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contextos I, Ejercicios de Psicología Clínica

Asignatura: Contextos I (Clínica), Profesor: eloisa perez, Carrera: Psicología, Universidad: UCM

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 04/06/2018

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EVALUCIÓN PSICOLÓGICA CLÍNICA.
TEMA 1: INTRODUCCIÓN HISTORICA, CONCEPTUAL Y
PROFESIONAL.
Aunque los orígenes de las actividades de la evaluación Psicológica Clínica pueden encontrarse
en las culturas antiguas y en las contemporáneas con menos desarrollo científico y tecnológico,
pero nos concentramos en los desarrollos que caen dentro de la psicología científica y las
ciencias relacionadas. Se deben considerar distintos factores de de influencia:
El desarrollo de la psicopatología y el diagnostico clínico y, en especial, las clasificaciones
diagnósticas. El desarrollo de las principales escuelas psicológicas como el psicoanálisis,
humanistas y cognitivos-conductuales, el desarrollo de la teoría psicométrica y de la medida
Psicológica y el desarrollo de los enfoques de formulación clínica del caso.
Empezaremos diciendo que, la constitución de la evaluación psicológica como una derivación
de la psicología científica se produce durante el último cuarto del siglo XIX y la primera década
del siglo XX.
La evaluación Psicológica se define como “Disciplina dedicada al análisis de la individualidad
a través de la evaluación de características sensoriales, perceptivas y motoras así como de
funciones superiores, todo ello a través de una serie de técnicas que adoptan el nombre de test
mentales.
“Los tests son herramientas (que), en las manos de una persona capaz y creativa, pueden ser
utilizados con relevantes resultados (pero que), en manos de un loco o de una persona falta de
escrúpulos, se convierte en una perversión pseudocientífica” Sundberg y Tyler (1962).
Al principio, se hablaba solamente de variables internas y la predeterminación (propias de cada
individuo) mientras que, tras el desarrollo, se empezaron a contemplar variables ambientales y
la interacción (dependientes del entorno).
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EVALUCIÓN PSICOLÓGICA CLÍNICA.

TEMA 1: INTRODUCCIÓN HISTORICA, CONCEPTUAL Y

PROFESIONAL.

Aunque los orígenes de las actividades de la evaluación Psicológica Clínica pueden encontrarse en las culturas antiguas y en las contemporáneas con menos desarrollo científico y tecnológico, pero nos concentramos en los desarrollos que caen dentro de la psicología científica y las ciencias relacionadas. Se deben considerar distintos factores de de influencia:

El desarrollo de la psicopatología y el diagnostico clínico y, en especial, las clasificaciones diagnósticas. El desarrollo de las principales escuelas psicológicas como el psicoanálisis, humanistas y cognitivos-conductuales, el desarrollo de la teoría psicométrica y de la medida Psicológica y el desarrollo de los enfoques de formulación clínica del caso.

Empezaremos diciendo que, la constitución de la evaluación psicológica como una derivación de la psicología científica se produce durante el último cuarto del siglo XIX y la primera década del siglo XX.

La evaluación Psicológica se define como “Disciplina dedicada al análisis de la individualidad a través de la evaluación de características sensoriales, perceptivas y motoras así como de funciones superiores, todo ello a través de una serie de técnicas que adoptan el nombre de test mentales.

“Los tests son herramientas (que), en las manos de una persona capaz y creativa, pueden ser utilizados con relevantes resultados (pero que), en manos de un loco o de una persona falta de escrúpulos, se convierte en una perversión pseudocientífica” Sundberg y Tyler (1962).

Al principio, se hablaba solamente de variables internas y la predeterminación (propias de cada individuo) mientras que, tras el desarrollo, se empezaron a contemplar variables ambientales y la interacción (dependientes del entorno).

Énfasis en el proceso a través del cual se deciden, con base a los objetivos del caso y las hipótesis, qué instrumentos (test y técnicas) van a ser administrados, en qué condiciones, qué análisis van a realizarse y finalmente qué decisiones van a adoptarse en respuesta a las demandas del caso. Época en la que convergen Evaluación Psicológica (Testing, Test psicológicos) y Evaluación Conductual.

  • Disciplina aplicada de la Psicología • Basada en el método científico • Que implica un proceso
  • Se dirige a un sujeto • Cuyo modelo de análisis es bio-psico-social • Utiliza diferentes procedimientos de medida • Sus fines pueden ser la clasificación, modificación o valoración de la modificación.

A. Con respecto a la PSICOPATOLOGÍA, EL PSICODIAGNÑOSTICO Y EN ESPECIA, LAS CLASIFICACIONES DIAGNÓSTICAS.

Los inicios de la psiquiatría descriptiva de Emil Kraeppelin (finales del S.XIX y principios del XX), la visión psicosocial de Adolf Meyer y Karl Menninger y la influencia freudiana resaltando el papel del inconsciente y señalando la escasa utilidad del diagnóstico psicológico, han sido aspectos que han marcado la evaluación clínica.

A partir de los 80 (S. XX) se crean los manuales DSM (American Psychiatric Assosiation) y el CIE (Manuales de la organización mundial de la salud).

La inclusión de de los principios prototípicos en la clasificación y la paulatina consideración de aspectos dimensionales han ido creándola situación idónea para la aparición de un cierto

La definición de la psicología clínica y de la salud Disciplina o el campo de especialización de la Psicología que aplica los principios, las técnicas y los conocimientos científicos desarrollados por ésta para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir las anomalías o los trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos en que éstos puedan tener lugar.

La definición de psicólogo clínico de la salud Psicólogo que aplica el conocimiento y las habilidades, las técnicas y los instrumentos proporcionados por la Psicología y ciencias afines a las anomalías, los trastornos y a cualquier otro comportamiento humano relevante para la salud y la enfermedad, con la finalidad de evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar o prevenir estos en los distintos contextos en que los mismos puedan manifestarse.

La EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLÍNICA Y DE LA SALUD es un proceso que implica distintos ejes, momentos y tareas, que se organiza mediante la metodología científica.

  • Principales funciones de la evaluación psicológica clínica (Weiner, 2003):
    • tomar decisiones sobre la necesidad de iniciar un tratamiento
    • planificar la intervención, ayudar a dirigir la terapia
  • evaluar el cambio y la propia intervención
    • Aparición de instrumentos diagnósticos de acuerdo al DSM.
  • Uso generalizado de instrumentos específicos.
  • Avance significativo en ámbitos relacionados como la neuropsicología y la psicofisiología.
  • Evaluación de la evidencia acumulada de la eficacia de las intervenciones psicológicas en los distintos trastornos mentales.
  • Revisiones sistemáticas sobre la efectividad de los tratamientos.

Las áreas de Intervención de la psicología clínica y de la salud son la clínica : detección, diagnóstico, evaluación para el tratamiento, evaluación del cambio y seguimiento, la salud: variables psicológicas en la salud, medidas de salud, calidad de vida, bienestar, etc. Neuropsicología: medidas de funcionamiento cognitivo y neurológico, detección, diagnóstico, medida del cambio, seguimiento. Psicofisiología: evaluación psicofisiológica unida a las anteriores. todas estas, aplicadas a personas, grupos o comunidades.

Las funcio nes de la psicóloga clínica son: evaluación, diagnostico, tratamiento e intervención. Consejo, asesoría, consulta y enlace, prevención y promoción de la salud, investigación, enseñanza y supervisión, dirección, administración y gestión.

Las T AREAS DE EVALUACIÓN DEL PSICÓLOGO CLÍNICO son el diagnóstico de problemas psicológicos, la elección de técnicas de intervención y tratamiento, la emisión de un informe pericial, la elaboración de un perfil psicológico, la obtención de datos complementarios

  • Emitir los informes en otras situaciones que plantea el derecho de familia
  • Peritajes y asesoramiento con tribunales.
  • Emitir informes sobre psicología del testimonio. • Emitir informes para jueces y tribunal de acusados y víctimas.
  • Otras: – Evaluación penitenciaria para la modificación de grado, permisos de salida y libertad condicional – Evaluación del testimonio en menores – Evaluación de víctimas de delitos.