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Facultad de Psicología Asignatura: Aprendizaje y Condicionamiento Profesor: Pablo Adarraga
Práctica 1: Condicionamiento de una rata virtual
El trabajo se articula en tres partes:
1.- Establecimiento de un reforzador secundario. 2.- Moldeado de la R de presión de palanca 3.- Aplicación de programas de refuerzo y extinción.
1.- Establecimiento de un reforzador secundario.
Se trata de entrenar a la rata mediante condicionamiento clásico, de forma que el sonido que se produce al pulsar la palanca actúe como un estímulo condicionado (EC) con valor apetitivo para el organismo, y que como tal pueda ser utilizado como reforzador en fases posteriores.
Puesto que la RC que vamos a establecer es esencialmente una respuesta emocional condicionada (REC) que no va acompañada de reacciones motrices que podamos observar fácilmente, necesitaremos alguna forma de saber cómo progresa la adquisición. En la vida real tendríamos que usar alguna técnica de laboratorio para medir dicho progreso, pero con el programa Sniffy es más fácil, ya que nos permite "ver dentro de la mente" de la rata los estados de las asociaciones que va aprendiendo.
Para ello, en el menú Windows seleccionaremos "Mind windows" (ventanas de la mente), y en el submenú correspondiente, "operant associations".
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
Ahora tendremos en el espacio de la aplicación una nueva ventana:
Las tres posibles asociaciones que aparecen están todas "a cero", ya que estamos trabajando con una rata ingenua (que todavía no ha recibido entrenamiento alguno). A medida que progresemos, los histogramas correspondientes nos permitirán ver el grado en que cada una de esas asociaciones se ha establecido. De momento sólo nos interesa la primera, sound-food (sonido-comida), ya que vamos a usar el sonido de la palanca como EC y la comida que cae en el comedero como EI.
Para ello vamos a seguir la siguiente regla:
Cada vez que la rata esté cerca del comedero y orientada (mirando) hacia él, le administraremos el EC seguido del EI.
Para administrar el par EC-EI basta con que pulsemos una vez la barra espaciadora o, como alternativa, que hagamos click con el ratón sobre la palanca del comedero. Cualquiera de estas acciones provocará el sonido característico de la palanca (una especie de " clonc ") que usamos como EC, seguido rápidamente de la aparición en el cuenco del comedero de una pellet (un pequeño fragmento de comida), que actúa como EI.
En esta fase es importante que la rata "vea" la comida nada más sonar el EC, pues así la demora EC-EI será más breve y la asociación se establecerá mejor. Mientras la rata permanezca orientada hacia el comedero, consumiendo el último EI que le hemos dado, conviene aprovechar para darle más pares EC-EI: podemos usar "ráfagas", siempre y cuando se mantenga bien orientada. En cambio, cuando la rata se aleje o mire hacia otros lugares no debemos administrarle nada.
Si todo va bien, a los pocos minutos el organismo comenzará a aprender la asociación pavloviana entre el sonido y la comida, lo cual se manifestará en el histograma de la ventana de asociaciones:
Como nos indica la ventana lab assistant , ya se puede utilizar el sonido de la palanca como reforzador para moldear la conducta de la rata. Por tanto, el objetivo de esta primera fase está cumplido.
2.- Moldeado de la conducta de presión de palanca.
Aunque es bastante probable que a estas alturas la rata ya haya presionado la palanca alguna que otra vez, serán con seguridad muy pocas. El objetivo de esta fase es implantar la conducta de presión de palanca con cierta estabilidad. Puesto que su tasa es muy baja o nula, vamos a moldearla. Recordemos que el moldeado o shaping es el reforzamiento de aproximaciones sucesivas a la conducta objetivo: vamos a ir reforzando conductas que cada vez más "lleven" al organismo a la que deseamos.
Dada la configuración de la caja de Skinner que estamos usando, la rata debe alzarse sobre sus patas traseras ("rampar") para poder accionarla. Por tanto, una posible secuencia de moldeado es la siguiente:
a) Reforzamos la conducta de rampado en cualquier punto de la cámara. b) Una vez que la conducta de rampado sea fuerte, la reforzamos sólo si ocurre en las inmediaciones de la palanca.
Con esto, la rata realizará muchos rampados cerca de la palanca, y acabará pulsándola aunque sea por casualidad.
Una típica conducta de rampado:
Empezaremos, pues, por reforzar este tipo de conductas en cualquier punto de la caja.
Para observar el progreso del moldeado nos serviremos de nuevo de la ventana de asociaciones, pero ahora nos vamos a fijar sobre todo en el histograma de la derecha ( action strengh ) que nos indica hasta qué punto ha resultado reforzada de momento la conducta objetivo (el rampado, en nuestro caso). Al cabo de unos minutos de recompensar a la rata por rampar, veremos fácilmente que tal conducta se produce con más frecuencia y tendremos ya una cierta altura en la barra:
Cuando el histograma supere aproximadamente la mitad, podemos pasar a recompensar sólo los rampados que se produzcan en la pared del fondo de la cámara y cerca de la palanca. Es
El registro acumulativo aparece en una nueva ventana, normalmente en la parte inferior de la ventana del programa:
En todo caso, siempre podemos mover las ventanas a nuestro gusto para ver todo cómodamente.
Ahora podemos ver temporalmente las Rs de presión de palanca que ha dado la rata hasta ahora, más las que sigue dando. Los trazos cortos oblicuos que cortan el registro acumulativo indican los momentos en que la rata ha recibido recompensa.
Podemos seguir durante unos minutos recompensando manualmente los rampados en la proximidad de la palanca, pero enseguida veremos que las respuestas de presión de palanca van a más. Esto se pondrá de manifiesto tanto en el histograma bar-sound como en el registro acumulativo:
A estas alturas ya podemos dar por concluido el moldeado. La rata seguirá aumentando su R de presión de palanca sólo por efecto del R+ que le da automáticamente la caja:
Para aplicar un programa de refuerzo a la rata, usaremos de nuevo Experiment | Design operant conditioning experiment. Supongamos que deseamos programar la caja para que aplique un RF-5. Entonces seleccionaremos las opciones marcadas en el cuadro:
A partir del momento en que pulsemos OK, la caja administrará recompensa a cada quinta R (RF-5). En el registro acumulativo aparecerá automáticamente una anotación del cambio de programa que hemos hecho.
Otro ejemplo: para poner la cámara operante en IV-10", marcaríamos estas otras opciones:
Y así sucesivamente. Para extinguir la R, simplemente seleccionaríamos la opción "Extinction".
Como es lógico, al realizar cada cambio tendremos que dejar a la rata un cierto tiempo en la nueva situación hasta que aprenda a amoldar su comportamiento a la misma.
Es importante tener en cuenta que los aumentos muy bruscos de exigencia pueden hacer que la R se extinga. Por ejemplo, si pasamos directamente de RF-5 a RF-50, resulta probable que se produzca extinción. Siempre que hagamos un cambio conviene vigilar los histogramas de las fuerzas de asociación, así como el registro acumulativo, para asegurarnos de que la conducta de la rata se está adaptando.
Entrega del trabajo
Lo que se entrega para evaluación del trabajo es lo siguiente:
- Portada adaptada a partir de la plantilla suministrada
- Extractos comentados de los registros acumulativos obtenidos en la fase 3.
La entrega debe realizarse en papel y con la fecha límite indicada en la página de la asignatura: http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/adarraga/cto-p1.html
Puedes descargar la plantilla de la portada en esa misma página.
Selecciona los fragmentos relevantes de los registros acumulativos obtenidos, es decir, aquellos que muestren cambios (por ejemplo aumentos o disminuciones de la TR), efectos ya conocidos (pausas post-reforzamiento, explosión de respuesta...) o patrones típicos de los distintos programas (tasa muy altas, festoneado, etc.)
Copia esos fragmentos mediante captura de pantalla y/o algún programa de edición de imágenes. Sirviéndote de este último, añade anotaciones e interpretaciones a los registros. Puedes usar flechas y texto, bocadillos tipo comic... como prefieras. Por ejemplo: "Aquí se observa que al pasar a RV-5 la TR comienza a subir", "esto parece un pico de respuesta", "la TR se ha estabilizado", "aquí parece que comienza a decaer la TR"...
Una vez que lo tengas, lo grapas con la portada y listo. Aunque esto es lo único que se requiere a efectos de evaluación, te animo a que explores otras opciones más avanzadas que ofrece el programa.
Si te surgen dudas durante la realización de la práctica, recuerda que el lugar preferente para consultarlas es el foro de la asignatura.
Buena suerte :)
