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Una autoevaluación sobre comunicación efectiva realizada por un estudiante de la universidad continental en perú. Incluye preguntas y respuestas relacionadas con aspectos clave de la comunicación oral y escrita, como el propósito comunicativo, el uso de la voz, la delimitación del tema, los recursos paraverbales, la escucha activa, los errores en el desarrollo del discurso y el manejo adecuado de los recursos proxémicos y kinésicos. El documento proporciona información valiosa sobre los conocimientos y habilidades del estudiante en el ámbito de la comunicación efectiva, lo que puede ser útil para mejorar su desempeño en esta área.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Universidad Continental 2022 - Dirección de Tecnologías Digitales para la Educación
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Página Principal / Mis cursos / ASUC-01075-11903-VV2-202220-V00 / Unidad 3 / Autoevaluación N°
Comenzado el lunes, 21 de noviembre de 2022, 18: Estado Finalizado Finalizado en lunes, 21 de noviembre de 2022, 18: Tiempo empleado
8 minutos 57 segundos
Puntos 7,00/10, Calificación 14,00 de 20,00 ( 70 %)
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a. Después del discurso. b. Antes y durante el discurso. c. Antes del discurso. d. Durante el discurso.
La respuesta correcta ‘Antes de discurso’. Recuerda que antes de elaborar un texto, sea escrito u oral, es necesario determinar el propósito comunicativo.
a. Solo primera persona singular. b. Primera persona singular y plural. c. Impersonal. d. Solo primera persona plural.
La respuesta correcta es ‘Primera persona y plural’. Al desarrollar un discurso oral te diriges a un grupo de personas que te escuchan en un determinado momento, algo que no sucede con el texto escrito que puede ser leído en cualquier momento.
a. Reconocer los intereses del interlocutor. b. Conocer los intereses del investigador. c. Establecer la pertinencia de la información. d. Ofrecer claridad al texto.
La respuesta correcta es ‘Establecer la pertinencia de la información’. Recuerda que hacer esto nos permite buscar la información más adecuada para transmitir, pues no siempre los receptores son los mismos.
a. Entonación. b. Pausas. c. Volumen. d. Claridad.
La respuesta correcta es ‘Entonación’. Un discurso sin toques de emoción se vuelve monótono y pierde atractivo e incluso puede aburrir.
a. Tolerancia. b. Empatía. c. Asertividad. d. Sinceridad.
La respuesta correcta es ‘Empatía’. Escuchar activamente es una forma de demostrar empatía; es decir, que le importas y que entiendes lo importante que es lo que el expositor está transmitiendo.
a. La distribución regular del peso argumental. b. No vincular el tema con el grupo. c. La sobrecarga de información. d. Desarrollar una introducción sin atractivo.
La respuesta correcta es ‘La sobrecarga de información’. No dosificar la cantidad de información a proporcionar constituye un gran error, porque generalmente se dispone de un determinado tiempo exacto.
a. La tos. b. El suspiro. c. El sollozo. d. Un beso en los labios.
a. La preferencia por la educación virtual constituye… b. La virtualidad controla mente y cuerpo, ya que… c. Los estudiantes prefieren la educación virtual porque… d. Prefiero la educación virtual, dado que nos proporciona…
La respuesta correcta es ‘Prefiero la educación virtual, dado que nos proporciona…’. Los demás enunciados están en tercera persona.
a. Una madre llevando de la mano a su hija por la calle. b. Dos personas abrazándose. c. Dos personas besándose. d. Una persona despidiéndose de otra desde un bus.
La respuesta correcta es ‘Una persona despidiéndose de otra desde un bus’. Esta acción no guarda relación con la proxémica (uso adecuado del espacio y la distancia entre expositor y público).
a. Abrir y cerrar rápidamente los ojos. b. Marcar el paso antes de un desfile. c. Juntar las manos debajo del mentón. d. Guiñar el ojo.
La respuesta correcta es ‘Marcar el paso antes de un desfile’. Hacer esto durante un discurso no es necesario, pues no guarda relación con su propósito.
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