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Es que no sé si no es el destinatario de este mensaje y sus anexos son confidenciales y están dirigidos al destinatario o ha recibido este mensaje y sus anexos son confidenciales y están dirigidos al destinatario o ha recibido este mensaje y sus anexos son confidenciales y están dirigidos al destinatario o ha recibido este
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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**1. If I .......... (write) the essay, I .................. (get) a better mark..
2 .- Complete the gaps with the proper conditional 1.- If I .................... (be) you, I .................... (buy) the necklace. (2)(consell) 2.- She ................. (not play) if she ............... (not pass) the test. (1)(real) 3.- If I ............... (study) harder, I ............. (pass) the subject. (3 )(lamentació d'algo del passat) 4.- He ................... (not go) to New York unless he .................. (apologise). (1)(real) (unless=1a condicional) Were / would buy won't play / doesn't pass had studied / would have passed won't go / apologises
5.- I .......... (not call) you if it ......... (be) an important issue. (3 )(parlar d'una situació que ja ha passat) 6.- If Mary ................... (teach) you French, you ................. (learn) better. (1)(real) would have called / had been. teaches / will learn.
Try more! Come on guys!!!
5.- I want my father to buy me a car. 6.- You have been running for two hours. Now, you have a terrible pain in your ankles. 7.- You ate three hamburgers and now you have got a stomach ache. 8.- I speak English (but not very well) 9.- I’m sorry I spent so much money I wish my father would buy me a car. I wish I hadn’t been running for two hours. I wish I hadn’t eaten three hamburgers. I wish I spoke English well. If only I hadn’t spent so much money.