Análisis de la Constitución y la Instrucción Cívica: Adopción Homoparental y la Democracia, Esquemas y mapas conceptuales de Teorías de la Democracia

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Politécnico Grancolombiano

Ingeniería Industrial

CONSTITUCION E INSTRUCCIÓN CIVICA

Entrega previa 1 – Semana 3

Presentado por:

LESLIE XIMENA MONROY MOSQUERA

Código 2011023009

CUADRO ANALITICO

VIVIANE MORALES CARLOS GAVIRIA

ARGUMENTO CENTRAL O

TESIS

Referendo adopción homoparental es pertinente y democrático Referendo adopción homoparental es impertinente y no es democrático ¿Qué es democracia? El pueblo en su derecho debe ayudar a tomar decisiones en temas que afectan a la sociedad, por ello uno de los medios para resolver estas controversias esta el referendo. Es el respeto por la forma de comportarse de cada persona sin tratar de afectar a aquellos que anteponen su conducta personal a un ámbito general. ARGUMENTOS No sería adecuado dejar de lado esta decisión que se puede ayudar a concluir por derecho con la ayuda de la sociedad, que siempre debe hacer valer este derecho democrático y así ayudar a nuestra niñez a tener una familia adecuadamente constituida. El derecho como pueblo a tomar decisiones en las urnas ante un tema de libre opinión, no es adecuado ya que se perdería el valor de la democracia tomando parte de un tema tan álgido que tanto mayoría como minoría del pueblo no debería hacer parte, ya que el estado podría tomar esta solución apoyada en nuestra constitución política. CONCEPTOS QUE PLANTEA 1.-Responsabilidad social para la niñez. 2.-Pensamiento laicista que otorga poder individual y colectivo mediante el referendo. 1.-Rrazonamiento autónomo sin afectar los pensamientos de los demás. 2.-Estado de derecho fundamental en la solución de controversias sociales. 3.-Adopcion gay no beneficia el derecho democrático de ir a las urnas.