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Deciciones de Programacion C, Ejercicios de Programación C

Universidad Tecnológica de PanamáProgramación C

Utilizacion de los comandos Else If

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 07/10/2023

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anthony-arosemena 🇵🇦

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
NOMBRE DEL DEPARTAMENTO
GUÍA DE ACTIVIDAD N° 3
(Práctica #2)
FC-FISC-1-8-2016)
Facilitador(a): Rodrigo Yángüez Asignatura: Programación
Estudiante: ___Anthony Arosemena___ Fecha: 13/9/2021 Grupo: __1NI111__
A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Resolución de un Problema
B. TEMAS:
• Introducción a la programación.
• Algoritmos
• Estructuras de Selección
C. OBJETIVO(S):
• Analizar los problemas planteados.
• Desarrollar los problemas en forma de algoritmos.
• Seguir la metodología del desarrollo de algoritmos.
• Utilizar las estructuras de selección (Decisiones)
D. METODOLOGÍA: Resolución de problemas
E. PROCEDIMIENTO O ENUNCIADO DE LA EXPERIENCIA:
Resuelva mediante algoritmos y uso de la prueba de escritorios, los siguientes problemas:
1. Diseñe un programa para leer dos números e imprimir el cuadrado del menor y el cubo del
mayor. En caso de ser iguales, imprima su suma.
2. Desarrolle un programa para calcular el área de un rectángulo y el área de un círculo.
Determine cuál de los dos tiene mayor área. Imprima el valor de las áreas
Para cada problema recuerde hacer el análisis: ¡¡entrada, proceso, salida!!
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

NOMBRE DEL DEPARTAMENTO

GUÍA DE ACTIVIDAD N° 3

(Práctica # 2 ) Facilitador(a): Rodrigo Yángüez Asignatura: Programación Estudiante: Anthony Arosemena Fecha: 13 / 9 /202 1 Grupo: 1NI111 A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Resolución de un Problema B. TEMAS:

  • Introducción a la programación.
  • Algoritmos
  • Estructuras de Selección C. OBJETIVO(S):
  • Analizar los problemas planteados.
  • Desarrollar los problemas en forma de algoritmos.
  • Seguir la metodología del desarrollo de algoritmos.
  • Utilizar las estructuras de selección (Decisiones) D. METODOLOGÍA: Resolución de problemas E. PROCEDIMIENTO O ENUNCIADO DE LA EXPERIENCIA: Resuelva mediante algoritmos y uso de la prueba de escritorios, los siguientes problemas:
  1. Diseñe un programa para leer dos números e imprimir el cuadrado del menor y el cubo del mayor. En caso de ser iguales, imprima su suma.
  2. Desarrolle un programa para calcular el área de un rectángulo y el área de un círculo. Determine cuál de los dos tiene mayor área. Imprima el valor de las áreas Para cada problema recuerde hacer el análisis: ¡¡entrada, proceso, salida!!

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

NOMBRE DEL DEPARTAMENTO

GUÍA DE ACTIVIDAD N° 3

(Práctica # 2 ) F. RESULTADOS: Análisis: Entrada: Escribir dos números enteros. Proceso: Observar cual es el mayor y cual es el menor, sacar el cuadrado del menor y el cubo del mayor. Salida: Imprimir los cuadrados del numero menor y el cubo de número mayor. int main() { int num1, num2, A, B, C, A2, B2; printf("\n ESCRIBA UN NUMERO: "); scanf("%i", &num1); printf("\n ESCRIBA OTRO NUMERO: "); scanf("%i", &num2); A = num1 * num1 * num1; A2= num2 * num2 * num2; B = num1 * num1; B2= num2 * num2; C = num1 + num 1 ; if(num1==num2); { printf("\n La suma es: %i", C); } else { if(num1>num2); { printf("\n El cubo del mayor es: %i", A); printf("\n El cuadrado del menor es: %i", B2); } else { printf("\n El cubo del mayor es: %i", A2); printf("\n El cuadrado del menor es: %i", B); } } }

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

NOMBRE DEL DEPARTAMENTO

GUÍA DE ACTIVIDAD N° 3

(Práctica # 2 ) G. CONSIDERACIONES FINALES: Opinión del estudiante sobre el logro del objetivo y el desarrollo de la Asignación. H. RÚBRICAS: Es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas. Trata del conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño, laboratorios, proyectos, ensayos, artículos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente. * Criterios de Evaluación Problema # Análisis del Problema Solución del problema 25 10 15 Problema # Análisis del problema Solución del problema 25 10 15