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Creacion de contenidos web, Apuntes de Diseño y Desarrollo Web

Apuntes de creación de contenidos web

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 07/02/2022

mariluz-busto
mariluz-busto 🇪🇸

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TEMA 1: FUNDAMENTOS DE LA REDACCIÓN CIBERPERIODÍSTICA
13/09/2021
Los primeros medios digitales aparecieron a mediados de los 90 y en poco tiempo se
experimentaron infinidad de cambios. A medida que avanza la tecnología, se favorece la
aparición de nuevos medios de comunicación. Han habido muchos cambios aprovechando
poco a poco las características expresivas de internet: La
hipertextualidad/hipermedialidad, la multimedialidad y la interactividad.
Estas características permiten generar un lenguaje propio a los medios digitales (contenidos
exclusivos, diferenciados…).
20/09/2021
Surge una nueva mentalidad periodística sustentadas en paradigmas tradicionales
renovados.
En estos momentos lo más importante es el contenido, y este es digital ymultimedia. Es
un contenido que fluye a través de cualquier medio y soporte.
Estos aparatos/dispositivos de recepción cambian nuestras demandas informativas y
nuestra forma de consumir dicha información. Por lo tanto, las empresas informativas
tienen que adaptarse a las nuevas demandas y exigencias del público (¿cómo van a
producir el contenido y cómo lo van a distribuir?).
Las empresas de comunicación tienen que poner en marcha diferentes tipos de estrategias
de convergencia entre los soportes eimpulsar sinergias de producción.
De esta manera, se modifica el espacio físico de las empresas (las redacciones) para que
todos estén en el mismo espacio, por lo que la cobertura informativa se cubre de forma
global. Las empresas deben optimizar y aprovechar sus recursos.
El mensaje periodístico adopta una forma diferente en internet. Se da un enriquecimiento
de los géneros para adaptarse a las exigencias de hipertextualidad, multimedia e
interactividad propias de internet. Con el tiempo los medios adquieren una identidad propia,
se diferencian.
El trabajo periodístico es cada vez más exigente. Hay que trabajar más deprisa, conocer
el manejo de diferentes herramientas y software de trabajo, los múltiples dispositivos de
recepción y, en general, estar preparado para elaborar y difundir las informaciones a través
de diferentes canales, sabiendo adaptar estos productos informativos a las características
narrativas de cada medio.
Por lo tanto, el perfil del periodista ha cambiado y es mucho más complejo (se busca la
polivalencia, multitarea, hombre orquesta). Esta polivalencia puede ser de distintos tipos:
Polivalencia mediática: la capacidad del periodista para producir contenidos para
más de un medio.
Polivalencia funcional: el periodista asume distintas tareas o labores que antaño
realizaban otros profesionales especializados.
Polivalencia temática: el periodista tiene que estar capacitado para abordar
cualquier asunto de actualidad informativa (política, cultura, deporte…).
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TEMA 1: FUNDAMENTOS DE LA REDACCIÓN CIBERPERIODÍSTICA

Los primeros medios digitales aparecieron a mediados de los 90 y en poco tiempo se experimentaron infinidad de cambios. A medida que avanza la tecnología, se favorece la aparición de nuevos medios de comunicación. Han habido muchos cambios aprovechando poco a poco las características expresivas de internet : La hipertextualidad/hipermedialidad , la multimedialidad y la interactividad. Estas características permiten generar un lenguaje propio a los medios digitales (contenidos exclusivos, diferenciados…). 20/09/ Surge una nueva mentalidad periodística sustentadas en paradigmas tradicionales renovados. En estos momentos lo más importante es el contenido , y este es digital y multimedia. Es un contenido que fluye a través de cualquier medio y soporte. Estos aparatos/ dispositivos de recepción cambian nuestras demandas informativas y nuestra forma de consumir dicha información. Por lo tanto, las empresas informativas tienen que adaptarse a las nuevas demandas y exigencias del público (¿cómo van a producir el contenido y cómo lo van a distribuir?). Las empresas de comunicación tienen que poner en marcha diferentes tipos de e strategias de convergencia entre los soportes e impulsar sinergias de producción. De esta manera, se modifica el espacio físico de las empresas (las redacciones) para que todos estén en el mismo espacio, por lo que la cobertura informativa se cubre de forma global. Las empresas deben optimizar y aprovechar sus recursos. El mensaje periodístico adopta una forma diferente en internet. Se da un enriquecimiento de los géneros para adaptarse a las exigencias de hipertextualidad, multimedia e interactividad propias de internet. Con el tiempo los medios adquieren una identidad propia, se diferencian. El trabajo periodístico es cada vez más exigente. Hay que trabajar más deprisa, conocer el manejo de diferentes herramientas y software de trabajo, los múltiples dispositivos de recepción y, en general, estar preparado para elaborar y difundir las informaciones a través de diferentes canales, sabiendo adaptar estos productos informativos a las características narrativas de cada medio. Por lo tanto, el perfil del periodista ha cambiado y es mucho más complejo (se busca la polivalencia, multitarea, hombre orquesta). Esta polivalencia puede ser de distintos tipos : ● Polivalencia mediática : la capacidad del periodista para producir contenidos para más de un medio. ● Polivalencia funcional : el periodista asume distintas tareas o labores que antaño realizaban otros profesionales especializados. ● Polivalencia temática : el periodista tiene que estar capacitado para abordar cualquier asunto de actualidad informativa (política, cultura, deporte…).

Polivalencia transmediática : el periodista presta su servicio para medios de un mismo grupo, pero con una marca diferente. ● Polivalencia de tipo lingüístico : el periodista tiene que saber producir contenidos en más de una lengua. Hay 15 trucos para redactar correctamente enlaces (powerpoint Egela) 27/09/2021 y 04/10/ TEMA 2: CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE/MENSAJE PERIODÍSTICO EN INTERNET/CIBERMEDIOS Los primeros cibermedios se empezaron a utilizar a mediados de los 90, estos imitan en los comienzos a la prensa en papel. Con el tiempo van a aprender a aprovechar las posibilidades que ofrece la web mediante un sistema narrativo y expresivo que es:

  • Hipertextual.
  • Multimedia.
  • Interactivo. Gracias a estas se crea un lenguaje propio diferente al de la prensa, la tele… Se crean diferentes itinerarios de lectura y profundidad gracias al hipertexto. Cuando estamos en RRSS escribimos de forma hipertextual (hashtag), interactiva (sociabilidad) y multimedia (reenviamos archivos). ● Hipertextualidad : Se presenta la información de manera fragmentada en diferentes nodos que aparecen vinculados mediante enlaces de hipertexto. - Muchos autores se refieren a este sistema narrativo como hipermedia. - Corresponde al lector crear su itinerario de lectura. - Permite una escritura no lineal. En los años 60 se comenzó a usar el término debido a un señor que lo comenzó a emplear. Es el tipo de consumo informativo que realizamos en internet. Un periódico , por ejemplo, tiene algo de hipertexto ya que no se lee de forma lineal (saltamos de noticia a noticia) y hay referencias a otra página del mismo diario (enlaces físicos, itinerarios de lecturas diferentes ). El lector decide qué y cómo leer, es decir, va a decidir el consumo informativo.
    • Características del hipertexto:
      1. Generar distintos itinerarios de lectura.
      2. Permite desarrollar el texto hasta una tercera dimensión (antes los periódicos se leían a lo ancho y a lo largo, se leía solo lo que estaba “delante”). Con Internet todos los textos incorporan enlaces que permiten que se “abran” las noticias a otra “dimensión” de información. Esto permite profundizar en la información.
    • Estas dos características resumen el potencial informativo que nos ofrece el hipertexto.

informativos / páginas contenedor donde meterá enlace a textos, a videos, a galerías de fotos… El consumo en la yuxtaposición es independiente. Los primeros productos respondían al patrón de la yuxtaposición.

  1. La integración : Cuando los elementos multimedia forman un conjunto unificado y se gestionan de manera integrada. La verdadera multimedia. Hacer un producto de este tipo es algo muy caro (un videojuego). Es una nueva y novedosa forma de narrar, es algo innovador y original. Los contenidos se presentan con técnicas innovadoras, no tiene nada que ver con la forma tradicional de comunicar. Ejemplo : “The Darkest Day” (tiene que ver con el 11S), “ Snow Fall ”, John Branch. Podrán haber textos que tienen otras características : ● Periodicidad / actualización constante : las cosas se ofrecen en la medida y momento en que ocurren. Flash informativo. Los contenidos se actualizan constantemente, las 24 horas del día. ● Memoria ilimitada : esta tiene que ver con el hipertexto. Coges una información anticuada y con el enlace se vuelve a traer a la actualidad, se recupera. ● Personalización : a cada usuario se le ofrece lo que consume, los contenidos que le interesan. También puede ser el tipo de letra, la fuente… 11/10/ TEMA 3: La noticia en la red ¿Qué es una noticia digital / ciber noticia? La definición o esencia de lo que es una noticia no cambia. J.L. Martínez Albertos dice que noticia es un hecho verdadero, inédito, o actual de interés general que se comunica a un público que puede considerarse masivo, una vez que ha sido recogido, interpretado y valorado por los sujetos promotores que controlan el medio utilizado para la difusión. Todos los días llegan diferentes informaciones a las redacciones pero no todas se publican, no todas se convierten en noticia. ¿Qué elementos tiene que cumplir un hecho noticioso para que se convierta en noticia?
  2. La actualidad : tiene que ser nuevo. Acaba de producirse o acabamos de conocerlo. El concepto de actualidad es uno de los que ha guiado la historia del periodismo: dar noticias en el menor tiempo posible. El concepto de actualidad es diferente en internet: es a tiempo real, hay una actualización constante, ocurre y al de minutos se puede llegar a conocer (INMEDIATEZ). ● El concepto de actualidad es distinto en los medios digitales (+inmediato que en la prensa impresa porque tiene que esperar a que salga el periódico). ● El concepto de actualidad puede referirse también a hechos pasados que de alguna manera se relacionan con el presente (Ej. Aniversario de la muerte de Kennedy).
  1. Proximidad y cercanía : Los hechos son más interesantes para las personas cuanto más cerca de ellas ocurren. La proximidad debe entenderse no sólo como física sino también cultural. La proximidad también es cultural. 3. Relevancia/importancia: Lo que hacen, dicen, les pasa a las personas, lugares conocidos, es más importante que los no conocidos.Lo que le pase a una persona importante.
  2. Conflicto : Cuando hay conflicto en un hecho puede convertirse en noticia.
  3. Rareza : Lo que se sale de lo común. Son noticia porque alteran el curso normal de las cosas. (El hombre muerde un perro)
  4. Suspense : Ej. Hay suspense en un proceso electoral, en un secuestro. Da interés a los hechos y crea la expectativa del día siguiente. Predispone al espectador a esperar la siguiente noticia sobre ese tema. A veces convierte en noticia hechos que por algunas razones tienen poca relevancia y que configuran lo que se llaman historias de interés humano. El suspense da interés a las noticias, quieres saber lo que ocurre al día siguiente.
  5. Emoción : Determinados hechos suscitan emociones primarias (alegría, temor, dolor, nerviosismo) en el espectador. Ej. Vas a viajar y sabes que hay nieve.
  6. Consecuencias : Los hechos son más importantes a medida que suponen consecuencias para más gente. Por otra parte, las noticias con consecuencias son más aburridas de escribir.
  7. Servicio : Este elemento empieza a ser considerado como uno de los más importantes de todos en la red. Noticias que no cumplen con los elementos citados antes, pero cumplen el elemento servicio. (Ej. La declaración de la renta, los medios recuerdan las cosas que se saben desde hace meses. Así hacen un servicio). Se intenta hacer un servicio a los lectores (viajes, consejos, etc.). En resumen: ● Noticia es un hecho que tiene unas características concretas. ● La información es un género periodístico (el más simple). ● Con frecuencia información y noticia se confunden. Nuevas características de las noticias en internet:
  • El hipertexto : Enlaces que te redirigen a otras noticias. Vemos una homepage con un fragmento pequeño de la noticia (primera capa, primer nivel de profundidad). Gracias al hipertexto la noticia en internet ya no es secuencial ni lineal: texto en 3 dimensiones. Los trozos se colocan en diferentes capas de profundidad.
  • La noticia en internet ya es multimedia. El peso audiovisual cada vez es más grande.
  • Interactividad.
  • Inmediatez.
  • Permanencia o duración : esa noticia que escribamos no va a desaparecer. Se quedará anticuada pero está guardada y se puede recuperar con un enlace. Hoy en día es importante: ● Fragmentación de los textos (hipertextual o hipermedia). ● Una de las características del hipertexto es la posibilidad de profundizar y eso conlleva la división de los textos (va contra la escritura lineal, ruptura de la secuencialidad).

NORMAS PRÁCTICAS DEL ESTILO INFORMATIVO EN LA RED. Características: ● Concisión / brevedad : la brevedad es recomendable ● Claridad. ● Una construcción que cautive la atención del lector o usuario. ( Sencillez ) RECOMENDACIONES PRÁCTICAS PARA LLEGAR A LAS TRES CARACTERÍSTICAS:Verbos : Siempre que sea posible, en la red es conveniente usar la voz activa. Le da más fuerza, hace la narración más sencilla.

  • Hay un modo verbal poco adecuado para el ciberperiodismo: es el gerundio. El gerundio es la forma que peor se suele utilizar en castellano. Debido a su terminación, si abundan se genera un sentido poético (riman) y el lenguaje ciberperiodístico se caracteriza por no tener nada de lenguaje poético. a. Se recomienda emplear lo menos posible el gerundio. Todos los gerundios se pueden sustituir por otra forma verbal sin cambiar el sentido de la frase. Formas correctas de utilizar el gerundio: Cuando queramos escribir una acción con duración en el tiempo y mientras en ese periodo de tiempo sucede algo que ocurre en un instante (Ej. Estaba lloviendo cuando él llegó = llovía). b. En un título no pondremos nunca un gerundio.
  • Cuidado con la utilización de los tiempos verbales dentro de una misma frase o párrafo. Los tiempos verbales tienen una función, si se utilizan dos tiempos verbales estamos hablando de dos acciones que han sucedido en dos tiempos diferentes.
  • Sobre la utilización de pretéritos perfectos e indefinidos (he venido, vine). Se emplea He venido (pretérito perfecto) cuando la acción de venir ha ocurrido en una unidad de tiempo que todavía no consideramos acabada (1 día, una semana, etc.). a. Ej. La pasada semana vine cuatro días a clase. b. Ej. Este año he viajado seis veces a Francia. ● Otros : Hay que prescindir de cualquier palabra preconcebidamente poética. El lenguaje ciberperiodístico es lo contrario al poético.
  • En la red hay que intentar escribir con pocas comas. Trataremos de escribir de forma que haya pocas comas. Para ello: a. Frases cortas (brevedad). b. Intentar seguir el orden lógico de la frase.
  • Uso de metáforas o distintos recursos. Si están bien empleadas dan color y fuerza a la narración, pero la recomendación es que se usen poco y si se usan que se usen bien.
  • ¿El periodista puede usar primera persona en la red? En el estilo informativo NO.
  • Hay que intentar evitar el uso de argots de ámbitos muy concretos en otros ámbitos (Ej. usar expresiones de toros o deportes en la política).
  • ¿Qué hay que hacer con una palabra nueva y una extranjera? a. Ante una palabra nueva , el periodista para utilizarla debe de tener en cuenta: si esa palabra es o no suficientemente conocida. Si no lo es, después de utilizarla deberá explicar su contenido. b. Ante una palabra extranjera : si la palabra extranjera tiene equivalente en la lengua en que estamos escribiendo debe usarse la de nuestro idioma.

Cuando la palabra no tiene equivalente, se utilizará la palabra pero luego la explicaremos.

  • Siglas : La primera vez que se utilizan en un texto periodístico hay que explicarlas. Si las siglas proceden de una palabra extranjera, se pone en su idioma y luego se traduce. a. Sólo se pueden poner en un título las siglas muy conocidas , ya que en un título no puedes explicar lo que quieres decir.
  • Adjetivos : Si el estilo informativo es para informar, hay que huir de aquellos adjetivos que son un juicio de valor del periodista que escribe. No todos los adjetivos suponen enjuiciar algo. La opinión del periodista no debe aparecer , tiene que estar en un segundo grado.
  • Hay que renunciar a las frases hechas , expresiones coloquiales, ya que denotan pobreza de recursos.
  • Hay peligro de que el periodista emplee a veces el lenguaje de otros colectivos profesionales (Ej. si va a escuchar muchas veces a un político se le puede pegar algo). Puestos a dejarnos contagiar mejor que se nos contagie algo de un académico, etc. ● Sencillez : Cuando para nombrar algo haya varias palabras correctas hay que escoger las más sencillas.
  • En la construcción de frases hay un “truco” para hacer que las frases se comprendan con facilidad: que cada frase tenga una idea.
  • Si podemos decir algo con 10 palabras, mejor decirlo con 10 que con 20. Hay que seguir la forma más directa de decir las cosas.
  • Toda persona, cuando protagoniza una historia debido a su cargo, la primera vez que se cita debe ir acompañada de dicho cargo (Ej. El presidente del Gobierno F. G.). Hay que hacerlo aunque se considere que son suficientemente conocidas.
  • Cuando es una persona la que protagoniza la historia habrá que poner algún elemento identificador (edad, parentescos). La característica del personaje depende del tipo de historia de la que estemos hablando.
  • Con frecuencia habrá que contar cosas en medidas conocidas pero que escapan de la magnitud de comprensión habitual (de dólares pasar a euros, si se queman 500 hectáreas buscar equivalencias como por ejemplo 500 campos de fútbol, etc.).
  • El colocar el dato próximo al lector hay veces que sólo requiere una traslación (Ej. Perico llegó al aeropuerto a las 3:00, las 9:00 en España), (grados Fº a Cº, etc.).
  • Hay que conseguir que el lector se haga una idea de lo que se cuenta. LA NOTICIA EN LA RED: EL TÍTULO ● Aparece tipográficamente diferenciado y resume la idea esencial de la noticia. ● Según los estudios ‘Eyetrack’, el título es lo primero que leemos en una pantalla. ● Muchas veces es lo único que se lee. Por eso hay que escribirlo con cuidado. _- Los niños vascos son los más piojosos (El Correo)
  • Hoy es el fin del mundo, mañana hablamos (Gente)_ ● Es independiente. Título, subtítulo y antetítulo son elementos independientes. ● Recomendable incluir una sola idea (Qué y Quién).
  • No olvidéis el tamaño de la pantalla.
  • No hay que utilizar palabras propias del lenguaje coloquial en el título. Evitar el lenguaje de amiguetes.
  • Es necesario cuidar el rigor de lo que decimos porque muchos lectores sólo leen los títulos en Internet (Ej. Ante casos numéricos: en unos casos, como el IPC, no se puede redondear; en otros sí, como en el número de parados 38.461 millones de parados son 38.400 millones de parados).
  • El rigor tampoco puede llevarnos a sobrecargar el título de números (Ej. El presupuesto de defensa de EEUU es 32.859.432.45032, 1 billones).
  • Algunas expresiones correctas pueden ser sustituidas por otras más correctas (Ej. “Grave accidente en tal sitio” / mejor “3 muertos y 2 heridos en un accidente en tal sitio”).
  • El gerundio está prohibido en los títulos. La excepción es cuando el título en Internet es una cita textual. (Ej. A.B. dice que “en el partido estamos llevando mal…”).
  • No se puede abusar de las comillas : a. “ “ Sólo para reflejar citas textuales. b. ‘ ‘ Sólo cuando utilizamos una palabra en un sentido diferente al habitual o con ironía. También se usan cuando empleamos una palabra que no es de nuestra lengua.
  • Las palabras con doble sentido en los títulos son difíciles de comprender.
  • En los títulos informativos de las cibernoticias no se usan signos de interrogación ni de exclamación (sí podrían darse en un reportaje).
  • El tiempo verbal : a. En sucesos (guerra, accidente, etc.) debe titularse en pasado. b. En informaciones deportivas algunos tienden a titular en presente en Internet (Ej. El Athletic vence…). c. El presente también se utiliza con frecuencia en declaraciones de alguien porque la opinión de uno tiene una cierta permanencia, una cierta validez). TIPOS DE TITULARES : ● Títulos informativos. Anuncian y resumen la información incluida en la noticia. Siempre se utiliza el tiempo verbal presente para dar una sensación de mayor inmediatez de la noticia. ● Títulos expresivos : no aportan información sobre el acontecimiento porque se entiende que ya es conocido por el lector. Tratan de llamar la atención del usuario utilizando a menudo signos ortográficos de admiración o interrogación. Se utilizan mucho en la prensa deportiva (Ej. ¡Solo 15 jugadores para jugar contra el Eibar!) ● Título engañoso (clickbait: ‘cibercebo’) : titular impactante o ambiguo para lograr la atención del usuario y que visite el sitio web. _- 5 cosas que solo entenderás tú
  • 3 cosas increíbles que son las más alucinantes del mundo
  • Amaia Montero alarma a sus fans con estos dos enigmáticos mensajes_
  • Ventajas : Aumentar el número de visitas.
  • Desventajas : Decepcionar al lector (crea falsas expectativas) y alta tasa de rebote.

TEASER (ESCAPARATE):

Su objetivo principal es llamar la atención del lector. En Internet el texto que se coloca en la página principal de un cibermedio hace de puerta de entrada y de anuncio de una información. Quien lea la primera página conocerá la esencia de una noticia. Si le interesa deberá ‘pulsar’ sobre el enlace para leer el texto completo.

  • Se le suele llamar por su término anglosajón teaser. El objetivo principal del teaser es provocar el interés por continuar leyendo.
  • A menudo está formado por un título más un breve texto (entradilla). El gancho o teaser es el texto hipervinculado completa o parcialmente, situado en la página principal del diario, que hace de presentación de una noticia. Puede ser textual o no , o una combinación , en cuyo caso sería hipermedia. Dependiendo de la extensión , se pueden clasificar por:
  • Teaser de palabras o de título : presenta la información de la forma más corta posible.
  • Teaser de título más texto : tanto el título como el texto presentan la información. Pueden aparecer hipervinculados. Al final del texto se incluye un símbolo “sigue”, “continuar” o similar.
  • Teaser de texto y fotografía : las entradas más largas pueden estar acompañadas de una imagen que cumple la función de enganche.
  • Foto-teaser : se representa cuando la imagen hace de presentación de la noticia. Puede estar acompañada o no de texto. LEAD Y CUERPO: LEAD: Según la función que cumple el contenido del lead (puede coincidir con el texto ofrecido en el teaser/portada), se pueden clasificar en:
  • De sumario : Es el primer párrafo de una información en el que se incluye lo más importante de la misma. Tiene que ir escrito de la forma más directa que sea posible. Se basa en la respuesta a unas preguntas conocidas como la regla de las 5 W’s (son las iniciales de las cinco preguntas que hay que hacer a todo hecho y que se colocan en el lead).
  • De impacto : Una frase breve y rotunda. Sólo nos sirve cuando estamos ante un hecho que puede tener impacto para todos o para una parte de los lectores. Se basa en destacar el elemento con impacto. Incluso por encima del resumen general del hecho (Ej. en ejemplos de Hacienda, de Salud, es fácil hacer uno de impacto.
  • De cita: Comenzar con una frase textual de alguien (es decir, entre comillas). Después hay que decir quién lo ha dicho, en qué circunstancias, etc. Sólo se puede utilizar cuando hay palabras textuales (de un documento, de unas declaraciones). No siempre que haya citas puede ser el más adecuado.
  • De contraste: Se emplea en aquellos hechos en los que nos encontramos un elemento de contraste que le da un valor especial a ese hecho (Ej. Se casan una
  • Algunos medios incluso dan la opción al usuario de enviar sus propios contenidos. Ohmynews (fue el precursor. El 70% de los contenidos escritos por ciudadanos). Bottup Este tipo de periodismo: Periodismo participativo o ciudadano. El ciudadano se anima a publicar sus contenidos. Surgendiferentes aplicaciones/plataformas para que se conviertan en periodistas. El fenómeno se ha conocido como ‘periodismo ciudadano’, o periodismo participativo entre otras denominaciones. TEMA 4: EL REPORTAJE EN INTERNET Begoña Echevarria: “Es el texto periodístico fruto de una investigación profunda mediante la cual el periodista describe, explica, informa, relata, analiza, compara e interpreta. El reportaje va más allá del clásico Qué ha sucedido y Quién lo ha protagonizado y se fija fundamentalmente en el Cómo y Por Qué se ha producido un acontecimiento. Antecedentes, contextualización, análisis, reacciones e interpretaciones son esenciales en este género. La consulta y contraste de múltiples fuentes, el empleo de diversas estructuras textuales así como una amplia libertad de recursos expresivos, lingüísticos y formales, convierten a este género en un texto de autor, generalmente firmado. Si el lector encuentra en la noticia una fotografía de la realidad, el reportaje le aporta una radiografía de la misma, una posibilidad de diagnóstico sobre el origen y las causas de lo que ocurre y sus posibles repercusiones futuras” (Begoña Echevarría). CARACTERÍSTICAS: ● Se trata de un género que permite aprovechar contenidos multimedia de todo tipo (gráficos interactivos, etc.). ● También es un género ideal para la estructuración hipertextual. ● La estructura es libre y compleja, no necesita de la pirámide informativa. ● El reportaje online también ofrece muchas posibilidades para la experimentación de la interactividad. ● Es una información de extensión variable. No tiene límite máximo. ● El lenguaje es menos rígido que el de la noticia pura. ● Admite la inclusión de datos, informes breves y testimonios. ● No está sometido a la actualidad más reciente. ● Admite la inclusión de antecedentes, coincidencias, anécdotas y circunstancias aclaratorias: a) Testimonios: fragmentos de declaraciones citadas al pie de la letra. b) El ambiente: el espacio físico, el paisaje, el entorno inmediato, la forma y la apariencia exterior de los objetos, la descripción de los tipos y el tiempo climático. ● Puede haber algún adjetivo. ● Si se recurre al estilo literario (no es conveniente) éste estará al servicio de la información.

TÍTULOS:

-El título ya no es sólo informativo. Ahora también tiene que ser atractivo. En el reportaje online tenemos más libertad (formal, estilística, etc.) para escribir titulares. -Puede tener un toque de humor, etc. Pero no hay que olvidar que los títulos ‘creativos’ no son apropiados para la estrategia de posicionamiento. Si el título no es informativo hay que incluir 2 o 3 palabras clave en el subtítulo (le dirán al buscador de qué va nuestro reportaje). -El título y el subtítulo ya no son independientes. A menudo el título se emplea para llamar la atención y entonces el subtítulo debe explicar el tema del ciber-reportaje. -El título del reportaje online es el elemento más importante : aparece en la portada como un enlace que da acceso al mismo (además, aparece en diferentes soportes, blogs, redes, tabletas, etc.). LA ENTRADILLA: a) Tiene 3 objetivos :

  • Atraer la atención del lector.
  • Empujar a continuar leyendo.
  • Apuntar alguna sugerencia sobre el contenido. b) Hay 3 opciones para comenzar a escribir un reportaje en Internet:
  • Plantear un aspecto novedoso no divulgado antes.
  • Plantear un enfoque original sobre algo conocido
  • Buscar la novedad y el interés mediante el detalle o el estilo c) Tipos de entradilla (Según E.Ulibarri, puede haber otros tipos o aparecer combinados): - De resumen (o sumario): Avanza lo que nos vamos a encontrar. - Narrativa: Se narra una acción. - Descriptiva: No hay acción. - De contraste: Presenta dos extremos opuestos. - De pregunta: Comienza con una pregunta y sus oportunas explicaciones. - De apelación directa: Apela directamente al lector. - De cita: Comienza con una cita. - Deductiva: Empieza con lo genérico y pasa a un caso concreto. - De caso: Comienza con un caso concreto y pasa a lo genérico. **- Paródica:
  • De suspense:
  • Simbólica: EL CUERPO DEL REPORTAJE: En el cuerpo hay que cuidar 3 aspectos:**
  • Ambiente/ background: los hechos se sitúan en su contexto y el presente se relaciona con el pasado.
  • Datos y declaraciones : Hay que dar a conocer la idea principal del reportaje. Para ello:
  • Incluir datos en relación con el tema.
  • Emplear declaraciones de expertos y de los protagonistas.

b) Cierre de conclusión o resumen: Pretende sintetizar los elementos esenciales del reportaje, u obtener alguna conclusión o mensaje de ellos. Lo que se diga no debe sonar como un sermón o una lección. e) Cierre de proyección o futuro: En lugar de presentar interrogantes presenta posibilidades futuras de un hecho o situación. Prepara al lector para lo que pueda venir. TIPOS DE REPORTAJES:

1. Reportaje de actualidad: ● “En la práctica, en la mayor parte de las ocasiones, se trata de la mera traslación de reportajes impresos o de la realización en el caso de los medios exclusivamente digitales, de un reportaje digital que sigue con bastante fidelidad las reglas del reportaje impreso” (López García, 2003: 469). ● Predomina el texto. ● No aprovecha el multimedia ni el hipertexto. ● No presenta ninguna diferencia de diseño y de recursos multimedia frente a una noticia común y corriente de un diario multimedia. ● Parecido al reportaje impreso y es muy inmediato en el tiempo, muy cercano al momento en el que se publica. (Un cambio de gobierno, un evento deportivo destacado). ● Temática relacionada con temas inmediatos, cercanos al periodo de tiempo en el que se publica y trata de ofrecer un primer análisis profundo sobre un asunto concreto (un cambio de gobierno, una cumbre internacional, un evento deportivo destacado).(López García, 2003: 469). 2. Reportaje especial multimedia: ● El medio crea un ‘paquete’ o ‘cajón contenedor’ donde se colocan todos los contenidos (vídeos, textos, audios, etc.). Estos especiales se encuentran a menudo en un apartado concreto dentro de la web del medio (Ej. https://elpais.com/elpais/especiales.html) ● Son más largos/profundos que los reportajes informativos. ● Según R. Salaverria (2005): se trata de una acumulación más o menos estructurada de contenidos que versan sobre un mismo tema. El medio publica un buen número de contenidos sobre un asunto informativo de interés público y de actualidad y los reúne en un repositorio común (inmigración, terrorismo, Tour de Francia, elecciones, aniversarios…). ● Aprovecha el multimedia y el hipertexto. ● Los contenidos se consumen de manera independiente. Predomina la yuxtaposición. ● Hay un cierto aprovechamiento de la multimedia y el hipertexto, pero no es el verdadero multimedia. ● Los especiales tienen una estructura hipertextual y de navegación más compleja que los reportajes de actualidad.

3. Reportaje Multimedia: ● Es el verdadero multimedia. ● Multimedia por integración. ● Videos y gráficos son elementos principales. ● Importancia de la interactividad/participación del lector. ● El antecedente está en un reportaje publicado a raíz de los atentados del 11 de septiembre de 2001.(Show, don’t tell leloa) ● Son productos informativos que buscan la originalidad. ● Se asemejan a juegos de ordenador. ● Es muy caro de hacer y se necesita mucho tiempo para crearlo, un equipo que esté trabajando durante mucho tiempo. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES (López-García, 2003):

  • Es multimedia.
  • Es hipermedia.
  • Es interactivo.
  • Rompe la secuencialidad.
  • Variedad de enlaces (contexto, antecedentes, documentación…)
  • Exige conocimientos de diseño, programación, etc. Ejemplo: (Aunque no llega a ser un reportaje multimedia como tal)
  • Snow Fall: Avalanche at Tunnel Creek (The New York Times) : “Su estructura narrativa profunda es básicamente cronológica, con avances y retrocesos en el tiempo. Esto se traduce una estructura hipermedia sencilla: varios bloques narrativos de texto lineal a los que se accede de una barra navegación superior, y que además están enlazados entre sí linealmente. Podemos recorrer estos textos lineales, que se van complementando con los distintos elementos multimedia, que unas veces apoyan el texto y otras veces lo amplían. La barra de navegación superior se completa con otros dos enlaces a las fotos del grupo y al mapa del lugar” (R. Díaz Arias). Narración hipermedia sencilla y carente de interactividad. “El receptor no puede comentar, valorar, aportar contenidos ni escoger entre distintas alternativas narrativas, más allá de navegar por los bloques narrativos y visionar los vídeos que acompañan al texto” (…) “El elemento más espectacular es una cabecera animada, que va cambiando para mostrar tanto la nieve acumulada como las imágenes de los mapas meteorológicos. Esta cabecera cambia en cada uno de los bloques narrativos” (R. Díaz Arias). Otros ejemplos:
  • Lo que hicimos fue secreto.
  • Sexo, maracas y chihuahuas.
  • Backup.
  • Invited (reportaje multimedia en Instagram del Opus Dei): “Se trataba de crear un contenido diseñado desde el principio para ellos: en su lenguaje, con su modo de pensar. Por eso utilizamos una narrativa horizontal similar a las stories de

Algunos consejos:

  • La crónica deportiva tiene dos aspectos: antes y después (qué pasa antes y qué pasa después). Estas dos cosas se dan sólo en las crónicas de carácter deportivo.
  • La crónica taurina , la parlamentaria y la de sociedad sólo admiten la crónica post-acontecimiento.
  • La crónica deportiva entre dos adversarios requiere ficha técnica.
  • La crónica taurina requiere ficha técnica (ganadería, nombres de toros y toreros, etc.).
  • La crónica política y la de sociedad no requieren ficha técnica. Sí requieren información de los protagonistas, el objeto protagonista y detalles que afecten a eso.
  • Crónica de sociedad : son fundamentales los nombres propios. Si la persona no es muy conocida hay que decir su nombre, donde trabaja o a quién representa.
  • La crónica de sociedad no admite “mala leche”. Es una crónica amable, desenfadada, laudatoria, suavemente crítica y jamás será sarcástica. En la crónica política si vale ir un poco más allá. REDEFINICIÓN DE LA CRÓNICA:
  • El texto sigue siendo el elemento principal pero, como ha ocurrido con el resto de géneros, Internet ha cambiado algunas de las características que definen la crónica e introducido otras nuevas. ● Recursos multimedia (ej. texto con un audio con la narración de un gol) (ej. las fichas técnicas de un partido, videos de los goles), (ej. texto con un video de aceptación de un galardón en una entrega de premios). ● Hipertextualidad (ej. enlaces a antecedentes, a información sobre los protagonistas) ● Interactividad (ej. poder hacer comentarios al texto)
  • Importancia del blog: le ha dado aire a un género que estaba en retroceso. El género crónica se encuentra ahora a menudo en los blogs.
  • La cibercrónica ha hecho suyos formatos característicos de la radio y la televisión (ej. las crónicas en directo de la radio y la tv, sobre todo el formato ‘minuto-resultado’ típico de las crónicas deportivas radiofónicas): ● Crónica en directo (formato minuto y resultado) (ej. un partido, gala de los Oscar, ocurre en el momento en que está narrando) ● Crónica de última hora (ej. un atentado)
  • Crónica de última hora (imprevista) ● Un hecho de actualidad imprevisto que requiere la presencia inmediata de periodistas que se desplazan al lugar del acontecimiento para dar información, que será una crónica de ese hecho (generalmente son sucesos). ● Cuando ocurre algo que no estaba previsto, Internet posibilita contarlo al instante). ● Su estilo se parece al de las agencias de noticias. En un par de párrafos se da una idea de lo ocurrido. Es una especie de ‘flash’ o avance de algo que luego se convertirá en noticia.

TIPOS:

A) Sobre un lugar

  • Crónica del enviado especial o corresponsal
  • Crónica local o de sociedad
  • Crónica de viajes
    • importancia del soporte blog en todas B) Sobre un tema
  • Crónica de sucesos o judicial
  • Crónica política
  • Crónica deportiva
  • Crónica taurina
  • Crónica de cultura ● Crónica del corresponsal fijo: -Vive en otro país. -Recoge e interpreta los acontecimientos relevantes que ocurren en ese país. -Tiene que ser experto en los temas que interesan en ese lugar. Debe conocer todos los elementos políticos, culturales, económicos, etc, del país en el que va a trabajar para poder interpretar correctamente las informaciones que allí se producen. -Familiaridad y continuidad. El lector reconoce su firma/cara (porque siempre es el mismo) ● Crónica del enviado especial: -Cuando ocurre un acontecimiento relevante en otro país, los medios envían temporalmente a estos periodistas para que informen. Después se vuelven a casa. -Desventaja: necesitan conocer con rapidez las circunstancias de ese entorno (nuevo) para poder informar con eficacia. -No hay familiaridad ni continuidad. ● La figura del corresponsal de guerra es la más famosa: -Destacar la Guerra del Golfo: se la conoció como la guerra de Internet (abrió nuevas formas de trabajar). -Destacar el uso de los blogs por parte de estos corresponsales. Es un fenómeno que caracterizó la guerra de Irak. En ese momento, el 17% de los internautas norteamericanos decía que su principal fuente de información era Internet. ● Algunos corresponsales/blogueros: -Christopher Allbriton (Back to Iraq, 2003) Recaudó 15,000 $ de sus lectores y se convirtió en el "primer periodista-blogger totalmente financiado por lectores. Se pagó su viaje y su estancia así. -Kevin Sites: Empezó a informar desde su blog y 12 días después su empresa (CNN) le “invitó” a que lo dejara. “Sites rompió varias reglas sobre la política informativa que debía seguir la cadena en la guera de Irak, como emitir imágenes de marines estadounidenses disparando a un iraquí desarmado” (Noguera, 2008). -David Beriain: Viaje a la frontera (blog creado en 2003 para La Voz de Galicia). Fue el primer corresponsal en el estado que creó un blog en una guerra.