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TEMA 1: CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS
La psicología del desarrollo estudia el cambio en relación con la edad. Esto implica describir, explicar
predecir e intervenir en los cambios intraindividuales e identificar las diferencias interindividuales.
La edad nos sirve como marco temporal, indicador de los distintos cambios y fenómenos que
acontecen. El desarrollo implica cambios sistemáticos, sucesivos y adaptativos.
El desarrollo psicosocial o socioemocional estudia los cambios relacionados con la forma en que la
persona experimenta y se conoce a sí misma y a los demás, así como la forma en que interactúa con
los otros y el mundo que le rodea.
Existe una continua interrelación con el resto de ámbitos del desarrollo que debemos tener en
cuenta.
Estudiamos los fenómenos relacionados con los vínculos afectivos, las emociones, la identidad
personal, las normas sociales, la experiencia sexual, etc.
El cambio se produce a lo largo de todo el ciclo vital.
Cada período del ciclo viene afectado por lo que sucedió antes y afectará a lo que ocurra después.
Cada período está caracterizado por determinados procesos que más tarde servirán de herramientas
para enfrentarnos al siguiente ciclo vital. Si no desarrollamos tales herramientas, tendremos
dificultades adaptativas.
El desarrollo es multidimensional y multidireccional, e implica ganancias y pérdidas.
Las influencias de la biología y la cultura cambian a lo largo del ciclo vital (las influencias biológicas
son más importantes en las primeras etapas de la vida que durante la edad adulta, por ejemplo en la
pubertad).
El desarrollo implica también una diferente distribución de recursos, en cada etapa vital requerimos
recursos distintos que se adaptan a unas necesidades cambiantes.
El desarrollo está sometido a cierta plasticidad, podemos modificar nuestras habilidades,
mejorándolas mediante el entrenamiento y la práctica. Pueden existir experiencias correctivas que
permiten a un individuo generar herramientas que no habría adquirido durante su etapa
correspondiente en el ciclo vital. Sin embargo, esta capacidad para el cambio es limitada.
El desarrollo también se ve influido por el contexto histórico y socio-cultural. Nosotros, a la vez,
también influimos en el contexto.
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