adquirir habilidades para la búsqueda y selección de información en Internet.
Impulsar el desarrollo del ciberperiodismo.
Analizar y ejercitar las nuevas formas de presentar la información para Internet, tanto en contenido como en diseño.
Elaborar un producto ciberperiodístico, utilizando los conocimientos adquiridos durante el curso.
TEMAS: CARGA HORARIA:
TEÓRICAS PRÁCTICAS
- Introducción al ciberperiodismo 6 Hrs. 0 Hrs.
- El ciberespacio como fuente de información 6 Hrs. 3 Hrs.
- El lenguaje del ciberperiodismo 4 Hrs. 11 Hrs.
- Elaboración de un producto ciberperiodístico en línea 0 Hrs. 18 Hrs.
SUMAS: 16 Hrs. 32 Hrs.
TOTAL: 48 Hrs.
CONTENIDO DE LOS TEMAS:
3.2 Multimedialidad. 3.2.1 Concepto. 3.2.2 Formatos. 3.2.2.1 Audio. 3.2.2.2 Video. 3.2.2.3 Animación. 3.2.3 Ejemplos prácticos. 3.3 Interactividad. 3.3.1 Concepto. 3.3.2 Niveles. 3.3.3 Ejemplos prácticos.
- Elaboración de un producto ciberperiodístico en línea 4.1 Planeación del sitio (en papel). 4.1.1 Contenido. 4.1.1.1 Etapas de producción. 4.1.1.2 Agenda, planeación y cobertura. 4.1.1.3 Arquitectura de la información. 4.1.1.4 Repetición y homogeneidad en el ciberperiodismo empresarial. 4.1.1.5 Ciberperiodismo de portal (masificación). 4.1.1.6 El perfil del usuario. 4.1.2 Usabilidad. 4.1.3 Estrategias publicitarias en Internet. 4.1.3.1 Formatos de publicidad. 4.1.3.2 Micro ediciones. 4.1.3.3 Otros servicios informativos personalizados. 4.1.3.4 Modalidades de cobro. 4.2 Creación y revisión del sitio. 4.3 Estrategias de difusión. 4.3.1 Alta en buscador. 4.3.2 Intercambio de banner. 4.3.3 Listas de correo y newsletters. 4.3.4 Alta en directorios especializados.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:
Exposición oral (X) Exposición audiovisual (X) Ejercicios en clase (X) Ejercicios fuera de aula (X) Seminarios ( ) Lectura obligatoria (X) Trabajo de investigación (X) Práctica de taller (laboratorio) (X) Práctica de campo ( )
Otros ( )
ELEMENTOS DE EVALUACIÓN:
Exámenes parciales ( )
Exámenes finales ( )
Trabajo y tareas fuera de aula (X)
Participación en clase (X)
Asistencia a prácticas ( )
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
TEXTO: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA:
Armentia, José Ignacio y otros 3 y 4 Diseño y periodismo electrónico España, Universidad del País Vasco, 2000.
Armentia Vigueta y otros 1, 2, 3 y 4 El diario digital. Análisis de los contenidos textuales, aspectos formales y publicitarios Barcelona, España, Bosch, 2000.
Arruti, Miguel Alberto 1, 3 y 4 Ciberperiodismo. Nuevos Enfoques, conceptos y profesiones emergentes en el mundo infodigital México, Limusa, 2001.
Aumente, Jerome y Enrique Arroyas (coordinación) 1 y 3 El comunicador digital. Transformaciones en las rutinas y perfiles profesionales de la comunicación en los nuevos entornos tecnológicos España, Universidad Católica de San Antonio, Editorial Quaderna, 2004.
Díaz Noci, Javier y Koldo Meso Ayerdi 1 y 3 El periodismo electrónico: información y servicios multimedia en la era del ciberespacio Barcelona, Ariel, 1996.
Díaz Noci, Javier y Ramón Salaverría 3 Manual de redacción ciberperiodística Barcelona, Ariel, 2003.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
TEXTO: TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA:
Rheingold, Howard 2 La comunidad virtual. Una sociedad sin fronteras México, Editorial Gedisa, 1994.
CIBERGRAFÍA:
TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA:
Sterling, Bruce, Pequeña historia de internet, disponible en: 1 http://www.sindominio.net/biblioweb/telematica/hist_internet.html
Leiner, Barry M., Una breve historia de Internet, disponible en: 1 http://www.ati.es/DOCS/internet/histint/
Millán, José Antonio, Breve historia de la internet. El fruto caliente de la guerra fría. Disponible en: 1 http://www.ati.es/DOCS/internet/histint/
History of the internet and www. Disponible en: 1 http://www.internetvalley.com/history-refer.html
Correo electrónico, Universidad Carlos III de Madrid. Disponible en: 2 http://www.bib.uc3m.es/~mendez/periodis/correo2.htm
El protocolo FTP. Clientes y servidores. Mundo PC NET. Disponible en: 2 http://www.mundopc.net/cursos/ftp/index.php
The Mud Connector. Disponible en: http://www.mudconnect.com/ 2
Active Words. Disponible en www.activeworlds.com 2
Wiki. Welcome visitors. Disponible en: http://wiki.org/ 2
IRC Hispano. Disponible en: http://www.irc-hispano.org/ 2
Wikimedia. WWW. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/WWW 2
Wikimedia. Peer to peer Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/P2P 2
Complete planet. Disponible en: www.completeplanet.com/ 2
Buscar en Internet. Universidad de Cantabria. Disponible en: 2 http://www.buc.unican.es/par/buscar/comobuscar.htm #Dise%EF%BF%BDe_petici%EF%BF%BDn
CIBERGRAFÍA:
TEMAS DE LA ASIGNATURA PARA LOS QUE SE RECOMIENDA:
Sindicación.net: Internet, blogs y RSS. Disponible en: 1 y 4 http://www.sindicacion.net/
Bright Planet. Disponible en: http://www.brightplanet.com/ 2
Deep web research. Disponible en: http://www.deepwebresearch.info/ 2
W3C Semantic Web. Disponible en: http://www.w3.org/2001/sw/ 2
Semantic web.org. Disponible en: http://www.semanticweb.org/ 2
Semantic web.org. Disponible en: http://www.semanticweb.org/ 2
Usenet II. Dosponible en: http://www.usenet2.org/ 2
Guía para escribir documentos HTML. Disponible en: 3 http://sestud.uv.es/manual.esp/indice.htm
Cursos Aula Clic. Disponible en> http://www.aulaclic.net/cursos/mostrar.php?id=19&texto=HTML 3 y 4
Macromedia. Disponible en: http://www.macromedia.com 3
Winamp.com. Disponible en: http://www.winamp.com 3
Real Player. Disponible en: http://www.real.com 3
Apple Quick Time. Disponible en: http://www.apple.com/quicktime/ 3
Moeller, Phillip, “The digitized newsroom”, en American Journalism Review. Disponible en: 4 http://www.ajr.org/article.asp?id=
Jensen, J. F., Interactivity: tracking a new concept in media and communication studies. Disponible en: 3 y 4 http://www.nordicom.gu.se/reviewcontents/ncomreview/ncomreview198/jensen.pdf
Interactivity and mass communication. Disponible en: http://www.macloo.com/journalism/interactivity.htm 3 y 4
McAdams, Mindy, Writing for the web. Disponible en: 2 y 4 http://www.macloo.com/webwriting/index.htm
Online Journalism, Mindy, Writing for the web. Disponible en: 3 y 4 http://www.macloo.com/webwriting/index.htm
SUGERENCIAS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
- Ilustrar de manera continua la teoría con ejemplos existentes en la red.
- Realizar en grupo evaluaciones sobre los servicios informativos que prestan actualmente los principales cibermedios para comparar la correlación de la teoría con la práctica ciberperiodística.
PERFIL PROFESIOGRÁFICO:
El profesor deberá poseer amplio conocimiento de los diferentes sistemas computacionales, además de experiencia en el ámbito periodístico (dominio de géneros), que le permitan mostrar al alumno las variantes y los alcances del ciberperiodismo.
