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Cuadernillo dedicado a estudiantes
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Madres Dominicas Protocolo de Acción Desregulación Emocional A partir de de las “Orientaciones para la atención específica a estudiantes del espectro autista” (2018, iniciativa coordinada desde la coordinación regional de educación especial), MINEDUC solicita a los establecimientos escolares incorporar procedimientos para la atención de estudiantes que sufren una desregulación emocional y conductual, enmarcado en la Ley general de educación (2009), Ley de Inclusión (2015) y en todo lo referido en la atención a la diversidad. Para esto, se plantea un abordaje de intervención directa y con un enfoque preventivo, para evitar daño significativo a nivel físico o emocional del estudiante o algún miembro de la comunidad. Se entenderá por Desregulación Emocional y Conductual (DEC): La reacción motora y emocional a uno o varios estímulos o situaciones desencadenantes, en donde el niño, niña, adolescente o joven (NNAJ), por la intensidad de la misma, no comprende su estado emocional ni logra expresar sus emociones o sensaciones de una manera adaptativa, presentando dificultades más allá de lo esperado para su edad o etapa de desarrollo evolutivo, para autorregularse y volver a un estado de calma y/o, que no desaparecen después de uno o más intentos de intervención docente, utilizados con éxito en otros casos, percibiéndose externamente por más de un observador como una situación de “descontrol”. A.Elementos del entorno para regular DEC : ● Sobrecarga de luces, sonidos. Disminuya la sensación desagradable con audífonos, gafas, guantes. ● Actividades no ajustadas al nivel de desarrollo de habilidades del NNA; actividades exigentes ● Información poco clara. Entregue información a tiempo, de forma simplificada y reduzca la incertidumbre anticipándose. ● Explique las normas de sala ● Uso de consignas claras, concretas y breves. Ajuste de lenguaje ● Otorgar tiempos para su regulación, y expresión de lo que ocurre. Si no es posible, corregule. En casos excepcionales entreguen tiempos de descanso para que puedan ir al baño o inspectoría.
Madres Dominicas Niveles de descontrol de impulsos: B.Protocolo a realizar según nivel de descontrol 1.Etapa inicial (sin de daño a sí mismo u a otro ): Implementado por profesor de aula. Paso 1 :Cambie el foco de atención, modifique actividad (materiales a utilizar; simplifique). Paso 2: Facilite que el estudiante pueda asistir al baño o a inspectoría por un periodo corto y acordado, informando su salida del aula. Paso 3 : Si es necesario, aplique estrategia de respiración dirigida; y luego con el estudiante busque soluciones. Paso 4: Citar al apoderado para informar lo ocurrido, e indagar posibles causantes de la desregulación, y estrategias utilizadas; conocer antecedentes médicos. Importante: En caso de existir un Diagnóstico médico, se solicitará certificados al apoderado para ser entregados a inspectoría-convivencia escolar 2.Etapa de aumento de la desregulación emocional y conductual, con ausencia de autocontroles inhibitorios cognitivos y riesgo para sí mismo/a o terceros No responde a comunicación verbal ni a mirada o intervenciones de terceros, al tiempo que aumenta la agitación motora sin lograr conectar con su entorno de manera adecuada. Se sugiere “acompañar” sin interferir en su proceso de manera invasiva, como tocar, o entregar soluciones, ya que podría aumentar el descontrol. Paso 1 : El profesor / asistente que visualice que el estudiante inicia un DEC, siempre informará a inspectoría la situación, evitando aglomeraciones. Si el estudiante aún se puede trasladar por sí solo, irá acompañado de compañero hacia inspectoría para ser atendido. Paso 2 : Inspectoría realizará la primera atención, estabilizando la respiración del estudiante. En caso de que el estudiante no pueda seguir las instrucciones del adulto, se informará a convivencia escolar. Paso 3 : Convivencia escolar, realizará contención y corregulación del estudiante hasta su control. realizando registro de : sintomatología, duración, evento que lo desencadena, frecuencia. Inspectoría o Trabajadora social informará al apoderado de la crisis.
Madres Dominicas Consentimiento informado en caso de DEC casos extremo riesgo Nombre Estudiante Curso Fecha de Nacimiento Diagnóstico médico Tratamiento y Posología / Aparatología Contacto de Tratantes (nombre, profesión , correo o teléfono) 1.Nombre: Profesión Contacto: 2.Nombre: Profesión Contacto: 3.Nombre: Profesión Contacto: Estímulos estresores, objetos preventivos Aplicar sólo en los siguientes casos (indicar uso de medicación de emergencia y responsable) Tipo de contención física (estrategias efectivas con el estudiante)
Madres Dominicas Precauciones (acciones a evitar por el responsable) Duración de Contención Física Responsable de la contención Responsable de Traslado Responsable de informar al apoderado Centro médico de traslado En la contención en caso de extremo riesgo, se realizarán estrategias de contención física al estudiante resguardando su integridad física y psíquica, utilizando maniobras de inmovilización con el fin de ayudar a que el estudiante no se cause lesiones, o no cause daño físico a los demás. . Es relevante tener en consideración, que al realizar estas maniobras de contacto directo y de comunicación dirigida, es posible que el estudiante pueda sufrir lesiones leves transitorias(escozor en extremidades o hematomas pequeños) al tratar de detener sus movimientos impulsivos, por lo que el establecimiento no se hace responsable de ello, entendiendo que la maniobra no es considerada como una agresión hacia el estudiante en crisis. Si durante la realización del procedimiento con la entrega de medicación de emergencia, se presentan situaciones imprevistas o es necesario cambiar de estrategias, consiento que se adopten medidas adicionales que los profesionales a cargo juzguen necesarias. Así mismo, es responsabilidad mía como apoderado acudir al centro asistencial o al establecimiento cada vez que sea informado por inspectoría ocurra un descontrol de riesgo,coordinando vía telefónica el traslado ya sea en ambulancia o vehículo particular otorgado por el apoderado. Confirmo que he leído todo lo anterior, Nombre Apoderado RUT Contacto Firma