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Zoología, 2º Biología -?^ Enrique G.-B. 2005-2025 - versión prueba
34- El estudio del comportamiento animal
1- Definiciones y antecendentes Etología: Ciencia que estudia el comportamiento. Antecedentes: Darwin (1872), The expression of emotions of man and animals. Premios Nobel (de Medicina, 1973) a Karl von Frisch, Konrad Lorenz, Niko Tinbergen. Comportamiento: Secuencia compleja de actividades motoras que permiten a los animales interactuar con el medio, incluidos otros animales de su propia especie o de otras (en un ave, p. ej: comportamiento= "locomoción", "alimentación", "reproducción").
2- Niveles de estudio y patrones causales. Cuatro, a saber:
NIVEL PREGUNTA CAUSALIDAD 1 - Causal (fisiológico). Qué estímulo produce qué reacción.
¿Cómo se comporta? Inmediata
2 - Ontogenético. Cómo se desarrolla en un individuo.
¿Cómo se desarrolla? Inmediata
3- Filogenético. Cuáles son su origen y su historia evolutiva
¿Cómo y por qué apareció? Remota (distante)
4 - Adaptativo (ecología del comportamiento). Significado en relación con el ajuste evolutivo ("fitness"), éxito del individuo en propagar sus genes.
¿Cómo y por qué se mantiene o se modifica?
Remota (distante)
Las aproximaciones 1 y 2 describen esencialmente los mecanismos fisiológicos (causalidad inmediata), mientras que 3 y 4 buscan las causas profundas, evolutivas y ecológicas, de los mecanismos del comportamiento.
3- Aproximaciones experimentales
1- Psicología comparada. El comportamiento puede estudiarse como un conjunto de estímulos y respuestas con base fisiológica, algunos de los cuales pueden extrapolarse a un número amplio de especies (J.B. Watson, B.F. Skinner): conductismo (ingl.: behaviouralism ) o Psicología del Comportamiento. 2- Etología (s. str.). Descripción y análisis del comportamiento en relación con el entorno. El comportamiento puede "diseccionarse" en una serie de componentes o elementos. Estos elementos son: a) cuantificables, y b) comparables, es decir, pueden ser análogos u homólogos en un sentido evolutivo clásico, y por lo tanto pueden ser analizados en un contexto filogenético (por ejemplo, los "elementos" del comportamiento pueden ser tratados como caracteres y estados de caracteres). 3- Sociobiología (E.O. Wilson, 1975: Sociobiology, the new synthesis ): Estudio del significado evolutivo del comportamiento social. Nota: Actualmente, pocos estudios de comportamiento son "puros" desde el punto de vista de los apartados 1-2-3 enunciados, ya que en realidad es interesante incorporar información de distintos tipos (fisiológico, ecológico, filogenético) en diferentes etapas del estudio, si ello es posible.
4- Elementos típicos de estudio
Comportamiento: Secuencia... (ver apartado 1). Pauta: Una parte concreta o subidivisión de un patrón de comportamiento. P. ej., dentro del comportamiento "locomoción" de una ave acuática, serían diferentes pautas: andar, volar, nadar. Cada pauta puede a su vez dividirse en subunidades ( actos o etones , tales como aterrizar, despegar, etc.).
Etograma: Es un inventario, gráfico o escrito, de la conducta de un animal en su medio natural. Un etograma debe ser completo, cosa que se consigue cuando_?_ (theta)=1, siendo_?_ =1-( N 1 / I ), donde N 1 = número de pautas observadas una sola vez, e I = número de pautas totales Comportamiento estereotipado: secuencia de pautas (acciones, patrones motores) que se desencadena y discurre de modo predecible y muy poco variable como respuesta a un estímulo. Por ejemplo, la recogida de huevos por parte de la oca (ver ejemplo y dibujo en Hickman). Suelen ser heredables. Ante estímulos anormales pueden producir errores, pero en general (condiciones normales) son eficaces, por lo que se les suele suponer valor adaptativo.
Una disección de urgencia del comportamiento. El comportamiento estereotipado no es necesariamente una secuencia lineal; imaginemos que medimos la actividad motriz como un valor en el eje Y (dos valores de Y identificarían diferentes actividades), a lo largo del tiempo (eje X):
Simple : El estímulo (e) desencadena un comportamiento invariable, que a continuación se desarrolla automáticamente hasta completarse.
Complejo : Un comportamiento puede ser flexible, dando lugar a diferentes variantes cuando, una vez iniciado, se presentan diferentes estímulos (e1, e2, e3, e4)
La estructura puede llegar a ser jerárquica y compleja (pauta jerarquizada).
De acuerdo con las ideas de N. Tinbergen, Las pautas organizadas jerárquicamente requieren la presencia de varios estímulos encadenados, cada uno de los cuales actúa como llave para desencadenar la siguiente fase del comportamiento. Estas pautas jerárquicas pueden tener curiosas consecuencias. Dependiendo del contexto (es decir, del conjunto de estímulos y su secuencia temporal), un estímulo podría activar diferentes patrones motores, y vicevers. Esto puede permitir explicar las llamadas actividades de desplazamiento ( actividades motoras que ayudan a liberar la necesidad de invertir energía en movimiento, cuando las pautas requeridas por dos estímulos diferentes son contradictorias ). Por ejemplo, le pones de comer a una paloma; "algo" (e1) le indica: "acércate, come", mientras otro "algo" (e2) le susurra a su cerebro: "huye, esta situación es sospechosa". La consecuencia del conflicto es que la paloma se mantiene a una distancia intermedia y se atusa las plumas ( actividad de desplazamiento ).
6- Clasificación de comportamientos de acuerdo con su ductilidad y el papel de la experiencia
Muchos animales pueden incorporar, en distintas medidas, "datos adicionales" que sirven para modular pautas innatas, o para "rellenar" huecos programados en el comportamiento. Esta clasificación podría resumir los principales niveles de complejidad.
Programa motor rígido (instintos cerrados). Ejemplo de la oca y sus huevos (figura adjunta; viene expicada en casi cualquier texto general).
Territorialidad. La defensa de territorios es un caso especial de relación de competencia dentro de la especie (por lo tanto representa una relación social). Generalmente está relacionado con el emparejamiento y, si hay cuidado paterno/materno de la prole, con la defensa de recursos para la descendencia.
8- Cinco preguntas propuestas , "tipo test" (indica la respuesta correcta)
? Suele afirmarse que el fundador de la sociobiología (estudio etológico del comportamiento social) es. a- S.J. Gould b- K. Lorenz c- E.O. Wilson d- C.W. Darwin e- N. Tinbergen f- M.J. Common Ansar
? Asociarías con los estudios sobre comortamiento animal... ¿qué conjunto, de entre los siguientes tríos de nombres? a- L. Olivier, R. Barberá, M. Machado d- C.P. Hickman, L.S. Roberts, A. Larson b- K. Lorenz, K. von Frisch, N. Tinbergen e- E. Arsuaga, S. Ochoa, G.S. Diamond c- S.J. Gould. E.O. Wilson, E. Darwin f- E. Mendoza, R. Goscinny, A. Uderzo
? Una secuencia de acciones se desencadena y discurre de form amás o menos constante y predecible como respuesta a un estímulo. En tal caso, se denomina: a- Patrón motor b- fenograma c- comportamiento estereotipado d- fonograma e- actividad de desplazamiento f- histograma
? La "disección" del comportamiento en pautas mensurables, y que puedan ser comparadas como análogas u homólogas desde un punto de vista evolutivo, suele considerarse propia de la/el: a- sociobiología b- neurología c- psicoanálisis d- ecología animal e- etología f- psicología animal
? Una joven de un grupo de homínidos no humanos observa que, cada vez que su tía pasa cerca de determinado tronco de árbol, es atacada por unas abejas (hace aspavientos y se aleja con rapidez). Cuando se le presenta la oportunidad de caminar por la zona, el joven evita ese tronco de árbol, desplazándose. Podríamos aventurar que se trata de un/a: a- programa motor rígido jerarquizado b- actividad de desplazamiento c- aprendizaje asociativo d- comportamiento estereotipado e- aprendizaje flexible social f- acto reflejo
? En cuál de las siguientes situaciones dirías que tiene lugar un comportamiento agonístico: a- cuando el animal va a morir b- en el ritual de cortejo c- cuando el animal ha muerto d- cuando la hembra rechaza al macho e- en una combate ritualizado de dos machos por un territorio
