COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Existen dos tipos:
•Gramatical
•Comunicación
Estas propiedades las cumplen todas las lenguas y toda persona
necesita para aprender una lengua tener unas reglas (gramática) y
aprenderla mediante la comunicación. Son conocimientos operativos
(se sigue en la práctica aunque no nos demos cuenta) y tácitos, es
decir, implícito porque representa una serie de conocimientos que
tienen que estar en la base de nuestras capacidades lingüísticas
inconscientemente.
El conocimiento lingüístico o la competencia lingüística se puede
dividir en:
•La competencia gramatical: El conocimiento práctico e interiorizado
de las reglas de la gramática que cada individuo va construyendo de
manera no consciente el resultado del crecimiento en una comunidad
lingüística. Esas reglas combinatorias no vienen impuestas del
exterior. Surgen de la regularidad.
•La competencia comunicativa: Pautas que nos indican cuando es
pertinente usar unas formas para una situación con los demás. No
basta con dominar las reglas combinatorias sino también hay que
dominar las condiciones que determinan lo que es social y
conversacionalmente adecuado. Por ejemplo el stma español tienen
dos formas de dirigirnos al interlocutor: tú y usted y determina su uso
la situación el contexto y no la gramática. No interfiere el que las
condiciones de uso sean diferentes unas comunidades con otras: en
la península tú es informal y usted es más formal, sin embargo en
Canarias se usa más usted. Los hablantes adquieren una serie de
pautas de comportamiento verbal que determina la adecuación de la
producción lingüística.
En general la lengua cumple dos grandes tareas simultáneamente
que es la de representar y transmitir información, y la de mantener y
llevar a cabo relaciones sociales en el marco de la acción. Dos
propiedades fundamentales son la construcción (vista la semana
pasada) y la variación (la vamos a ver hoy).
1.2.-LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
La variación es la responsable del cambio lingüístico y como
definición es la existencia de más de un procedimiento (morf.,
sintáctico,…) de construir una determinada expresión. Se manifiesta
aportando a la lengua sin alterar su naturaleza sin modificar su
significado unos rasgos específicos derivados de múltiples factores
que la diversifican en variedades. La variación se da en todos los
niveles de lengua: pronunciación, morfología, sintaxis y léxico.
Hay dos formas de pronunciar:
