



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: aprendizaje, Profesor: Jose Ramón Yela, Carrera: Psicología, Universidad: UPSA
Tipo: Ejercicios
1 / 5
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




1- En los programas de entrenamiento, la ventaja de los programas de RV sobre los de RF es que:
A. El reforzamiento no es presentado después de cada respuesta. B. El reforzamiento tiene lugar despues de que son emitidas una serie de respuestas. C. El programa de RV genera menos pausas y puede mantener una tasa elevada con pocos reforzamientos. D. El programa de RV genera mayores pausas y una tasa de respuesta más elevada.
2- En una fábrica de confección un trabajador recibe 10 € por cada diez pares de pantalones. Esto es un ejemplo de:
A. Programa de duración fijo. B. Programa de reforzamiento continuo. C. Programa de reforzamiento de razón fija. D. Programa de intervalo fijo.
3- La respuesta elegida en un programa concurrente depende de:
A. La magnitud relativa del reforzamiento. B. La inmediatez relativa del reforzamiento. C. Todas las anteriores. D. El esfuerzo relativo de la respuesta.
4- Cuando se adiminstra un reforzamiento después de que una conducta ha sido emitida durante un periodo contínuo de tiempo, y el tiempo especificado varía alrededor de un valor medio, estamos ante un programa ____________________.
A. DV/ML. B. RV C. RF D. DV
5- Cada vez que enciendes la televisión, aparece una película. Esto es un ejemplo de:
A. Reforzamiento de intervalo fijo. B. Reforzamiento contínuo. C. Reforzamiento de razón variable. D. Reforzamiento de razón fija.
6- La siguiente afirmación define el programa de reforzamiento ______________: “El reforzamiento tiene lugar después de un número variable de respuestas, y ese número de respuestas varía alrededor de un valor medio”
A. Programa intervalo variable con margen limitado. B. Programa intervalo variable. C. Programa razón variable con margen limitado. D. Razón variable.
7- El comportamiento de hacer “auto-stop” es reforzada por un programa de:
A. DV B. IV/ML C. IV. D. RV
8- La afirmación “El tiempo dedicado a una actividad en relación a otras es proporcional al índice de refuerzo de esa actividad en relación con los índices de refuerzo en las otras actividades simultáneas”, describe:
A. La ley de la tasa de reforzamiento. B. La ley de la igualación. C. Rendimiento en un programa IV/ML. D. La ley de los programas de reforzamiento concurrente.
13- Cuando tiene lugar un reforzamiento después de la emisión de alguna respuesta, no de cada respuesta, se está utilizando un programa de reforzamiento __________________.
A. De intervalo. B. De duración. C. Intermitente. D. Contínuo
14- Cuando se produce un reforzamiento que es contingente con la primera respuesta que tiene lugar dentro de un periodo limitado de tiempo después de otro intervalo de tiempo, que varía alrededor de un valor medio, estamos ante un programa ________________.
A. Intervalo variable. B. Intervalo fijo. C. Intervalo variable con margen limitado. D. Intevalo fijo con margen limitado.
15- “El reforzamiento contingente en la primera respuesta que tiene lugar después de un periodo fijo de tiempo” es la definición de un programa __________________.
A. Duración fija. B. Razón fija. C. Intervalo fijo. D. Intervalo fijo con margen limitado.
16- Un efecto característico de un programa IV/ML es:
A. Respuestas constantes con pausas muy pequeñas. B. Respuestas intermitentes con pausas muy pequeñas. C. Respuestas constantes sin pausas. D. Respuestas muy ocasionales con pausas muy frecuentes.
17- El efecto característico de un programa _______________ es una tasa de respuesta bastante consistente o uniforme entre cada uno de los reforzamientos:
A. Programa RF. B. Programa intermitente. C. Programa IV. D. Programa IF.
18- “El reforzamiento contingente en la primera respuesta que tiene lugar dentro de un periodo de tiempo limitado después de la finalización de un intervalo fijo de tiempo” es la definición de:
A. IV/ML B. RV/ML C. IF/ML D. RF/ML
19- En cuanto al procedimiento, un programa de IF/ML es similar a un programa de IF, en el sentido de que en ambos programas:
A. Se producen largas pausas al comienzo del intervalo seguidas por respuestas cada vez más rápidas. B. El reforzamiento está programado para que se produzca después de la primera respuesta emitida tras un periodo de tiempo fijo. C. El reforzamiento tiene ugar después de que se han emitido un cierto número de respuestas. D. El reforzamiento permanence disponible solo durante un periodo limitado de tiempo.