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TEMA 1: EL SONIDO
Acústica del sonido
Desde el punto de vista físico, el sonido es una energía vibratoria que tiene su origen en una fuente, se desplaza en un medio elástico (generalmente el aire) y llega a un dispositivo receptor (membrana). Se trata de una energía ondulatoria, se produce a través de ciclos de comprensión y expansión. Una onda supone un ciclo. El sonido se mueve a empujones, impulso-retroceso. Cualquier fuente da lugar a un inicio de una presión de energía que hace mover las moléculas del aire. Todo sonido se mide en ciclos. Este sería un sonido de x ciclos. Todo este movimiento tiene su origen en una fuente. El sonido se desplaza a través de un medio elástico que permita transmitir esa energía. La membrana es también la que permite recibir movimientos ondulatorios, es de un órgano sensorial o de un micrófono. Debemos decir que no existe sonido sin dispositivo receptor.
El desplazamiento de las moléculas no es de translación, sino que es la energía la que viaja (muelle): las ondas acústicas se mueven hacia la periferia desde la fuente con amplitudes decrecientes según la ley del cuadro inverso.
Distancia 1 – intensidad 1
Distancia 2 – intensidad ¼
Distancia 3 – intensidad 1/
Distancia 4 - intensidad 1/
El sonido se produce mediante un tipo de ondas longitudinales.
Frecuencia
Representación: f /c / Hz
Definición: número de ondas por unidad de tiempo
Unidad: herzio (número de ciclos por unidad de tiempo)
Rango (umbral): 20 – 20.000Hz. Límites de nuestra audición, cómo se comporta nuestro órgano sensorial humano.
Bajas / Medias / Altas
Piano: 27.5 – 4186
A medio 440Hz C medio 261
La respuesta subjetiva sensorial es la sensación denominada tono o altura del sonido.
Intensidad / Sonoridad
Representación: I
Las ondas son llamadas energía que se mide en términos de potencia. La sensación subjetiva es la sonoridad. Amplitud e intensidad: la amplitud es la cantidad de presión que ejerce la vibración en el medio elástico. Cuanto más fuerte suena más amplitud (más presión, aunque solo sea un silbido. Intensidad como cantidad de sonido (la potencia sonora dividida por la superficie P/m2).
Llamamos amplitud a la distancia entre los dos extremos de la onda, expresa la cantidad de energía (intensidad del sonido).
El decibelio
Hay otras unidades de medida (Bar, microbar, Pascal…).
Es una medida de comparación entre dos potencias, relación de potencias. Se habla de ganancia de un sonido respecto a otro. Es una medida que tiene en cuenta la respuesta de nuestro oído, que no es lineal, sino logarítmica. Se basa esto en la ley de Fechner: la sensación varía como el logaritmo de la excitación. Si la señal entrante es lineal nuestra respuesta es logarítmica. Nuestra respuesta es siempre el logaritmo del valor de la señal.
Diagrama de Fletcher
La sonoridad (percepción subjetual) varía según la frecuencia del sonido en cuestión. Para tres sonidos puros de diferentes frecuencias (p.e. 100, 1000, 10.000 Hz) necesitaremos tres intensidades diferentes si queremos oírlos con la misma sonoridad; marcos de potencia para la región en torno a 3000Hz.
Las curvas isosónicas
Umbrales
Umbral de audibilidad
Umbral de dolor
TEMA 2: LA PERCEPCIÓN AUDITIVA
Tipos de escucha
La señal entrante nosotros la interpretamos y la dotamos de significación. Se trata de una percepción cognitiva porque se produce en el proceso de escucha un fenómeno de selección, conservamos los datos pertinentes y desechamos los irrelevantes. Hay una figura que es el llamado efecto Coctel-party. A esta capacidad del oído de seleccionar y desechar multitud de información accesoria. A partir de esos datos elaboramos un percepto (percepto en el sentido de concepto). Procesamos desde lo que conocemos, desde la experiencia, de ahí la importancia de la percepción.
Pierre Schaeffer (“Tratado de objetos musicales”)
▲ Oír: es el nivel más simple. Recibir estímulos en forma de presión del aire. Equivalente a la percepción pasiva. Depende el paso a escucha activa de las variaciones del estímulo y de la familiaridad del estímulo.
▲ Escuchar: equivalente a prestar atención con voluntad de interpretar e identificar el sonido. El sonido solo soporte, se atiende a la información, es un signo transparente. También hay escucha analítica activa, intencional con una finalidad determinada, especializada a partir de nuestro propio conocimiento en un campo.
▲ Reconocer: identificar su forma y asociarlo a una fuente. No tiene por qué ser real, sino virtual, es la base de la imagen sonora.
▲ (^) Comprender: extraer información a través de la interpretación. Alcanzar la significación completa del sonido. Se explica mejor desde la CCP (competencia comunicativa plena, las implicaciones, las inferencias, la intencionalidad).
Mario Litwin (“Le film et sa music”)
▲ Escucha atenta: active, en perspectiva, deliberadamente o por presencia de la banda Sonora.
▲ Escucha marginal: pasiva, importante en la función dramática de la música.
▲ Escucha ordinaria: fuera del contexto dramático.
PAISAJE SONORO (Artículo sobre Paisaje Sonoro)
Es una teoría de estudio del sonido, el mejor instrumento de ejercitación de las escucha cognitiva. Es un marco de referencia para establecer criterio acerca de los ruidos. La frontera entre la música y ruido es flexible y permeable.
Preliminares
Modelo teórico ecológico: el sonido en contexto y la interacción ambiente-individuo.
Punto de vista interdisciplinar (“estética acústica: física, psicología, sociología, creación…).
British Columbia University. R. Murray Shafer
Entorno, comunidad acústica y oyente funcionan como un sistema de interacción:
- Veamos cada componente por separado.
Definiciones (conceptos característicos)
- (^) Comunidad acústica: el objeto empírico son los sonidos de una comunidad acústica/crea los códigos/ la relación no es un valor fijo sino estadístico para cada grupo.
- El escucha, como parte del sistema: configura el paisaje como fuente emisora y como receptor que interroga e interpreta. El entorno pasa a configurarse como paisaje, el entorno definido. El entorno es por tanto un medio configurado, no es un medio amorfo.
- Entorno/paisaje: el paisaje es el entorno diferenciado.
Desde el escucha, por tanto, el paisaje sonoro es un estado de comunicación. Sabemos interpretar cada sonido. (pág. 125)
Cualidades del paisaje
- Ambiente “lo-fi”,”high-fi”: Lo-fi es redundante, baja relación señal-ruido del sonido, escasa información, detección difícil… escucha aislado y alienado.
- Variedad/complejidad/balance: multiplicidad/significación/definición.
- Paisaje sonoro contemporáneo: relaciones nuevas: a diferencia de lo que supuso el “sonido radio”, extraño /incorporado.
Problemas en cuestión
- El hábitat sonoro “entorno urbano”: baja fidelidad/tendencia individuo aislado y alienado del entorno.
Componentes básicos de paisaje
- Señales: se sobreponen en el ambiente con una función de comunicar información: sirenas, campanas, cláxones, gongs, silbatos… En comunidades interiores, los sonidos mediáticos y cibernéticos1.
- Símbolos:
- Sonidos emblemáticos: debido a su importancia histórica y a su arraigo en la comunidad constituyen marcas sonoras de carácter simbólico. Es algo que todo el mundo quiere conservar, son parte del lugar. Ej: campanilla de las ánimas de la Alberca.
- Coherencia acústica y significativa.
- Ciclos: cadencias en las que suceden los fenómenos humanos, las actividades sociales o los fenómenos naturales: horarios, circadianos, estacionales…. La comunidad determina el paisaje sonoro y éste define la comunidad.
- (^) Texturas y cantidades:
- Tipos y categorías de sonidos.
- Clases de ambiente
Instrumental de trabajo
- Ficha de análisis de sonidos aislados:
- Denominación del objeto (importante).
- Intensidad (dB).
- Frecuencia: baja-media-alta.
- Masa: densidad y color.
- Fluctuaciones: grano, pulsaciones, vibrato, trémolo, efectos en la propagación).
- (^) Duración y periodicidad.
- Textura del ambiente: lo-fi, high-fi.
- Relieve sobre el ambiente: presencia.
- Modo de acontecer: aislado, formando parte de un conjunto.
- Asignación a categoría.
- Función significativa.
Ej: Ladrido de perro:
- 20m. 85 dB.
- Oído con claridad.
1 Sonidos acusmáticos: aquellos sonidos procedentes de una fuente que no vemos. No el que se halla fuera del cuadro (fuera de campo).
TEMA 4: “EFECTOS” Y EL SILENCIO EN EL AUDIOVISUAL
En el Tema 1 vimos el enfoque o valoración para categorizar el campo de los ruidos en la comunicación mediática actual.
Ruidos/efectos
- Sonido directo: grabado en el mismo momento que se produce la acción.
- Sonido librería: catálogos de sonidos (sonidos ya grabados). EL principal problema de esta fuente es la falta de originalidad de los sonidos.
- Efectos sala: sonidos grabados de forma aislada para añadir al video de forma sincrónica a la fuente, y por ello, se graban mientras se visualiza el video. Es decir, son sonidos que hay que sincronizar a la fuente, porque ésta es visible o por razones de expresión (determinados apoyos rítmicos, acompañamientos, etc.). Se llaman efectos sala porque se graban en una sala en la que se proyecta la imagen y se produce en el sonido haciéndolo corresponder con la imagen. Al que realiza este tipo de sonidos se le conoce como “hombre de la maleta”.
- Sonido ambiente: sonido global, continuo que caracteriza el entorno de una escena.
- Efectos sonido
- Sonido de referencia: se graba en directo pero no se suele utilizar después, sirve como referencia para el montaje y doblaje.
Los efectos en concreto son elementos de decorado sonoro (sonidos individuales, concretos de acciones, objetos, etc.).
Posibilidades narrativas, expresivas, significativas
- Definición espacial (distancia, dirección, localización, entorno sonoro): esta característica del sonido es muy específica del medio radiofónico y audiovisual. Sirve de códigos de representación del entorno. El cine es autorreferencial porque ha creado los códigos que usamos para interpretar los textos.
- Intensificar la acción.
- Caracterización sonora: cada época, región, artefacto, etc. Tiene su propio sonido. Esto está ligado a la Teoría del Paisaje Sonoro, el hecho de que estos sonidos aportan una identidad sonora.
- Dirigir la atención del espectador.
Qué sonidos seleccionamos
- (^) Sonidos pertinentes = justificados desde al autor/el escucha/el personaje. Los sonidos son referenciados al : - Autor: uso dramático de ciertos ruidos (selección personal- estilo). - Oyente: datos que informan al espectador. No obedecen al realismo, sino a que el oyente se entere. - Personajes: sonidos subjetivos, diegetizados: justificados de la delegación que encomendamos al personaje para que resuelva la escena.
- EL criterio de realismo sonoro es el de la focalización del oído. Focalización = Auricularización: - Cero - (^) Interna: escucha de un personaje. - Auditorial.
- Muy propio del cine es delegar las decisiones en elementos internos de la historia (recursos o formas que son de la narración se delegan a personajes en la ficción).
Cómo deben ser los ruidos veraces/verosímiles
Verosímiles Veraces
- Condición previa
- Más la alta definición que la fidelidad a lo real.
- (^) El realismo resulta irreal.
- Hay un verosímil sonoro.
- Creado por los medios (autorreferencial). El sonido de la violencia, el terror, lo siniestro, lo repentino. - Fiel a la realidad (no es lo mismo que la alta fidelidad). La fiel reproducción no es la reproducción de lo real. - (^) Auténtico vs. Falso - Directo vs. Cliché. - Actitud previa.
- Verosímiles: es algo creado e instaurado por el propio cine. De qué depende:
- Calidad técnica/momento histórico/ lógica interna/ efecto género (modalidad de normas rígidas (disparos, coches, aviones… “cinematográficas”, más realistas.
COMUNICACIÓN AUDITIVA (12/01/12)
RETÓRICA DE LA MÚSICA CINEMATOGRÁFICA (pág. 218)
A propósito dela imagen se entiende la retórica en dos sentidos:
- Por un lado como modo de persuasión y argumentación, que en la imagen consiste específicamente en la connotación; las imágenes no son las cosas que representan, sino que se sirven e ellas para hablar de otras cosas.
- Por otro lado, en términos de figuras retóricas de construcción y significación.
La música ritualiza la relación film-espectador. Una imagen con música adquiere situación comunicativa, se convierte en mensaje.
- (^) F. de construcción (sintácticas): afectan a la forma típica de ordenar el mensaje: aquí, integración, inversión, duplicación, supresión, repetición…de los materiales musicales, sonoros y visuales.
- F. de pensamiento (semántica): ideas, conceptos, sentimientos…tema, leitmotiv, empatía, anempatía…
En el audiovisual la imagen completa es cuando viene acompañada de sonido.
Figuras de construcción:
- Integración música-efectos.
- Inversión música-efectos.
- Interacción música diegética-extradiegéticas
- (^) Inversión música-imagen
- Reduplicación música-imagen
Figuras de significado:
- Suspensión
- Temporalización
- Desvelamiento emocional por identificación, por afirmación o por indiferencia
INTEGRACIÓN MÚSICA-EFECTOS
- Tendencia al continuum sonoro, no hay fronteras, es un todo global.
- Nuevo sentimiento de materialidad de la escena.
- Nuevo concepto del papel de la música.
INVERSIÓN MÚSICA-EFECTOS (pág. 223)
- Distanciamiento del modelo estándar.
- David Fincher: los ruidos se superponen a la música.
- La moda del sonido fusión, ¿estereotipo o concepto?
