¿CÓMO SE COMPORTAN
LOS FLUIDOS?
Desarrollo actividad 2
Nombre del docente: Luz fary
Nombre del estudiante: Mayra Alejandra Moreno
Área: Ciencias Naturales
Curso: 1003
Jornada: mañana
I.E. José Eustasio Rivera
2020
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¿CÓMO SE COMPORTAN
LOS FLUIDOS?
Desarrollo actividad 2
Nombre del docente: Luz fary
Nombre del estudiante: Mayra Alejandra Moreno
Área: Ciencias Naturales
Curso: 1003
Jornada: mañana
I.E. José Eustasio Rivera
DESARROLLO ACTIVIDAD 2 EXPERIMENTO
PRESIÓN HIDROSTÁTICA
Primera botella En la botella se realizan varios orificios en la misma línea diagonal a diferentes alturas, tres agujeros. Después se tapan con una tira única de cinta adhesiva, de modo que podamos retirarla de golpe y abrir todos los agujeros prácticamente a la vez. Añadí colorante para ver mejor la salida del agua a través de los orificios a. Describe la trayectoria de los chorros de agua de cada orificio, explique sus diferencias o similitudes Si se llena de agua con colorante la botella de plástico con orificios en sus paredes se ve que los chorritos de agua salen en dirección perpendicular a las paredes. Esto muestra que la dirección de la fuerza que el líquido ejerce en cada punto de la pared es siempre perpendicular a la superficie de contacto. b. ¿Cuál de los chorros sale con mayor velocidad? En la primera parte del experimento el agua sale con mayor velocidad por el agujero que está más cerca de la base a mayor profundidad. La presión sobre el agujero y la velocidad de salida del agua disminuye a medida que baja el nivel del agua en el interior de la botella. c. ¿Cuál de los chorros alcanzó la mayor distancia? Explica El orificio de abajo el número 3, esto sucede porque los orificios de abajo soportan más peso de su propio fluido, que los de más arriba, por eso los de abajo expulsan el fluido con más velocidad y llegan más lejos d. rapidez y velocidad son dos magnitudes relacionadas con el movimiento que tienen significados y
ANEXO VIDEOS
Video 1 Video 2 Video 3