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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para el Transporte Instituto de Aeronáutica Civil (IUAC) May. (AV). “Miguel Rodríguez”. Maracay – Aragua.
CONOCIENDO LA CIENCIA.
Profesor: Estudiante: -Alfredo Di Cristófaro. -Krisstel Moreno. 26.866. 4to OTA “A”
Maracay, marzo del 2020
INTRODUCCIÓN
El conocimiento es deseado por el ser humano desde siempre, pues es una necesidad vital, es decir, que le va la vida en ello. El abandono de explicaciones míticas y religiosas dio paso a las explicaciones racionales, así el conocimiento racional apareció hace unos 2.600 años. Y con esa actitud racional nació un tipo de conocimiento que hoy llamamos ciencia. ¿Podríamos vivir sin la ciencia? ¿Cómo viviríamos? Es habitual que los humanos intentemos encontrar explicaciones sobre lo que, percibimos a través de nuestros sentidos, y una vez encontradas verificamos que suelen ser complejas y variadas. Así trabaja nuestra mente, usa la inteligencia para comprender mejor nuestras experiencias. Ya que este trabajo se basa en “LA CIENCIA” y sabemos que es un tema con demasiada tela para cortar, mi intención es explicar, de manera corta pero lo más completa posible los puntos de importancia que se solicitaron para esta evaluación. Para ser más precisa voy a enumerar mis propósitos detalladamente: Mediante diferentes perspectivas propuestas por autores definir ¿Qué es la Ciencia? Definir un concepto de método científico, identificar sus pasos y la importancia del mismo. Explicar los tipos de ciencia existentes. Conocer a qué se le llama conocimiento científico. Analizar brevemente lo que son las ciencias sociales. Verdaderamente espero cumplir mi objetivo y satisfacer con lo solicitado. Sin más nada que agregar, demos inicio.
«La ciencia es un producto cultural, por lo que no puede tener un único significado»
¿Qué es un método científico?
Como Sokal y Bricmont (1999, p. 68) señalan expresamente, "Para nosotros, el método científico no es radicalmente distinto de la actitud racional en la vida corriente o en otros ámbitos del conocimiento humano. Los historiadores, los detectives y los fontaneros- de hecho, todos los seres humanos- utilizan los mismos métodos básicos de inducción, de deducción y de evaluación de los datos que los físicos o los bioquímicos”, esta postura es mantenida también desde la Psicología por Kelly (1955) o Rivière (1986). Descrito desde otro punto de vista, podemos decir que el método científico es el medio por el cual tratamos de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Las preguntas que nos hacemos en una investigación generalmente están determinadas por nuestros intereses, y condicionadas por los conocimientos que ya poseemos. De estos dos factores depende también la “clase” de respuesta que habremos de juzgar como “satisfactoria”, una vez encontrada. Sin embargo, es importante mencionar que el método científico puede variar según el tipo de estudio que se realice. Por ejemplo, no puede ser aplicado el mismo método de estudio que se emplea en una investigación de corte científica a una de tipo social. Por tanto, el método científico será variable según el área de conocimiento en la cual se aplique, ya que no todos los estudios pueden ser realizados de la misma manera según su alcance.
Los pasos del método científico
El método científico tiene cinco pasos: Observación: hace referencia a lo que queremos estudiar o comprender. Hipótesis: se formula una idea que pueda explicar lo observado. Experimentación: se llevan a cabo diferentes experimentos para comprobar o refutar una hipótesis. Teoría: permite explicar la hipótesis más probable. Conclusiones: se extraen de la teoría formulada.
El siguiente diagrama muestra cómo se desarrolla el método científico según el físico y filósofo Mario Bunge. Este método lo utilizamos mucho más de lo que podríamos pensar a priori en nuestra vida. Así, por ejemplo, si observamos que un libro ha desaparecido de la estantería establecemos una hipótesis, es posible que se lo haya llevado alguien o bien que lo haya dejado en otro sitio sin darme cuenta. A continuación, experimentamos, en este caso preguntaríamos a los que nos rodean si conocen el paradero actual del libro, finalmente, después de muchas respuestas improductivas, regresaríamos al coche (teoría) y allí lo encontraríamos. En este caso podríamos concluir que el libro no estaba en la estantería porque lo habíamos dejado olvidado en el coche. La aplicación del método científico presenta tal importancia, que escuelas de pensamiento científico como el racionalismo crítico popperiano, manifiestan la fundamental primacía del método para considerar científico un trabajo. Afirma *Amat (1990, pag.91) , que: “El modo de saber, conocer, cómo llegamos a una suposición, a concluir tal teoría… es poco importante, o sencillamente, casual, hipotético. Lo que de verdad interesa es el método”. El profesor *Bunge (1989, pag.29) , en el mismo sentido, manifiesta la relevancia del método científico para distinguir lo que es un trabajo científico, de lo que no lo constituye, afirmando: “El método científico y la finalidad a la cual se aplica, constituye la entera diferencia que existe sobre la ciencia y la no-ciencia”.
Tipos de Ciencia
No obstante, estos campos suelen ser separados de las ciencias fácticas al ser consideradas como tipos autónomos.
- Ciencias sociales Las ciencias sociales afirman que el comportamiento humano no está ajustado a leyes científicas, como si ocurre con fenómenos naturales. Las ciencias sociales suelen limitarse a deducir probabilidades derivadas de la investigación y el análisis cuantitativo de la frecuencia con que suceden los hechos sociales. Los científicos sociales plantean que los fenómenos naturales poco intervienen en el comportamiento humano. Por excelencia los campos de estudio de las ciencias sociales suelen ser: la sociología, la psicología, la politología y la historia, entre otras.
Las ciencias sociales profundizan en las variables societarias como la libertad, opresión, reglas, sistema político y creencias. De esta forma, analizan los tipos de organización y probabilidades de los acontecimientos futuros. Una de las tareas más significativas de las ciencias sociales consiste en la autorreflexión y crítica de la actividad científica. La cual coadyuva al desarrollo de la misma, pues la cuestiona y le impone límites éticos que podrían socavar la integridad humana.
- Ciencias naturales Estas utilizan el método hipotético deductivo. Las ciencias naturales se nutren de la reflexión racional y la observación de la realidad. A diferencia de las ciencias sociales, en estas ciencias los acontecimientos sí están determinados por leyes. Las reglas o leyes aplicables de las ciencias naturales obedecen al principio de causa y efecto. Lo que permiten que sean totalmente predecibles.
conocimientos. El conocimiento científico no desecha lo inobservable, sino que lo contrasta. “La investigación científica comienza donde los conocimientos ordinarios y la experiencia dejan de resolver problemas o hasta de plantearlos” (Bunge, 1989, pag.20) El saber científico no se basa en conocer las cosas superficialmente, sino que pretende entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos. Se distingue del conocimiento espontáneo por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato. Nos permite salir del mundo de las opiniones y las creencias mediante el análisis profundo de la realidad a través de un profundo análisis que exige un especial cuidado en los procedimientos, para adquirir una validez formal y lógica de los enunciados sobre sus diferentes ramas del conocimiento. Gran parte de los conocimientos que el ser humano posee, resulta como producto de sus experiencias de carácter personal, por lo tanto, subjetivo. Gran parte del conocimiento que percibimos se halla distorsionado si los contrastamos con la realidad, pues en el devenir de los acontecimientos, individuales y personales actúan los referentes, por lo que si tan solo miramos los acontecimientos bajo el filtro de nuestras experiencias tendremos solo una sombra del fenómeno dado y no el hecho en sí. El análisis de la realidad objetiva que nos rodea, es reflejado en nuestra conciencia a través de los órganos de los sentidos, el resultado del estudio riguroso se lo presenta a través de teorías, que en primera instancia son universales, luego de que pasan el examen de la dimensión experimental, mediante el diseño de pruebas específicas que permitan contrastar las hipótesis teóricas con un alto grado de precisión y confiabilidad. Sin embargo, la ciencia no está terminada, sino que está sujeta a rectificaciones cuando los procesos de validación de las mismas mediante pruebas de verificación o falsación arrojan nuevos resultados, los enunciados deben rectificarse. Concluyendo diré que la ciencia es dinámica, se encuentra en constante cambio de acuerdo a los nuevos estudios e investigaciones.
¿Qué son las Ciencias Sociales?
El ser humano es sociable por naturaleza, estamos hechos para vivir en grupo, así ha sido siempre y creo que así seguirá; “vivir en una sociedad”.
En el ámbito de las disciplinas académicas, se conocen como Ciencias Sociales a aquellas materias que abordan el estudio de un fenómeno social , reclamando para sí mismas el carácter de Ciencia, debido a los métodos y conceptos desarrollados, los cuales tienden al abordaje científico que despliegan en torno de sus objetos de estudio. No obstante, al no existir un consenso absoluto en cuanto a si esta denominación es correcta, el mundo académico tiende también a nombrarlas como Ciencias Humanas , prefiriendo en ocasiones evitar el debate sobre si en verdad cuentan con un carácter científico o no, decantándose entonces por el nombre de Humanidades. Sin embargo, aunque todavía no se llega a un acuerdo en cuanto se refiere a su denominación, lo que sí está claro es que el tipo de disciplinas englobadas bajo esta concepción tienen como norte estudiar al hombre desde todas sus facetas, es decir, desde su origen, formas de relacionarse, aspectos mentales, comportamiento social, comunicación e incluso con respecto al sistema de normas que el propio hombre ha creado para regular su convivencia. Las Ciencias Sociales permiten, desde sus distintas disciplinas y miradas, acercarnos al mundo de la vida y reconocernos como sujetos a la vez individuales y sociales: tomar conciencia de nuestra historia, los motivos de nuestras acciones y de aquello que debe mejorar en nuestro desarrollo como sociedad. Se abren entonces múltiples áreas de investigación como la política, la cultura, el desarrollo, entre otras. Su comprensión exige un esfuerzo teóricamente informado pero anclado en un problema de nuestra realidad inmediata. En definitiva, las ciencias sociales deben, desde su vocación crítica, orientar las capacidades que las sociedades tienen de actuar sobre sí mismas. Las ciencias sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología social. Los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, es por ello que es necesario un método muy diferente al que se usa en las ciencias naturales para su investigación Por otro lado, el hombre forma parte de la sociedad sobre la que actúa, lo que implica un dinamismo y un cambio continuo en la misma.
Para terminar, sólo resta aclarar que la ciencia es la metodología que permite acercarse al conocimiento a través de la realización de una determinada cantidad de pasos. El conjunto de estos pasos se denomina método y, de acuerdo al tipo de conocimiento que se quiera llegar, será necesario utilizar uno u otro método, según corresponda.
BIBLIOGRAFÍA
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*Kuhn, T.S. (1970). The structure of scientific revolutions ( ed.). Chicago: University of Chicago Press. (version castellano, Madrid:
FCE 1990)
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