Conferencia Internacional
Educación, Ciudadanía y Mundo
¿Qué escuela para qué sociedad??
Lisboa, 28 y 29 de mayo de 2019
Declaración Educación y Ciudadanía
Reunidos en Lisboa bajo el contexto de la Conferencia Internacional «Educación,
Ciudadanía, Mundo: ¿Qué escuela para que qué sociedad?», promovidas por
organismos con intervención en cuatro continentes — África, América, Asia y Europa –
líderes y técnicos de los servicios públicos y de la sociedad civil, jóvenes estudiantes y
profesores, reflexionaron sobre el papel de la escuela pública en la construcción de
una sociedad democrática en un contexto mundial cambiante y con una creciente
interdependencia.
Señalando el 70º aniversario del Consejo de Europa, cuya acción ha constituido un
marco esencial para promover la democracia y su defensa, valorando los Derechos
Humanos y el Estado de Derecho en el continente europeo, en particular a través de la
educación para la ciudadanía democrática y los derechos humanos, un proyecto
emblemático de la Organización, en lo que al sector de la educación se refiere, hace
más de dos décadas.
Reconociendo que la acción de la Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura en sus 70 años de función, consolidada en el Instituto
de Educación para los Derechos Humanos y la Democracia, es un ejemplo de cómo
debe aspirar la Educación a contribuir a la formación individual y colectiva, pero
también a generar capacitación sobre los derechos de cada uno como pilar esencial
para el ejercicio democrático de la ciudadanía.
Teniendo en cuenta que la Comunidad de los Países de Lengua Portuguesa — CPLP,
que conmemora en 2019 el Año de la Juventud de la CPLP, ha inscrito en la Carta de la
Juventud de la Comunidad de los Países de Lengua Portuguesa, firmada en la
Conferencia de Ministros de la Juventud y del Deporte que «la promoción de una
cultura de paz y tolerancia, la lucha contra la incitación al odio, el respeto de los
Derechos Humanos y la prevención de conflictos» son objetivos centrales de la
cooperación, reconociendo a «los jóvenes como objetos de derechos y sujetos
políticos» y que en el Plan de acción para la cooperación en el campo de la educación,
aprobado por la IX Reunión de Ministros de Educación de la CPLP en Dili, el objetivo
estratégico es fortalecer el vínculo entre educación, capacitación, empleo, ciudadanía
y derechos humanos, así como garantizar la educación pública gratuita, de calidad,
socio-referenciada e inclusiva desde una perspectiva de derechos humanos.
