TEMA 1: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
■Comunicación: Toda conducta es comunicación. Resulta imposibles aprender una
lengua al margen de un contexto comunicativo ya que la comunicación es una
capacidad que se tiene pero hay que desarrollarla y esta capacidad de comunicarse
precede a la capacidad de usar la lengua (Piñuel). No se puede comunicar fuera de un
contexto (tiempo y espacio).
La comunicación es el fundamento de la vida social y se descompone en dos
dimensiones; la analógica, que está desempeñada por la acción no verbal, implica
interactividad, es decir, compartir tiempo y espacio (situación). Ej.: relacional, conativa,
gestual…; y la digital, por la comunicación verbal (informativa, semántica y
referencial).
■Lengua: es una destreza cultural, un patrimonio colectivo que va cambiando de
generación y evoluciona gracias a la capacidad de comunicación. Transmite tanto
significados como contenidos y sirve para comunicarse.
■Lenguaje: capacidad con la que nacemos pero hay que desarrollarla dentro de un
contexto y nos da lugar a un producto sociocultural que es la adquisición de la lengua.
■Interacción: La comunicación como interacción consiste en transmitir un mensaje y que
vuelva al emisor. Dos procedimientos; Interacción coactiva, va directamente ligada al
esfuerzo físico puesto en juego para forzar las acciones entre individuos de la misma o
distinta especie. Interacción comunicativa, se ha hecho posible por el ‘trabajo
expresivo’, es decir, por el recurso de producir señales para reproducir respuestas en
otros.
Teorías del lenguaje, la comunicación y la inteligencia:
• Jean Piaget: teoría cognitiva.
• Vygostky: socialista (marxista).
• Chomsky: gramática universal para todos los seres humanos. Generativa, cognitivismo
y lingüista. ‘Llevamos no sólo la capacidad, sino las reglas’.
La comunicación humana
La comunicación no es algo exclusivo de los seres humanos, aunque sí lo es la comunicación a
través del lenguaje. También existe comunicación entre los animales y los vegetales
