T E X T O S E X P O S I T I V O S
N I V E L M O R F O L Ó G I C O
Predominio de sustantivos abstractos. (Rasgo propio de
un código elaborado)
Abundancia de adjetivos especificativos: descriptivos y
de relación (nacionalidad, materia, origen, propiedad).
Uso del presente de indicativo, con valor atemporal o
gnómico (para expresar verdades de carácter general,
invariables o permanentes).
Empleo de perífrasis modales de obligación y de
posibilidad.
N I V E L S I N T Á C T I C O
1. Sujeto gramatical en tercera persona. (Con él se logra la
objetividad).
2. También se emplea el plural de modestia: primera
persona del plural. (Tono más académico)
3. Abundancia de oraciones atributivas (para definir
conceptos y explicar procesos), pasivas reflejas e
impersonales (ocultan la presencia del autor), con esto se
presenta el tema con imparcialidad y rigor científico.
4. Uso de sustantivos abstractos en lugar de un verbo: “la
proliferación de conflictos laborales” en lugar de “Los
conflictos laborales proliferaron en aquella época”.
5. Uso de oraciones coordinadas y yuxtapuestas para
enumerar, las causales, finales y consecutivas para
establecer relaciones lógicas; y para las relaciones de
hipótesis, las condicionales.
6. Abundancia de marcadores discursivos, especialmente
marcas textuales de orden y sentido; la claridad exige
precisión y organización: “en primer lugar”, “por otro
lado”, “finalmente”, etc.
7. La modalidad oracional más frecuente es la enunciativa.
Relacionada con esta característica, la función base
predominante es la referencial.
Nota:
Se dice que un texto está modalizado cuando predomina la
subjetividad del emisor, es decir, cuando la presencia del
emisor es notoria y relevante, se consigue con el uso de la 1ª
persona (yo/me/nosotros), adjetivos valorativos (atribuyen
cualidades apreciativas como “bueno”) y voces o sufijos
despectivos.
NIVEL LÉXICO- SEMÁNTICO:
1. Vocabulario con significado
rigurosamente denotativo.
2. El significado de los verbos
indica estado o proceso
intelectual: “es”, “deviene”,
“deriva”, procede”.
3. Uso de tecnicismos. En los textos
divulgativos son menos
frecuentes. Si aparecen en los
textos divulgativos, suelen incluir
las definiciones o se aclaran
con incisos.
Finalidad
informativa
Estructura
que facilita la
comprensión
y el recuerdo
TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS:
Especializados: escrito por y para
especialistas.
Divulgativos: Dirigidos a receptores no
especialistas.
ÁMBITOS:
Académico (textos de divulgación
científica y humanística): ensayos,
memorias, informes, proyectos,
monografías, obras de referencia,
exámenes y trabajos de aprendizaje.
Periodístico (géneros informativos):
noticias, reportajes y entrevista.
Vida cotidiana: cartas, anotaciones,
carteles, tarjetas, etc.
Esquema básico
Introducción: Se presenta el asunto
Desarrollo: Se transmite la información
clara y ordenada
Conclusión: cierre o remate final con la
exposición de la idea definitiva,
recapitulación o resumen final.
Orden de los contenidos:
Inductivo: se ponen ejemplos, hechos o sucesos
concretos y se concluye con una generalización.
Deductivo: Se plantea una ley general o una
definición y se ilustra posteriormente con ejemplos