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Asignatura: Intervenció psicològica, Profesor: ., .,, Carrera: Psicologia, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
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Una disyuntiva común q cualquier gerente/consultor enfrenta es cómo ayudar en una situación , hay dos alternativas:
Es común porque al tener q ayudar tendemos a pensar q lo q sabemos es lo q busca el solicitante y es difícil no aprovecharse de la situación y actuar como un experto. No obstante, cuando compartimos lo que sabemos y damos un consejo para que los otros hagan lo que creemos mejor, éstos ponen resistencia (dicen que no hemos entendido, inventan razones o dan nuevos datos para invalidar la solución, etc.).
Uno de los motivos que exista esta resistencia es que la persona q pide ayuda se resiente de estar en ésta situación , y puede sentirse inferior (no domina la situación) al ayudante q puede sentirse superior.
Para tener alguna influencia y ayudar hay que saber cómo y cuándo hay que actuar de consejero y cuándo de ayudante y para ello es necesario tener un criterio diagnóstico para tomar la decisión. Para desarrollar el criterio se presentaran 3 modelos de consultoría ≠ y se analizarán las hipótesis en que se fundamentan. Considerarlos modelos de consultoría implica que cualquier gerente/consultor es capaz de desempeñar cada uno de los papeles (o experto/dar ordenes o consultor de procesos/ayudante amistoso) en el momento apropiado. Deben poder cambiar de papel a medida que la situación cambia de forma que haya el menor grado de confusión y perturbación con el cliente posible.
1.1. LA CONFUSIÓN SOBRE LA “CONSULTORÍA”
Funciones de consultores o gerentes frente a los q necesitan ayuda (clientes/C o subordinados/S, respectivamente):
Aunque se suele recomendar que C/S no pidan ayuda si se confunden y no saben decir que tipo de ayuda necesitan (pasa a menudo), entonces cuando los consultores/gerentes son más útiles, concretamente la consultoría de procesos (CdP) es el mejor tipo de ayuda ya que es cuando la persona está más molesta y a la defensiva. Ésta no da por hecho que el gerente o la organización saben cuál es el problema ni qué debe hacer el consultor ya que a veces sienten que algo no va bien, q podría ir mejor, pero no saben traducirlo a acciones concretas. El único requisito es q haya intención de mejorar las cosas por parte de un miembro de la organización. El consultor ayuda al cliente a definir los pasos para resolver el problema para q aprenda a resolverlos sin él , le transmite algunas d sus habilidades, perspectivas y enfoques. Tb actúan como consultores de procesos los jefes orientados hacia el desarrollo cuando supervisan y delegan (no se limitan a dar órdenes), del mismo modo se aplica en ≠ situaciones de la vida : en muchos tipos de asesoría clínica/psiquiátrica (intentan q el cliente descubra por sí mismo sus problemas y las soluciones); relaciones padre-hijo;
amistad; relaciones conyugales, y en general en cualquier situación en la que se pida ayuda sea cual sea el contexto (sería como una Tª general de la “ayuda”, aunque se expondrán sobretodo ejemplos en contextos organizacionales).
2. TRES MODELOS DE CONSULTORÍA
Para destacar las bases particulares de la CdP se comprará con otros dos modelos de consultoría importantes.
2.1. LA COMPRA DE INFORMACIÓN O DE EXPERIENCIA
El cliente (comprador/gerente/grupo en la organización) determina q necesita + conocimientos sobreX o q necesita hacerX y se da cuenta que no tiene la capacidad de hacerlo o le sale más a cuenta encomendarlo. Él define el problema , la ayuda q necesita y a quien ha de acudir para obtenerla: “ Éste es mi problema, encuentra la solución y dime q cuesta ” Ej: contrata un arquitecto para diseñar un edificio, un gerente q quiere saber q piensan X consumidores, saber organizar mejor X, que hace la competencia en X área (en este caso la info equivale a la “inteligencia” por lo q debe obtenerse por medios secretos y por personas ajenas a la compañía), etc. El consultor se hace cargo /apropia del problema, si la solución no funciona fácilmente le culparan. Condiciones para que funcione con eficacia* : El cliente ha …
(*)Si no se pueden cumplir pq el problema es muy difícil o delicado el cliente se decantará por uno de los otros modelos
2.2. EL MODELO MÉDICO-PACIENTE
Es una variante desarrollada del modelo anterior, el cliente da poder al consultor d diagnosticar el problema y encontrar el remedio (recomendar la info/acción para solucionar el problema), quedándose relajado confiando en q alguien se ocupa. El cliente tiene malestar pero no sabe q pasa ni cómo arreglarlo , llama al consultor para descubrirlo y recomendarle algo. Igual q en CdP el consultor acepta ser médico o consultor de procesos, es esencial comprender bien las consecuencias de la elección del modelo. El proceso puede iniciarse con un jefe q contrata a un consultor para hacer una auditoría para estudiar la compañía igual que se recurre al médico para un examen físico. Los consultores deben descubrir lo que está mal y prescribir un programa terapéutico q suele implicar cambiar personas clave y reorganizar. El gerente q contrata al consultor no es quien experimenta directamente el problema , sino que observa q su departamento tiene problemas y ordena q se investigue. El cliente se vuelve dependiente del consultor hasta q pueda darle una solución. Condiciones para que sea útil el modelo :
No hace falta ser experto para tener influencia, suele ser mejor adoptar un papel de CdP. El gerente/consultor nunca hace sólo un diagnóstico, siempre está interviniendo en Xmedida aunq sólo esté escuchando al subordinado.
Condiciones para que la CdP resulte más adecuada:
A veces puede ser adecuado dar un consejo como intervención de diagnóstico para obtener más info sobre lo q pasa, q el cliente muestre resistencia o tensión son infos a interpretar y datos con los q trabajar.
Conjunto de act. q hace el consultor para ayudar al cliente a percibir, comprender e influir sobre lo q sucede a su alrededor, le enseña a intervenir en ello para q lo comprenda mejor y mejore la situación alcanzando los objetivos deseados. Se observan y se interviene sobre las acciones humanas entre miembros d la organización q hay en un flujo d trabajo normal, reuniones, encuentros in/formales, etc. Son muy importantes los actos cliente y su impacto en los otros.
5. EL GERENTE COMO CONSULTOR
Por su autoridad formal le es fácil actuar como experto o médico pero si quiere enseñar habilidades a sus subordinadas para resolver problemas, asegurarse que toma soluciones óptimas que se pondrán en práctica bien, es mejor ayudar desde el papel de consultor. Tiene = problemas q cualquier consultor (la gente le da info incorrecta, hace diagnósticos equivocados de sus problemas, le atribuyen experiencia q no tiene, quiere q se haga cargo d todo, malinterpretan soluciones, etc.). Un gerente eficaz empezará como CdP y seguirá ahí hasta q esté seguro q tiene sentido enfrentar la situación como experto (es mejor empezar CdP pq es + flexible y permite q el cliente se vuelva eficiente en resolver).
Un jefe de departamento tiene poder formal para actuar como médico y poner en práctica la solución que elija pero no siempre los miembros del departamento comprenden o aceptan lo que les imponen. El jefe corre el riesgo de pensar que ha resuelto el problema cuando el grupo no pone en práctica las soluciones o incluso las sabotea.
Lo + importante es q el gerente aprenda q puede elegir entre ≠roles de ayudante y debe evaluar rápido la situación para elegir bien. Ej: es adecuado q actúe de experto si tiene experiencia y info q no tiene sus subordinados y q necesitan.
5.1. OTRA VISITA A LA COMPAÑÍA ALLEN
Se aplican alguno de los puntos anteriores al caso F.R. (gerente de división mencionado en otro capítulo q pide ayuda a un consultor). Él se consideraba experto , exitoso, con gran experiencia y formación. No quería tratar a los miembros de su organización cómo expertos por eso muchos de sus jefes de departamento estaban ofendidos y mal por cómo los dirigía ya q creían q tenían experiencia para saber mejor q FR lo q pasaba en los departamentos y cómo arreglarlo, pero no podía ser sinceros con él pq los hacía sentir frustrados e incomprendidos. Por tanto FR empezó a trabajar con ideas equivocadas sobre lo q en verdad pasaba, sin darse cuenta. El consultor hizo q pensará en las consecuencias de su estilo gerencial y lo convenció de q como CdP podría obtener +fácilmente sus objetivos : le preguntaba pq hacía lo q hacía, le hacía reflexionar sobre las consecuencias que su conducta tenía sobre sus subordinados, le pidió que pensara en sus objetivos y reexaminara los medios que usaba para alcanzarlos. Le hizo pensar como reaccionaria ante un jefe como él. Le reforzó la idea de que podía seguir siendo estricto fijando metas pero otorgando a sus subordinados + libertad sobre cómo alcanzarlas y crear procesos para sus subordinados participaran al hacer diagnósticos cuando no se hubieran cumplido. Ejemplos de cambios en la conducta gerencial :
Estos cambios reflejan los cambios fundamentales en el concepto de FR sobre la relación con sus subordinados. Se deshizo de su papel de experto y al dar libertad a sus subordinados descubrió q sabían mucho y podían cumplir sus objetivos sin su minuciosa “ayuda”. Empezó a verse no sólo como la persona q fijaba metas grupales sino cómo el consultor que los ayudaba a alcanzar los objetivos que él había fijado.
6. CONCLUSIÓN
Los 3 modelos reflejan la complejidad del proceso de ayuda. Cada uno es importante en su momento si se cumple las condiciones q lo fundamentan. La mayoría de los problemas humanos no son compatibles con modelos de experto o médico. Por eso como consultor lo mejor es empezar como CdP. No existe un período de diagnóstico previo a la intervención (a pesar de lo q dicen la mayoría de modelos de consultoría), todo lo q el consultor hace para el cliente desde q se ponen en contacto es un tipo de intervención (por eso es mejor usar un modelo q hace hincapié en ella como aspecto fundamental: la CdP). Lo mismo pasa con el gerente , aunq a veces puede ser experto, a menudo suele ser inadecuado para supervisar y controlar al grupo , es mejor q aprenda a ser un CdP para ayudar bien a los subordinados , no sólo a alcanzar fácilmente los objetivos sino a crecer y desarrollarse.