Corriente de la PSicología, Apuntes de Psicología

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' | I 1 1 1 I 1 5 Estructuralismo HISTORIA Wilhelm Wundt, psicólogo reconocido como el padre de la psicología científica, es el iniciador de la corriente del Estructuralismo, la cual adquirió fuerza con su discípulo Edward Bradford Titchener en 1890 aproximadamente; Wundt usaba el procedimiento de la introspección, y esta se basaba en una evaluación personal donde se detalle las vivencias conscientes. Su esencia lo compone la experiencia consciente, estudiando la estructura de la mente y no a su funcionamiento. Esta teoría se basa en aspectos fundamentales para su desarrollo, como el análisis de los fenómenos complejos en elementos y el estudio de la conexión de los mismos, además de la formulación de las leyes reguladoras. 2 Funcionalismo HISTORIA La corriente Funcionalista inicia a finales de la primera década del sigo XX, con la publicación del libro “Principios de la Psicología” de William James. Esta corriente contradice en su totalidad a la corriente estructuralista, debido a que el funcionalismo considera la conciencia de los individuos como una corriente que está en constante cambio. El funcionalismo exponía que la mente y la sabiduría fueron lo cual más le ha servido al ser humano para su adaptación, y que lo más relevante era aprender las funcionalidades de la mente, que le sirven para encarar los problemas cotidianos, en lugar de examinar su composición elemental. Características 1) La mente se compone de tres elementos simples: sensaciones, imágenes y sentimientos, es decir, las emociones que conducen a diversas experiencias. 2) Utilizaron el método científico de forma Y——————24 | rigurosa, con ayuda de las matemáticas y la introspección, que hasta la actualidad es utilizado. 3) En esta corriente el objeto de estudio fundamental fue la consciencia y la mente. 4) El conocimiento continuamente ha de ser experimental. Wilhelm Wundt filósofo y psicólogo alemán considerado el fundador de la psicología experimental e incitador de la corriente del Estruralismo Wilhelm Wundt Edward B. Titchener, psicólogo y discípulo de _—— Wilhelm Wundt. Fundador del E desarrollo la psicología estructuralista, que popularizó en Estados Unidos. Edward Titchener A » | interés estuvo centrado en la especificación Características: 1. Influenciados por la teoría de evolución de Charles Darwin, los funcionalistas desarrollan un apego a la biología. 2. Los funcionalistas se preocupan por conocer aquello que nos impulsa a movernos para satisfacer nuestras necesidades. 3. El funcionalismo poseía la iniciativa central de Á que parte importante del comportamiento, estaba presidido por el instinto. Y defendía que los sentimientos o emociones eran resultado de la percepción. 4. William James fue el representante más importante del funcionalismo, y John Dewey, al hacer énfasis en la relación de la mente con el ambiente abrieron el ámbito de la psicología al estudio de la conducta externa. William James fue un filósofo y psicólogo fundador de la Psicologia Funcional. William James John Dewey filosofo funcionalista. Su postura en funcionalismo se baso en la diferencia entre estímulo y John Dewey respuesta 7 ' | | | 1 I | ! | nd HISTORIA La corriente psicodinámica surge en los últimos años del siglo XX (1986 aproximadamente) con Sigmund Freud, su y procedimiento del comportamiento anormal, nació después como una técnica terapéutica, y evolucionó hacia una teoría que explica la vida psíquica y el desarrollo de la personalidad. La teoría Psicodinámica trata de describir las fuerzas inconscientes que motivan al comportamiento humano, o sea, esos conflictos internos que aparecen a lo largo de la infancia y que después afectan a los comportamientos y emociones del sujeto. Psicoanálisis » Conductivismo Características: 1.Freud consideró existente una especie de inconscientes), el Ello (impulsos primarios por arriba de nuestra.) una carga superyoica. instinto de muerte, devastación y dolor. estrictamente mentales. HISTORIA El conductismo nace en el siglo XX y y expone al comportamiento como un fenómeno mensurable que puede ser estudiado. El conductismo ha generado un modelo terapéutico basado en la solución de los síntomas y en la modificación del comportamiento, construyendo las terapias sobre técnicas de acondicionamiento y descongelación. John B. Watson, gran aportador del conductismo sustenta que la psicología es únicamente el análisis del comportamiento observable y medible. Parte importante del trabajo de Watson estuvo referente con el aprendizaje de conductas del temor y su extinción. Posteriormente nació la poderosa aportación de B. F. Skinner, cuyo trabajo sobre la modificación del comportamiento por medio del condicionamiento y el hallazgo de las leyes naturales que rigen el aprendizaje es, hasta la fecha, una de las aportaciones más relevantes de la psicología actualizada. composición de la mente, formada por el Yo (actúa como guía frente a la verdad, inhibidor de impulsos inconscientes) y el Superyó (es la mirada de los padres 2.Freud expuso la diferencia entre moral y consciencia moral: mostró de esta forma que la moralidad poseía 3.Según Freud expone que la gente está gobernado por impulsos y anhelos inconscientes: Eros es el instinto del placer y de la vida, mientras tanto que Tanatos es el 4.Freud planteó un inconsciente entendido como una cualidad dinámica de contenidos y representaciones Neurólogo austriaco considerado como el padre del psicoanálisis además de ser el ser humano que revolucion: la ciencia con su Sigmund Freud procedimiento para ntentar dar sentido a lo! Psiquiatra y psicólogo Fundador de la psicología Profunda y fundamental contribuyente de Sigmund Freud. Carl Jung Características: 1)La experimentación animal ha sido la primordial responsable del origen del conductismo, ésta representa una aplicación de los procedimientos y aplicaciones de la psicología animal al comportamiento humano. 2)El modelo usado por los conductistas es el de E-R (Estímulo-Respuesta), donde los estímulos (E) son presentados a el individuo, y las respuestas (R) que ésta emite. 3)Pavlov expone el Condicionamiento Clásico: Este mecanismo explica la obtención de comportamientos primarios como el temor al dolor, el antojo, etcétera. Su uso posibilita la inducción de actitudes de alarma, sin embargo es inadecuado para edificar comportamientos articulados. 4)Skinner expone el condicionamiento operante: Este mecanismo desarrolla una técnica de modificación de conducta que usa el refuerzo positivo, el refuerzo negativo, la omisión y el castigo para generar la F_ adquisición o la extinción de un comportamiento. ólogo conductista que delimitó el objeto de estudio del omportamiento a lo obgervable, excluyendo as ihvestigación científica. Importante psicólogo, reconocido en todo el mundo por aportar rigo científico a la psicologí: donde nos explica cóm: Burrhus Skinner afecta nuestro domportamiento a nuestros pensamientos. > e I ' ' ' ' I I | 1 se HISTORIA La Psicología de la Gestalt inicia en la mitad del XX con los estudios de Max Wertheimer y otros psicólogos sobre la percepción visual humana. El objetivo de esta corriente era indagar e intentar describir cómo el hombre percibe conjuntos de objetos como componente de grupo y cómo percibe las piezas de objetos, maneras básicas y coherentes dotadas de un sentido preciso. Además, aseguraban que es imposible entender la experiencia perceptiva componiéndola en un grupo de unidades físicas más básicas: todo es distinto de la suma de las piezas. La Gestalt nos da una secuencia de leyes que aclaran cómo la población categoriza los recursos que ven y cómo desarrollan sus ideas sobre los eventos que suceden a su alrededor. Características: 1.Las leyes de la percepción son autónomas de la experiencia y presentes a partir del origen; se llaman, por consiguiente, componentes autóctonos. 2.Las teorías de la corriente de la Gestalt revolucionaron el campo de la psicología y la psicoterapia. 3.Las teorías de esta corriente evolucionaron hasta convertirse en una terapia Gestalt aplicada a la mente humana. 4.Las primordiales normas o leyes de Gestalt de organización de los datos notados son: Ley de proximidad, Ley de la buena forma, Ley de igualdad o semejanza, Ley de cierre, Ley de figura- fondo. Wolfgang Kóhler Max Wertheimer a Ad n v. Humanismo o * Cognitivismo HISTORIA HISTORIA La Psicología Humanista surge en la década de 1950 y La psicología cognoscitivista aparece a finales de 1960 en USA, sometido a influencias de 3 tipos: los años 60, ésta encierra todos los estudios filosóficas, sociales - culturales y propiamente recientes que permanecen dedicados a describir los psicológicas. Nació desde el rechazo de ambas PAK procesos psicológicos que conducen al psicologías dominantes, conductismo y psicoanálisis, por entendimiento y al procesamiento de la dar una perspectiva del hombre deshumanizada, información. Los procesos cognoscitivos son las reduccionista, mecanicista y determinista. Esta rama de labores psicológicas que nos permiten obtener la psicología incluye el análisis del hombre en sus conocimiento: percepción, aprendizaje, vivencias más características, como el sentido de la vida, pensamiento, atención, memoria, lenguaje, el papel del amor, odio, humor, responsabilidad, miedo, etcétera. esperanza, etcétera., su meta es propiciar la Esta corriente emplea el procedimiento científico y autorrealización y confort del hombre. Para el enfoque hace experimentación constantemente con la humanista los conocimientos importantes sobre el iniciativa de que lo fundamental son los procesos hombre se obtendrán centrándose en los fenómenos psicológicos que se hacen en el organismo, y la puramente humanos. forma en que se manipula la información dentro del sistema. Características: Características: 1.La vivencia subjetiva del individuo es el primer indicador del 1.Los autores del cognitivismo consideran obvio que entre el comportamiento. estímulo y la respuesta está el organismo (0), que es el que 2.El humanismo podría ser entendido como una cierta concepción del hombre, y además como un procedimiento. 3.En la psicología, el Humanismo además es popular como: información ya que existe; al mismo tiempo, es guardado y psicología humanista, psicología existencialista o psicología transformado previo a salir como respuesta (R). humanístico-existencial. Á » 2.El aprendizaje es la síntesis de las maneras y contenidos, 4.La psicología humanista representa un compromiso para llegar recibidos por las percepciones cognitivas del alumno. al ser humano, muestra una inquietud por mejorar la condición 3.Ejecuta ocupaciones fundamentadas en el proceso de humana, así como por comprender al sujeto. enseñanza-aprendizaje. 5.La psicología humanista además se observó influenciada por la 4.El razonamiento debería ser importante y que se ayude a filosofía humanista acomodar y relacionar nueva información con el 6. La fenomenología es el procedimiento usado por la psicología razonamiento que existe en la memoria. Humanista, ya que ésta le posibilita acercarse al hombre y que 5.La retroalimentación forma un papel fundamental, debido a este desarrolle un crecimiento personal. que se usa para dirigir las conexiones mentales precisas. responde para que el estímulo que llega a el individuo (E) sea recibido, codificado, examinado y comparado contra la Jean Piaget ES Abraham Maslow dl Jerome Bruner Rollo May