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Orientación Universidad
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Contenidos estructurados, Apuntes de Educación Avanzada

Planificación de la asignatura con contenidos estructurados

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 18/04/2022

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samuel-lopez-10 🇪🇨

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UNIDAD EDUCATIVA
Simón Bolívar entre 10 de agosto y Pablo López
Meza
San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí
Calle Teléfono: 0982868665
AÑO LECTIVO:
2020-2021
PRIORIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REFORZARÁN EN LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE
CLASES (TABLA 1)
Asignatura: colores Emprendimiento y gestión
Curso/grado: Tercero de bachillerato en Ciencias paralelo “A”
Semana: semana del día 4 al día 8 del mes de mayo de 2020 y
semana del día 11 al día 15 del mes de mayo de 2020
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
EG.5.5.1. Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el
emprendimiento las satisfaría, como elemento fundamental para seleccionar una idea de
negocio
Determinar la necesidad que la zona geográfica posee y la forma como el
emprendimiento satisface dicha necesidad REF. EG.5.5.1.
EG.5.3.3. Diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán para obtener
información de campo que permita direccionar las ideas del emprendimiento.
EG.5.3.5. Describir los conocimientos estadísticos básicos para tabular los datos
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UNIDAD EDUCATIVA

Simón Bolívar entre 10 de agosto y Pablo López Meza Correo: [email protected] San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí Calle Teléfono: 0982868665

AÑO LECTIVO:

PRIORIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REFORZARÁN EN LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE

CLASES (TABLA 1)

Asignatura: colores Emprendimiento y gestión

Curso/grado: Tercero de bachillerato en Ciencias paralelo “A”

Semana: semana del día 4 al día 8 del mes de mayo de 2020 y

semana del día 11 al día 15 del mes de mayo de 2020

COLUMNA 1 COLUMNA 2

¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso? EG.5.5.1. Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el emprendimiento las satisfaría, como elemento fundamental para seleccionar una idea de negocio Determinar la necesidad que la zona geográfica posee y la forma como el emprendimiento satisface dicha necesidad REF. EG.5.5.1. EG.5.3.3. Diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán para obtener información de campo que permita direccionar las ideas del emprendimiento. EG.5.3.5. Describir los conocimientos estadísticos básicos para tabular los datos

recabados en una investigación de campo. EG.5.5.2. Exponer, de forma sintética y sencilla, el bien o servicio seleccionado (idea de emprendimiento) y sus características principales, de tal manera que, en un lapso muy corto, se genere impacto entre quienes escuchan EG.5.3.1. Proponer y definir productos o servicios determinados por las necesidades de su entorno. Aplicar en un emprendimiento los elementos básicos de los principios de administración (planeación, organización, integración, dirección y control), .REF. EG.5.4.1. Identificar, valorar e implementar el concepto de “responsabilidad social” en el desarrollo de emprendimientos REF. EG.5.4.3. ELABORADO REVISADO APROBADO Docente: Coordinadora de área: Vicerrector: Ing. Mayra Yesenia Cornejo Navarrete Ing. Samuel López Alfredo Lic. Nieve Cedeño Medranda Firma: Firma: Firma:

UNIDAD EDUCATIVA

Simón Bolívar entre 10 de agosto y Pablo López Meza Correo: [email protected] San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí Calle Teléfono: 0982868665

AÑO LECTIVO:

● Elaborar una lluvia de ideas sobre los tipos de necesidades Construcción

● Describir las diferentes necesidades individuales y colectivas.

●. Comparación : Obtiene semejanzas y diferencias entre varios elementos de las necesidades del entorno ● Asociación : Interrelaciona los diferentes elementos de lugares con los fenómenos físicos y humanos. Generalización : Descubre conceptos y los conocimientos los transfiera a otras áreas de estudio, en casos similares ● https://recursos2.com EG.5.3.3. Diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán para obtener información de campo que

Tema: Técnicas de investigación ● Planificación covid

permita direccionar las ideas del emprendimiento.

Unidad 1 del texto de 3er curso

Identifique las técnicas de Investigación ● Redes sociales (Whats up, Facebook, Internet ● You Tube, ● Libros, textos de reciclaje, laminas, hojas Planificación covid ● Guía del docente ● Libro de texto ● https://recursos2.com EG.5.3.5. Describir los conocimientos estadísticos básicos para tabular los datos recabados en una investigación de campo.

Tema: Estadística Descriptiva

Unidad 2 del texto de 3er curso

Analiza el siguiente gráfico y explica para que sirve la estadística

● Planificación covid ● Redes sociales (Whats up, Facebook, Internet ● You Tube,

Aplicar en un emprendimiento los elementos básicos de los principios de administración (planeación, organización, integración, dirección y control), .REF. EG.5.4.1.

Tema: Principios de la Administración

Unidad 4 del texto de 3er curso

  • Identifique en la siguiente sopa de letras los elementos de la

administración

● Planificación covid ● Redes sociales (Whats up, Facebook, Internet ● You Tube, ● Libros, textos de reciclaje, laminas, hojas Planificación covid ● Guía del docente ● Libro de texto ● https://recursos2.com Identificar, valorar e implementar el concepto de “responsabilidad social” en el desarrollo de emprendimientos REF. EG.5.4.3.

Tema: Responsabilidad social

Unidad 5 del texto de 3er curso

  • Descubra conceptos de responsabilidad social en la siguiente sopa ● Planificación covid ● Redes sociales (Whats up, Facebook,

de letras Internet

● You Tube, ● Libros, textos de reciclaje, laminas, hojas Planificación covid ● Guía del docente ● Libro de texto ● https://recursos2.com ELABORADO REVISADO APROBADO Docente: Coordinadora de área: Vicerrector: Ing. Mayra Yesenia Cornejo Navarrete Ing. Samuel López Alfredo Lic. Nieve Cedeño Medranda Firma: Firma: Firma: