Robar pañuelo: Se colocan
por parejas. Un pañuelo en
la espalda y otro en el
pantalón. Deben quitarse
elpañuelo el uno al otro, al
tiempo que se defienden
para evitar que le roben el
suyo
Gusanos y pájaros: Dos grupos.
Uno de los grupos son los gusanos
y otros los pájaros. Los gusanos
debenintentar llegar al otro
extremo del espacio de juego.
Deberán ir reptando. Los pájaros
mientras tendrán que fijar a los
gusanos en el suelo. Ganará aquel
equipo en el que consigan llegar
más gusanos.
¡Que te arrastro!: Hacemos dos
grupos de unas 10 personas, un
grupo a cada lado de una línea
central quedivide el espacio de
juego en dos partes. Gana el
equipo que consiga arrastrar a
más contrarios hasta su campo
Gallos y monos: Dividimos al
grupo en dos. Unos serán los
gallos (de cuclillas) y otro los
monos (en cuadrupedia). A la
voz del profesor los gallos
deberán intentar desequilibrar
a los monos y viceversa.
Guerra de los rincones: Se forman cuatro
equipos de igual número de jugadores. Se
coloca uno en cada esquina del
espacio de juego. Se juega en cuadrupedia. El
profesor da consignas como: “rojos vs.
verdes”y “azules vs. amarillos”. Persigue el
primero equipo que señala el profesor. Cada
grupo persigue al que le corresponda en
cuadrupedia. Cuando pillen a alguien, lo
arrastran a su esquina, y allí, los pillados se
sientan con las piernas abiertas uno delante
del otro.
Lucha de caballos: Colocamos por
parejas al grupo. Un compañero se
sube a la espalda del otro. Todos
contratodos. El objetivo es hacer
salir a los adversarios de un círculo
sin ayudarse de las manos.Ganará
la pareja que consiga permanecer
en le círculo.
Cruce de caminos: La clase se divide
en dos grupos, para diferenciarse se
utilizan petos, un grupo a cada lado
delgimnasio. El juego consiste en
cruzar el gimnasio en cuclillas, pero
cuando nos crucemos conel otro
grupo intentaremos derribarles. Quien
es derribado se queda en el suelo
hasta quetermina el primer cruce. El
equipo que cruce con más
componentes se anotará un punto.
Entrar al círculo: Dos grupos. Uno de ellos se
sitúa en el centro formando una especie de
melé en círculo. El objetivo de los del grupo
de fuera es entrar dentro de la melé. Además,
el grupo que forma elcírculo, tiene un
guardián, que si toca a los del otro grupo,
evita que entren.
No se podrá golpear a los adversarios. Se
concede un punto al equipo defensor por
cada unoque toque el guardián. Cinco puntos
al equipo atacante si se rompe la melé. Y un
punto porcada uno que se mete dentro.
Juegos para
la enseñanza
de los
deportes de
combate
Ac.8. Mapa cognitivo/ Issac Francisco García Hernández J.R. Barbany, C.Buendía, F.Funollet, J.L Hemández J. Olivera, J. Porta. “1000 EJERCICIOS Y
JUEGOS DE ACTIVIDADES DE LUCHA". Paidotribo