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Orientación Universidad
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comprension de textos, Esquemas y mapas conceptuales de Análisis de Textos Literarios

comprension de textos II, trabajos y evaluaciones

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 10/05/2021

jacki-abanto
jacki-abanto 🇵🇪

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¡No te pierdas las partes importantes!

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Comprensión y Redacción de Textos 2
Carreras para Gente que Trabaja
Tarea Académica 1
1. Logro de la actividad
Al finalizar la actividad, el estudiante redacta un correo electrónico a partir de su
esquema de producción.
2. Indicaciones
A partir del análisis de las fuentes de información y el caso propuesto, elabora tu
esquema de producción y escribe tu correo electrónico.
Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido
por tu docente en OneDrive.
Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom y
estar conectado al OneDrive.
Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo
adicional.
Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo semana
3, en la tarea Entrega de Tarea Académica 1. Solo un integrante deberá
realizar la entrega. Asegúrate de que todos los nombres del equipo están en el
documento.
Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido
correctamente a Canvas.
Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los
párrafos. Respeta los espacios del documento.
3. Reglamento respecto al plagio
Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso
de fuentes, estas deben estar referenciadas.
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el
estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la
puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la
Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es
posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma
manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento
establecido en el Reglamento de Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo
anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero
anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria
correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la
asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una
nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."
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¡Descarga comprension de textos y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Análisis de Textos Literarios solo en Docsity!

Comprensión y Redacción de Textos 2

Carreras para Gente que Trabaja

Tarea Académica 1

1. Logro de la actividad

Al finalizar la actividad, el estudiante redacta un correo electrónico a partir de su

esquema de producción.

2. Indicaciones

 A partir del análisis de las fuentes de información y el caso propuesto, elabora tu

esquema de producción y escribe tu correo electrónico.

 Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido

por tu docente en OneDrive.

 Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom y

estar conectado al OneDrive.

 Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo

adicional.

 Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo semana

3, en la tarea Entrega de Tarea Académica 1. Solo un integrante deberá

realizar la entrega. Asegúrate de que todos los nombres del equipo están en el

documento.

 Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido

correctamente a Canvas.

 Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los

párrafos. Respeta los espacios del documento.

3. Reglamento respecto al plagio

 Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.

Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso

de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la

puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la

Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es

posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad

académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma

manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento

establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo

anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero

anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria

correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la

asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una

nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Integrantes:

1. Abanto sanchez jackelyne rosa U

2. Madga luna llantirhuay U

3. Jheferson Tenorio Chávez U

Caso

El centro preuniversitario Teseracto, uno de los más competitivos en los últimos

exámenes de admisión a universidades nacionales, cuenta con 12 000 alumnos

distribuidos en todas sus sedes de la ciudad de Lima. Con la aparición de la pandemia

de la COVID-19 el año pasado, dicho centro trató de adaptar sus clases al sistema

virtual, pero sin mucho éxito.

Por eso, el director del centro preuniversitario, el Sr. Javier Solís Lino, le ha solicitado

a usted, Eleodoro Morales Tunqui, coordinador de soluciones tecnológicas de la

institución, que le informe sobre los beneficios o ventajas de las plataformas

tecnológicas o LMS. Con su información, se espera decidir sobre cómo implementar

este tipo de tecnología en las clases virtuales.

Tu correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y

cierre. Toma en cuenta los siguientes datos:

 Dirección: Av. Los Andes 134, Los Olivos

 Página web: www.teseracto.pe

 Teléfono: 3456723

 Director: [email protected]

 Coordinador de soluciones tecnológicas: Eleodoro Morales Tunqui:

emorales@teseracto. edu.pe

2. Redacta aquí tu correo electrónico.

DE [email protected]

PARA [email protected]

CC [email protected]

CCO

ASUNTO Beneficios de las plataformas tecnológicas o LMS

Estimado Sr. Solís

Es un placer dirigirme a Usted. para informarle sobre los beneficios de la

plataformas tecnológicas o LMS; a fin de poder implementar un tecnología en

las clases virtuales, a continuación se dará a conocer los beneficios generales.

Para brindar un adecuado servicio las plataformas ayudan a optimizar la

gestión de aprendizaje. Por un lado, nos brinda la facilidad de acceso y la

desaparición de las barreras espacio-temporales, mediante el aprendizaje en

línea (e- learning). Por otro lado, la Integración de materiales didácticos,

herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.

Así mismo el software puede organizar y gestionar cursos online y mejorar la

integración con otras funciones del sistema.

Otro beneficio que podemos considerar es que ofrece acceso a un soporte que

destaca por su rapidez y eficacia. Primero, cuenta con un excelente servicio y

su preocupación por atender las necesidades de los usuarios. Segundo, el uso

práctico para los alumnos que ayuda en su aprendizaje y comprensión en los

cursos. Así como, simplificar el aprendizaje en una institución y la total

adaptación y transparencia con la imagen corporativa.

Los puntos explicados anteriormente muestra los beneficios en el uso de las

plataformas tecnológicas o LMS. Adjunto documento en el cual puede revisar

toda la información brindada.

Atentamente

Eleodoro Morales Tunqui

Coordinador de soluciones tecnológicas

Centro preuniversitario Teseracto

www.teseracto.pe

Av. Los Andes 134, Los Olivos

Telef: 3456723

3. Cada integrante del equipo deberá indicar, en la tabla, qué rol tuvo durante el

trabajo en equipo; es decir, qué aportó.

Integrante Rol o aporte

1. Abanto sanchez

jackelyne rosa

Ideas primarias, secundarias, aporte en información,

deducción de textos, redacción de correos, digitación de

informe

2. Madga luna llantirhuay Ideas^ primarias,^ secundarias,^ aporte^ en^ información,

deducción de textos, redacción de correos, digitación de

informe

3. Jheferson Tenorio

Chávez

Ideas primarias, secundarias, aporte en información,

deducción de textos, redacción de correos, digitación de

informe.

3 puntos 2 puntos 1 punto Propiedad léxica El lenguaje es apropiado al tema, preciso y variado. 1 punto El lenguaje es preciso y variado. 0,5 puntos El lenguaje es variado. 0,25 puntos Normativ a (2) Puntuación general y de conectores El texto presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto. 2 puntos La mayor parte del texto presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto. 1 punto Solo algunas partes del texto presentan un buen uso de la puntuación. 0,5 puntos Presentación del texto (1) La presentación del texto cumple con el formato: tipo y tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado. Además, el texto tiene una disposición correcta en la hoja. 1 punto El texto presenta otro formato, diferente al solicitado. 0,25 puntos Ortografía (tildes, grafías, mayúsculas, palabras juntas y separadas) El texto presenta hasta 4 errores o menos diferentes. -1 punto El texto presenta hasta 8 errores diferentes. -2 puntos El texto presenta hasta 16 errores diferentes. -4 puntos