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Commentaire L'automne, Ejercicios de Literatura Francesa

Commentaire-fiche L'automne; Universitat de València (UV)

Tipo: Ejercicios

2018/2019
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Subido el 16/12/2019

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Commentaire/fiche de lecture ordonnée.
L’automne, Alphonse de Lamartine.
Ce poème appartient au recueil Méditations poétiques qu’Alphonse de Lamartine publie
en 1820. Cet ouvrage qui rassemble 24 poésies produisit l’effet d’une révolution
poétique. Dans la préface Lamartine déclare:
Je suis le premier qui aie fait descendre la poésie du Parnasse et qui aie donné à ce
qu’on nommait la Muse, au lieu d’une lyre à sept cordes de convention, les fibres même
du coeur de l’homme, touchées et émues par les innombrables frissons de l’âme et de la
nature.”
Les pièces de ce recueil décline pour la première fois en poésie les émotions de la
sensibilité blessée du romantisme dont les thèmes récurrents sont: souvenirs et regrets,
espérances et désespoirs, la fuite du temps et la jouissance de la vie, inquiétude de la
destinée, la hantise de la mort, aspiration à l’éternité (religion). La nature se révèle
comme une présence réconfortante et complice de l’état d’âme du poète.
Le poème que nous commentons conjugue un sentiment de mélancolie et d’espoir
(fugace), tout en suivant la transformation de la nature évoquée dans le poème en un
paysage intérieur. [Ce que veut transmettre le poème]
Par quels moyens Lamartine arrive-t-il à doter la nature d’une apparence funèbre ?
[Axes thématiques et procédés utilisés dans le poème pour exposer ses thématiques et
atteindre le lecteur]
1. La nature comme paysage intérieur.
a). La présence du thème de la nature et le relevé des images qui l’expriment peut nous
servir dans le poème à préciser la progression du poème, quoique celui-ci, de strophe en
strophe expose, avec des formulations différentes, le même sentiment.
-. Les trois premières strophes: encadrement du poète dans une nature agonisante
(Symbiose entre le poète et la nature).
-. 4ème à 7ème strophe: Expression d’un mouvement antithétique entre la pulsion de
mort (4ème et 5ème strophes) et la pulsion de vie (6ème et 7ème strophes).
-. Dernière strophe: acceptation/triomphe de la mort:“ Moi, je meurs;..” avant-dernier
vers du poème).
La progression du poème nous montre une trajectoire qui a comme point de départ une
situation de déclin (l’automne) et son aboutissement : la mort. Le poème décrit ainsi le
spectacle d’un parcours spatial et temporel qui symbolise la vie et son inéluctable
destin. Observer et mettre en rapport également l’utilisation des différents temps
verbaux utilisés dans le poème.
b). Les images renvoyant à la nature (champs lexicaux)
-. À souligner le lien très étroit qui s’établit entre la nature et le poète. Le premier mot
du poème « Salut » exprime la connivence qui unit le poète et cette nature dans une
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Commentaire/fiche de lecture ordonnée. L’automne , Alphonse de Lamartine. Ce poème appartient au recueil Méditations poétiques qu’Alphonse de Lamartine publie en 1820. Cet ouvrage qui rassemble 24 poésies produisit l’effet d’une révolution poétique. Dans la préface Lamartine déclare: “ Je suis le premier qui aie fait descendre la poésie du Parnasse et qui aie donné à ce qu’on nommait la Muse, au lieu d’une lyre à sept cordes de convention, les fibres même du coeur de l’homme, touchées et émues par les innombrables frissons de l’âme et de la nature .” Les pièces de ce recueil décline pour la première fois en poésie les émotions de la sensibilité blessée du romantisme dont les thèmes récurrents sont: souvenirs et regrets, espérances et désespoirs, la fuite du temps et la jouissance de la vie, inquiétude de la destinée, la hantise de la mort, aspiration à l’éternité (religion). La nature se révèle comme une présence réconfortante et complice de l’état d’âme du poète. Le poème que nous commentons conjugue un sentiment de mélancolie et d’espoir (fugace), tout en suivant la transformation de la nature évoquée dans le poème en un paysage intérieur. [ Ce que veut transmettre le poème ] Par quels moyens Lamartine arrive-t-il à doter la nature d’une apparence funèbre? [ Axes thématiques et procédés utilisés dans le poème pour exposer ses thématiques et atteindre le lecteur ]

1. La nature comme paysage intérieur. a). La présence du thème de la nature et le relevé des images qui l’expriment peut nous servir dans le poème à préciser la progression du poème, quoique celui-ci, de strophe en strophe expose, avec des formulations différentes, le même sentiment. -. Les trois premières strophes: encadrement du poète dans une nature agonisante (Symbiose entre le poète et la nature). -. 4ème à 7ème strophe: Expression d’un mouvement antithétique entre la pulsion de mort (4ème et 5ème strophes) et la pulsion de vie (6ème et 7ème strophes). -. Dernière strophe: acceptation/triomphe de la mort:“ Moi, je meurs;..” avant-dernier vers du poème). La progression du poème nous montre une trajectoire qui a comme point de départ une situation de déclin (l’automne) et son aboutissement : la mort. Le poème décrit ainsi le spectacle d’un parcours spatial et temporel qui symbolise la vie et son inéluctable destin. Observer et mettre en rapport également l’utilisation des différents temps verbaux utilisés dans le poème. b). Les images renvoyant à la nature (champs lexicaux) -. À souligner le lien très étroit qui s’établit entre la nature et le poète. Le premier mot du poème « Salut » exprime la connivence qui unit le poète et cette nature dans une

période de déclin. Dans ce même sens, nous pouvons signaler la 5ème^ strophe et son premier vers. -. Les mots et expressions évoquant la nature, incorporent toujours des connotations qui nous donnent une image de décrépitude, de déclin.

  • le titre : fonction et valeur
  • bois couronnés + d’un reste de verdure, v.1 (synecdoque/personnification + groupe, nominal. Renvoi à l’automne)
  • feuillages jaunissants … épars, v.2 (synecdoque + adjectifs. Renvoi à l’automne)
  • sentier solitaire, v.5 (synecdoque + adjectif. Métaphore de la vie)
  • regards voilés, v 10 (Personnification et métaphore de la mort)
  • Terre, soleil, vallons, v. 17 (synecdoques)
  • L’air est si parfumé! la lumière est si pure !, v.19 (synecdoques + adjectifs, qualités)
  • ... le soleil est si beau !, v.20 (idem + en situation d’hyperbate)

2. L’expression de la mélancolie et de l’espoir (fugace). -. Commencer par souligner le caractère lyrique du poème, l’expression du sentiment s’accompagne ici de l’utilisation du « je », qui apparaît dès la première strophe. Situer toutes les utilisations traduisant la présence de ce « je ». En évaluer la fréquence et la valeur des pronoms traduisant la première personne. Ajouter l’utilisation des points d’exclamation et d’interrogation ; recherche d’une expressivité, parfois le poème tente de traduire des émotions extrêmes.

  • le deuil de la nature, v. 3 (métaphore nominale, la mort)
  • la douleur //plaît à mes regards, v. 4 (paradoxe)
  • soleil pâlissant / et formulation similaire au même vers : faible lumière, v. (oxymores)
  • la nature expire, v. 9 (personnification)
  • l’adieu d’un ami, v. 11 // les adieux (de la fleur) v.30 (équivalence entre la nature (fleur = synecdoque) et représentation de l’humain (amitié, lien affectif)
  • la mort, v.11, énonciation du tanathos
  • Moi, je meurs ;…, v.31, idem
  • mon âme…. expire, v.31, reprise du verbe utilisé pour nature (v.9), équivalence entre la nature et l’humain (âme, partie immatérielle de l’être humain)
  • 6ème^ et 7ème^ strophe// dualité et utilisation du conditionnel qui font que l’image du bonheur soit presqu’immédiatement anéantie au moment même où elle s’énonce : *le calice mêlé de nectar et de fiel, v.22 (métaphore et antithèse, la vie. Le mot vie, v.23)
  • une goutte de miel, v.23 (métaphore, le bonheur)
  • un retour de bonheur v.
  • âme (utilisé 2 fois dans la même strophe) ; thème de l’amour, affinités électives. 3. Aboutissement du parcours : le triomphe/acceptation de la mort. Dernière strophe du poème qui apporte la réponse aux interrogations rhétoriques qui ont été posées à la strophe précédente. Signalons que le dernier verbe du vers de cette strophe est : répondu.