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ASIGNATURA DE GRADO:
INTRODUCCIÓN AL
DERECHO PROCESAL
(DERECHO)
Curso 2013/
Bibliografía básica actualizada:
ISBN: 978-84-362-6449- Título: INTRODUCCIÓN AL DERECHO PROCESAL Autor/es: Gimeno Sendra, Vicente (8ª Edición, 2013) Editorial: Colex
ISBN: 978-84-9961-013- Título: CASOS PRÁCTICOS DE DERECHO PROCESAL: INTRODUCCIÓN (4ª Edición, 2012) Autor/es: Gimeno Sendra, Vicente; Morenilla Allard, Pablo; Herrero Ortega, Antolín; Díaz Martínez, Manuel. Editorial: CENTRO DE ESTUD.RAMON ARECES
Título: CODIGO DE LEYES PROCESALES (2013) Autor/es: Gimeno Sendra, Vicente; Diaz Martínez, Manuel. Editorial: LA LEY
Comentarios y anexos:
Los textos son necesarios para preparar la asignatura. Desarrollan a lo largo de los diferentes capítulos sus contenidos teóricos y prácticos.
Bibliografía complementaria
La bibliografía complementaria, y los comentarios y anexos serán incluidos, en su caso, en la página web de la asignatura.
Equipo docente
Vicente Gimeno Sendra Juan Manuel Alonso Furelos Manuel Díaz Martínez Corazón Mira Ros Sonia Calaza López Inmaculada López-Barajas Perea Ana Isabel Luaces Gutiérrez María José Cabezudo Bajo Marta Gómez de Liaño Fonseca-Herrero Fernando Ibañez López-Pozas María Luisa Boticario Galavis Emilia García-Villalba Sánchez
PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO
1.- PLAN DE TRABAJO
El tiempo que el estudiante debe dedicar a la asignatura “Introducción al Derecho Procesal” de carácter obligatorio, cuatrimestral y conformada por 4 créditos, es aproximadamente de unas 100 horas, si bien dependerá de la disponibilidad del estudiante, su interés por la asignatura, y su formación previa, es decir, de una serie de factores que son imposibles de establecer con carácter general.
En todo caso, con el deseo de apoyar al alumno en la organización de su esfuerzo, hemos realizado la planificación del trabajo que se indica a continuación, describiendo de forma temporalmente ordenada los contenidos que deben abordarse y las actividades que se han de realizar.
Este plan de trabajo debe considerarse meramente indicativo, debiendo modificarlo el alumno en función de sus circunstancias particulares. Se trata simplemente de, respetando el ritmo de trabajo personal, favorecer el trabajo autónomo y la autorregulación del estudiante.
2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS
2.1. Planteamiento general
A la hora de preparar esta asignatura se recomienda recurrir a los textos básicos citados en el apartado de Bibliografía básica. En el manual se explica, en un lenguaje claro y preciso, aunque suficientemente técnico, los contenidos mínimos que el alumno debe conocer para superar con éxito las pruebas de la asignatura.
También se recomienda que el estudiante tenga a mano un ejemplar completamente actualizado del Código de Leyes Procesales, normativa fundamental de nuestra disciplina.
Con la finalidad de guiar a los estudiantes, hemos ordenado toda la materia en 6 bloques temáticos.
La primera recomendación es que los temas se aborden en el mismo orden en que están expuestos, pues tal ordenación responde a criterios de racionalidad y favorece la asimilación de los conocimientos exigidos, al seguirse una secuenciación lógica de la materia.
Con carácter general, a modo de presentación de los contenidos exigidos y de contextualización de los mismos, el sistema será el siguiente:
sentencias. Como manifestación del derecho a la tutela judicial efectiva, el bloque termina con el análisis del derecho a la asistencia jurídica gratuita.
2.2.6. El proceso
El último de los bloques de la asignatura reviste gran importancia. En él se estudia:
- El concepto, las notas esenciales, los presupuestos procesales, el objeto y la función del proceso
- Los principios del proceso, en base a principios inherentes a la estructura del proceso – contradicción e igualdad de armas- y principios referentes al objeto procesal – dispositivo y acusatorio-.
- La estructura del proceso.
- Las clases de procesos
- Los actos procesales y sus clases
- Los actos de comunicación.
3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ACTIVIDADES
3.1. Planteamiento general
Para superar con éxito el proceso de aprendizaje de los contenidos de esta asignatura el alumnado debe asumir como propia la metodología de estudio específica de nuestra Universidad, aplicable en todas las materias y también en ésta.
En este sentido, en primer lugar los estudiantes deberán leer con detalle el epígrafe “Contenidos” de la Guía de Estudio, donde aparece una somera exposición de los mismos agrupados en Temas, y después deberán abordar el índice del texto básico recomendado, dividido en Capítulos; de esta forma se familiarizarán con la materia, y con la estructura interna de los contenidos exigidos y del texto básico, y podrán compararlas y relacionarlas.
Una vez efectuado este acercamiento preliminar a la materia, deberán realizar una lectura general y panorámica de los contenidos del texto, para adquirir una visión de conjunto que les permita relacionar unas materias con otras y situar correctamente los contenidos exigidos.
Verificada esta primera lectura deberán iniciar el proceso de comprensión, primero, y memorización, después, de los contenidos; proceso que puede verse reforzado con la confección de resúmenes personales y, en su caso, con la lectura detenida de los preceptos de derecho positivo que correspondan.
Con todo ello los alumnos y alumnas estarán en condiciones de abordar con éxito la prueba presencial, que estará dirigida a ratificar la comprensión teórica y práctica de la materia.
En definitiva , la única actividad obligatoria para superar la asignatura es la lectura, primero comprensiva y luego memorística, y la fijación de conceptos, así como la realización en su momento de la prueba presencial, donde el alumno debe obtener la nota mínima de un 5 para aprobar la asignatura.
Se recomienda la realización de actividades complementarias. Sin embargo, aunque resulta útil en el proceso de aprendizaje, no constituyen en absoluto requisito alguno en relación con el examen , sino un complemento a la preparación, y no serán tenidas en cuenta en caso de obtener menos de un 5 en la prueba presencial.
En definitiva, tanto las actividades obligatorias como las voluntarias están pensadas para ayudar a conseguir los resultados de aprendizaje previstos, entre los que destacan:
- por un lado, saber analizar y sintetizar la materia de estudio, diferenciando lo esencial de lo accesorio, y jerarquizando por orden de relevancia las cuestiones estudiadas,
- por otro lado, la adquisición de determinados conocimientos teóricos (definir los conceptos básicos del Derecho Procesal y conocer sus fuentes; conocer el “Derecho fundamental a la tutela Judicial Efectiva”; comprender los principios básicos del proceso; comentar sentencias desde una perspectiva crítica, extrayendo los argumentos jurídicos utilizados y analizando su
correcta aplicación al caso; entender la práctica llevada a cabo diariamente en los órganos judiciales; comprender la actividad de cada uno de los sujetos que integran la práctica judicial habitual.
- finalmente, la adquisición de capacidad para manejar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales), interpretar textos y documentos jurídicos, analizarlos con una conciencia crítica, y solucionar supuestos prácticos, de acuerdo con principios jurídicos y con una argumentación lógica y una exposición precisa y ordenada, demostrando así la comprensión plena de los contenidos estudiados y la capacidad para aplicarlos a supuestos extraídos de la realidad.
Tampoco debemos olvidar que se fomenta así la capacidad de autoorganización y planificación del estudiante, su iniciativa para plantear cuestiones y resolver problemas en entornos poco conocidos, su competencia para redactar escritos jurídicos, y su manejo de las nuevas tecnologías, tanto para la búsqueda y organización de la información como para la comunicación con profesores y compañeros.
A continuación pasamos a exponer algunas orientaciones para la realización de estas actividades, no sin antes recordar que estas disposiciones han de ser complementadas con lo dispuesto en la Guía de estudio general de la asignatura, a su disposición a través de la web.
3.2. Orientaciones para la realización de las actividades obligatorias
Como hemos visto, la única actividad obligatoria para superar la asignatura es la lectura comprensiva y memorística de los contenidos expuestos en el texto básico recomendado, así como la realización en su momento de la prueba presencial.
3.2.A. Orientaciones para la realización de la lectura comprensiva y memorística
Entre las actividades a realizar individualmente por los estudiantes, la más importante sin duda es la de preparación de los temas.
Recomendamos al alumnado que en cada sesión de trabajo aborden un tema del programa, con los capítulos que correspondan del texto básico teórico. Es recomendable anotar tanto los preceptos normativos, que deberán leer antes de finalizar cada sesión de trabajo para reforzar lo estudiado, como las palabras que no entiendan, cuyo significado deben buscar en glosarios y diccionarios jurídicos, para anotarlo si es posible en el propio texto base y así facilitar lecturas subsiguientes. En cuanto a dudas y consultas, también les recomendamos que las vayan anotando, pero sin paralizar por ello el estudio del tema.
En todo caso, recomendamos que los temas se aborden en el mismo orden en que están expuestos, pues tal ordenación favorece la asimilación de los conocimientos exigidos, al seguirse una exposición lógica de la materia.
Un segundo nivel del proceso de aprendizaje, que implicará el refuerzo final de cada tema, será el análisis de los casos del texto práctico, contestando a las preguntas incluidas sobre cada documento, ya que así se perfecciona el conocimiento teórico con el aspecto práctico de la cuestión planteada.
Una herramienta importante de trabajo será el Curso Virtual, donde podrán ser “colgados” por parte del Equipo docente algunos materiales que se vayan preparando a lo largo del curso. También tienen interés los programas de radio de la UNED, que pueden escucharse en directo, consultando la programación en la página web de la UNED, o en diferido, a través de esta misma página. Las explicaciones proporcionadas sobre algunos temas pueden servir para ayudar a preparar la asignatura.
3.2.B. Orientaciones para la realización del examen o prueba presencial
El examen presencial tiene como finalidad valorar la adquisición de las competencias específicas y genéricas asociadas a la asignatura “Introducción al Derecho Procesal”, básicamente el nivel y grado de conocimiento teórico y práctico adquirido por los estudiantes, su capacidad sintética, y su madurez universitaria, al destacar y describir las cuestiones formuladas con un lenguaje técnico-jurídico. Su corrección corresponde exclusivamente a los miembros del Equipo docente de la Sede central.
En el examen deben ser contestadas todas las preguntas que se formulen.
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Se valorarán los conocimientos y la comprensión de los contenidos. b) Evaluación de la asimilación de técnicas y métodos específicos del estudio del derecho procesal, constatando un aprendizaje en la ejercitación de sus posibilidades individuales de indagación en el ámbito teórico y aplicado. c) Constatación de la capacidad de aplicar sus conocimientos y su comprensión, así como sus habilidades para resolver problemas, en entornos jurídicos nuevos o no familiares y en contextos amplios relativos al campo del estudio del derecho procesal. d) Se valorará la capacidad de integrar conocimientos y de afrontar la complejidad y también de formular juicios a partir de información incompleta o limitada. e) Se evaluará la capacidad de comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y el marco conceptual en que se basan de manera clara y sin ambigüedades. f) En la resolución del caso práctico se valorara especialmente la estructura, fundamentación de los argumentos jurídicos y presentación.
Con respecto a las actividades de refuerzo voluntarias, en general no serán evaluables.
Los informes emitidos por el Profesor-Tutor, independientes de la evaluación que realicen en su caso de la PREC, también serán tenidos en cuenta con carácter general, sea en sentido positivo como negativo.
Finalmente, hay que destacar que, conforme a las normas propias de nuestra Universidad, los estudiantes tienen a su disposición la posibilidad de solicitar la revisión de la calificación obtenida, mediante escrito dirigido al equipo docente de la asignatura.
El escrito solicitando la revisión del examen puede remitirse por correo electrónico a la Secretaría del Departamento: [email protected]. En dicha solicitud deben constar los siguientes extremos:
- Nombre, apellidos, D.N.I., dirección y teléfonos del alumno.
- Asignatura.
- Titulación (Licenciatura o Grado)
- Centro asociado en el que realizó el examen.
- En su caso, semana en la que realizó la prueba y si se trata de la primera o la segunda prueba presencia.
No se podrán atender las revisiones en las que no consten expresamente los datos indicados.
4.- GLOSARIO
A Abogados: «quienes, incorporados a un Colegio español de Abogados en calidad de ejercientes y cumplidos los requisitos necesarios para ello, se dedican de forma profesional al asesoramiento, concordia y defensa de los intereses jurídicos ajenos, públicos o privados.» Abstención: es una obligación de todo Juez o Magistrado que se realiza mediante un acto procesal, declarativo de un Magistrado o Juez o por el que, con suspensión del proceso principal, ha de poner inmediatamente en conocimiento, respectivamente, de la Sección o Sala de la que forme parte o del órgano judicial «ad quem» la obligación que tiene de separarse del proceso.
Asistencia jurídica gratuita: consagra un derecho constitucional de configuración legal y de carácter instrumental respecto del derecho a la tutela judicial efectiva reconocido en el art. 24.1 CE, pues su finalidad inmediata radica en permitir el acceso a la justicia, para interponer pretensiones u oponerse a ellas, a quienes carezcan de medios económicos suficientes para ello y, más ampliamente, trata de asegurar que ninguna persona quede procesalmente indefensa por carecer de recursos para litigar.
C
Cargas procesales: son los actos procesales que incumbe o debe realizar la parte interesada a fin de que pueda prevenir una desventaja procesal o, en último término, evitar una sentencia desfavorable.
Citación: es la modalidad de comunicación consistente en el llamamiento a las partes o a terceros para que comparezcan ante el órgano jurisdiccional en un día y hora determinados («término») con el fin de realizar una concreta actuación procesal.
Conflictos de competencia: son los que puedan suscitarse entre Juzgados y Tribunales de distintos órdenes jurisdiccionales, pero pertenecientes todos ellos al Poder Judicial.
Conflicto jurisdiccional: es el surgido entre dos órganos del Estado como consecuencia de que ambos deciden o rehúsan simultáneamente conocer de una determinada materia, por lo que debe un órgano superior, mediante una decisión declarativa, afirmar a cuál de ellos le corresponde su conocimiento.
Consejo General del Poder Judicial es el máximo órgano de autogobierno de nuestra Magistratura, correspondiéndole realizar la totalidad de actos administrativos referentes al ingreso, formación, promoción o ascenso y régimen disciplinario de Jueces y Magistrados, así como la inspección de Juzgados y Tribunales.
Cuestiones de competencia: son conflictos que pueden surgir entre órganos jurisdiccionales del mismo grado y pertenecientes a un mismo orden jurisdiccional.
E
Emplazamiento: es el acto procesal a través del cual se comunica a las partes una resolución judicial que establece un período de tiempo («plazo») dentro del cual las partes han de comparecer para la realización de una determinada actuación procesal.
I
Inamovilidad judicial : integra la principal garantía de la independencia judicial frente a los superiores del Juez, que, por su relevancia, los Jueces y Magistrados no podrán ser separados, suspendidos, trasladados ni jubilados sino por alguna de las causas y con las garantías previstas en la Ley.
J
Juez legal: el predeterminado con arreglo a las normas de competencia preestablecidas, y por su infracción, la instauración de un órgano judicial «ad hoc» o «ad personam» y «ex post facto» con el objeto de conocer de especiales conflictos ratione personae o materiae.
Jurisdicción: el Poder Judicial, integrado por Jueces y Magistrados, a quienes, por su independencia y sumisión a la Ley y al Derecho, ejercen en exclusiva la potestad jurisdiccional y, en consecuencia, expresamente están legitimados para la resolución jurídica, motivada, definitiva e irrevocable de los conflictos intersubjetivos y sociales, para la protección de los derechos subjetivos, el control de la legalidad y la complementación del ordenamiento jurídico. Juzgados: órganos jurisdiccionales unipersonales de instancia que, en cuanto tales, tienen como misión recabar los hechos, verificar su prueba y aplicar el Derecho mediante la Sentencia.
L
Legitimación: es una relación jurídica, trazada por una norma de carácter material, que ha de ligar a la parte demandante y demandada con el derecho, bien o interés que se discute en el proceso.
M
Ministerio Fiscal: órgano que «tiene por misión promover la acción de la justicia en defensa de la legalidad, de los derechos de los ciudadanos y del interés público tutelado por la Ley,
Tribunales: son órganos jurisdiccionales colegiados de segundo grado, bien de apelación o de casación
