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Análisis de datos en psicología I - Prueba escrita de septiembre de 2014 - Prof. Manzano, Exámenes de Psicología

Documento que contiene instrucciones y preguntas de una prueba escrita sobre el diseño y análisis de datos en psicología. La prueba consiste en responder preguntas relacionadas con la lectura de un muestra de datos sobre las preferencias de lectura de personas mayores de edad en rubiana. Las preguntas incluyen la construcción de tablas de frecuencias, cálculo de medidas de posición y estimación de número total de libros leídos.

Tipo: Exámenes

2013/2014

Subido el 11/11/2014

fatimalol
fatimalol 🇪🇸

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Diseño y análisis de datos en psicología I
Convocatoria de septiembre de 2014 – Tipo F
Nombre y apellidos:
DNI nº -
Mantén tu móvil apagado y guardado.
Entrega esta hoja y las que sean necesarias.
Todas con tu nombre, apellidos y firma.
Ten en cuenta que no puede evaluarse:
- lo que no se entienda con claridad.
- lo que no se sepa de dónde ha salido.
Cuando se requiera inferencia estadística,
utiliza una confianza del 95%.
Puedes utilizar los materiales que quieras,
excluyendo hojas sueltas y manteniendo un
espacio claro entre los tuyos y los de la
persona más próxima.
La calificación de esta prueba escrita tiene un
peso de 8 puntos, 1 para cada uno de los 8
apartados.
Responde a los tres apartados de la cuestión 2
en la tabla de esta misma hoja. Para los cinco
apartados de la cuestión 1 utiliza el reverso de
esta hoja y las que necesites.
Cuentas con dos horas para realizar esta
prueba.
En asignatura.us.es/dadpsico, encontrarás
mañana miércoles el texto del examen y las
soluciones; y el viernes 5, las calificaciones en
la misma web. El miércoles 10 será la revisión
de 10h a 13h en el despacho S505. El jueves
11 se subirán las notas a las actas.
Ánimo y suerte.
1. Hemos distinguido dos tipos de lecturas, entre muchas posibles. El tipo A está
formado por novelas, ensayos y libros de poesía. El tipo B, por textos técnicos o
profesionales. Hemos preguntado a una muestra aleatoria de personas mayores
de edad del municipio Rubiana, cuántos libros han leído en los meses de julio y
agosto de este año. Los resultados para el tipo A han sido:
2 4 0 0 1 0 1 4 1 2 9 4 3 1 1 1 0 0 1 3 0 1 1 4 0 9 2 1 2 2
0 1 9 4 3 2 2 0 6 2 2 0 2 4 0 6 4 9 6 2 2 9 3 0 1 3 3 1 3 1
a) Construye una tabla de frecuencias que contenga una columna para las
distancias estandarizadas (Zi).
b) Comprueba que la suma de las puntuaciones tipo de la muestra da el
resultado correcto.
c) Calcula los valores correspondientes a las siguientes medidas de posición: P15,
D6 y Q3.
d) ¿Cuántas personas mayores de edad de Rubiana no han leído ningún libro
tipo A durante los meses de julio y agosto?
e) Si Rubiana contara con 57 mil habitantes mayores de edad, estima el número
de libros que han leído en total, durante los dos meses de referencia.
2. Además de preguntar a la
muestra por el número de libros
leídos tipo A (variable A) y tipo B
(variable B), también les hemos
pedido que expresen su
preferencia (variable C), con este
ejercicio: “imagine que tiene
ante sí unas vacaciones de un
mes y que solo puede llevarse un
tipo de libro. ¿Cuál se llevaría?”.
La tabla de la derecha indica un
listado de 12 recursos que tal vez
puedan ser utilizados para el
estudio de las tres relaciones
expresadas, cada una en una
columna. En cada columna
coloca los números 1, 2 y 3 en las
casillas que corresponda
siguiendo los criterios:
a) Pon el número 1 en la casilla
de esa columna que se
corresponda con el recurso más apropiado para visualizar la relación.
b) Por número 2 para señalar el recurso de cuantificación directo, orientado a
una prueba de significación de la hipótesis nula.
c) Pon el número 3 para el recurso de cuantificación orientado a medir tamaño
de efecto.
(Recuerda firmar y poner tu nombre y apellidos en todas las hojas)
Relación
Recurso (orden alfabético) A-B A-C B-C
Caja y patillas combinado
Caja y patillas simple
Coeficiente de variación
Diagrama de dispersión
F de Fisher
Histograma
r de Pearson
Tabla de contingencia
Tabla de frecuencias
V de Cramer
η2 (eta cuadrado)
χ2 de Pearson

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Diseño y análisis de datos en psicología I Convocatoria de septiembre de 2014 – Tipo F Nombre y apellidos: DNI nº -

  • Mantén tu móvil apagado y guardado.
  • Entrega esta hoja y las que sean necesarias. Todas con tu nombre, apellidos y firma.
  • Ten en cuenta que no puede evaluarse:
    • lo que no se entienda con claridad.
    • lo que no se sepa de dónde ha salido.
  • Cuando se requiera inferencia estadística, utiliza una confianza del 95%.
  • Puedes utilizar los materiales que quieras, excluyendo hojas sueltas y manteniendo un espacio claro entre los tuyos y los de la persona más próxima.
  • La calificación de esta prueba escrita tiene un peso de 8 puntos, 1 para cada uno de los 8 apartados. - Responde a los tres apartados de la cuestión 2 en la tabla de esta misma hoja. Para los cinco apartados de la cuestión 1 utiliza el reverso de esta hoja y las que necesites. - Cuentas con dos horas para realizar esta prueba. - En asignatura.us.es/dadpsico , encontrarás mañana miércoles el texto del examen y las soluciones; y el viernes 5, las calificaciones en la misma web. El miércoles 10 será la revisión de 10h a 13h en el despacho S505. El jueves 11 se subirán las notas a las actas. - Ánimo y suerte.

1. Hemos distinguido dos tipos de lecturas, entre muchas posibles. El tipo A está

formado por novelas, ensayos y libros de poesía. El tipo B, por textos técnicos o profesionales. Hemos preguntado a una muestra aleatoria de personas mayores de edad del municipio Rubiana, cuántos libros han leído en los meses de julio y agosto de este año. Los resultados para el tipo A han sido: 2 4 0 0 1 0 1 4 1 2 9 4 3 1 1 1 0 0 1 3 0 1 1 4 0 9 2 1 2 2 0 1 9 4 3 2 2 0 6 2 2 0 2 4 0 6 4 9 6 2 2 9 3 0 1 3 3 1 3 1 a) Construye una tabla de frecuencias que contenga una columna para las distancias estandarizadas (Zi). b) Comprueba que la suma de las puntuaciones tipo de la muestra da el resultado correcto. c) Calcula los valores correspondientes a las siguientes medidas de posición: P15, D6 y Q3. d) ¿Cuántas personas mayores de edad de Rubiana no han leído ningún libro tipo A durante los meses de julio y agosto? e) Si Rubiana contara con 57 mil habitantes mayores de edad, estima el número de libros que han leído en total, durante los dos meses de referencia.

2. Además de preguntar a la

muestra por el número de libros leídos tipo A (variable A) y tipo B (variable B), también les hemos pedido que expresen su preferencia (variable C), con este ejercicio: “imagine que tiene ante sí unas vacaciones de un mes y que solo puede llevarse un tipo de libro. ¿Cuál se llevaría?”. La tabla de la derecha indica un listado de 12 recursos que tal vez puedan ser utilizados para el estudio de las tres relaciones expresadas, cada una en una columna. En cada columna coloca los números 1, 2 y 3 en las casillas que corresponda siguiendo los criterios: a) Pon el número 1 en la casilla de esa columna que se corresponda con el recurso más apropiado para visualizar la relación. b) Por número 2 para señalar el recurso de cuantificación directo, orientado a una prueba de significación de la hipótesis nula. c) Pon el número 3 para el recurso de cuantificación orientado a medir tamaño de efecto. (Recuerda firmar y poner tu nombre y apellidos en todas las hojas) Relación Recurso (orden alfabético) A-B A-C B-C Caja y patillas combinado Caja y patillas simple Coeficiente de variación Diagrama de dispersión F de Fisher Histograma r de Pearson Tabla de contingencia Tabla de frecuencias V de Cramer η^2 (eta cuadrado) χ^2 de Pearson