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Commentaire-fiche L'automne; Universitat de València (UV)
Tipo: Ejercicios
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Commentaire/fiche de lecture ordonnée. L’automne , Alphonse de Lamartine. Ce poème appartient au recueil Méditations poétiques qu’Alphonse de Lamartine publie en 1820. Cet ouvrage qui rassemble 24 poésies produisit l’effet d’une révolution poétique. Dans la préface Lamartine déclare: “ Je suis le premier qui aie fait descendre la poésie du Parnasse et qui aie donné à ce qu’on nommait la Muse, au lieu d’une lyre à sept cordes de convention, les fibres même du coeur de l’homme, touchées et émues par les innombrables frissons de l’âme et de la nature .” Les pièces de ce recueil décline pour la première fois en poésie les émotions de la sensibilité blessée du romantisme dont les thèmes récurrents sont: souvenirs et regrets, espérances et désespoirs, la fuite du temps et la jouissance de la vie, inquiétude de la destinée, la hantise de la mort, aspiration à l’éternité (religion). La nature se révèle comme une présence réconfortante et complice de l’état d’âme du poète. Le poème que nous commentons conjugue un sentiment de mélancolie et d’espoir (fugace), tout en suivant la transformation de la nature évoquée dans le poème en un paysage intérieur. [ Ce que veut transmettre le poème ] Par quels moyens Lamartine arrive-t-il à doter la nature d’une apparence funèbre? [ Axes thématiques et procédés utilisés dans le poème pour exposer ses thématiques et atteindre le lecteur ]
1. La nature comme paysage intérieur. a). La présence du thème de la nature et le relevé des images qui l’expriment peut nous servir dans le poème à préciser la progression du poème, quoique celui-ci, de strophe en strophe expose, avec des formulations différentes, le même sentiment. -. Les trois premières strophes: encadrement du poète dans une nature agonisante (Symbiose entre le poète et la nature). -. 4ème à 7ème strophe: Expression d’un mouvement antithétique entre la pulsion de mort (4ème et 5ème strophes) et la pulsion de vie (6ème et 7ème strophes). -. Dernière strophe: acceptation/triomphe de la mort:“ Moi, je meurs;..” avant-dernier vers du poème). La progression du poème nous montre une trajectoire qui a comme point de départ une situation de déclin (l’automne) et son aboutissement : la mort. Le poème décrit ainsi le spectacle d’un parcours spatial et temporel qui symbolise la vie et son inéluctable destin. Observer et mettre en rapport également l’utilisation des différents temps verbaux utilisés dans le poème. b). Les images renvoyant à la nature (champs lexicaux) -. À souligner le lien très étroit qui s’établit entre la nature et le poète. Le premier mot du poème « Salut » exprime la connivence qui unit le poète et cette nature dans une
période de déclin. Dans ce même sens, nous pouvons signaler la 5ème^ strophe et son premier vers. -. Les mots et expressions évoquant la nature, incorporent toujours des connotations qui nous donnent une image de décrépitude, de déclin.
2. L’expression de la mélancolie et de l’espoir (fugace). -. Commencer par souligner le caractère lyrique du poème, l’expression du sentiment s’accompagne ici de l’utilisation du « je », qui apparaît dès la première strophe. Situer toutes les utilisations traduisant la présence de ce « je ». En évaluer la fréquence et la valeur des pronoms traduisant la première personne. Ajouter l’utilisation des points d’exclamation et d’interrogation ; recherche d’une expressivité, parfois le poème tente de traduire des émotions extrêmes.