El debate, Diapositivas de Procesamiento del Lenguaje Natural

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El debate

Dr. Prof. Celso Delgado Uriarte Lenguaje Semana 7: 11.04.

Visión “ Ser reconocida a nivel nacional e internacional por la excelencia en la formación de médicos , la educación médica continua y en la investigación, así como en la difusión del conocimiento de las ciencias de la salud contribuyendo al desarrollo integral del mundo”. Misión Formar profesionales médicos competentes , con alto nivel científico , tecnológico y con sólidos valores éticos y humanistas. Contribuir a la creación y difusión del conocimiento médico, a través de la investigación. Proyectar nuestra acción a la comunidad , por medio de acciones dirigidas a la prevención y el desarrollo de la salud de la población.

Competencia Comprende y produce textos orales y escritos que responden a diversas situaciones académico-profesionales , con adecuación, cohesión, coherencia y actitud crítica. Capacidades Aplica la normativa ortográfica , con propiedad, y valora su idioma. Redacta , con cohesión, coherencia y adecuación , textos académicos breves. Actitudes Respeto al ser humano al reconocer sus derechos y deberes Búsqueda de la verdad. Compromiso ético en todo su quehacer. Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio). Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia. Actitud innovadora y emprendedora. Compromiso con el desarrollo sostenible del país. Competencias, capacidades y actitudes de Leguaje

Unidad I: Ortografía

Semana 1: Evaluación diagnóstica Semana 2: Ortografía acentual Semana 3: Ortografía puntual Semana 4: Ortografía literal: uso de mayúsculas Semana 5: Ortografía literal: uso de abreviaturas. Semana 6: Origen de las palabras médicas : prefijos y sufijos griegos y latinos Semana 7: El debate

Unidad II: Redacción

Semana 9: Técnicas y estrategias de comprensión de textos Semana 10: El párrafo. Propiedades

• (^) Cohesión
• (^) Coherencia
• (^) Adecuación Semana 11: Vicios de expresión y redacción. Semana 12: La historia clínica y la receta. Semana 13: Bibliografía Semana 14: El ensayo. Características Ética de la redacción: casos

1. Levantamos la mano para participar en la sesión.

2. Mantenemos silencio mientras alguien de la sala está hablando.
3. Practicamos la escucha activa cuando participamos de manera oral.
4. Asistimos con puntualidad a las sesiones.
5. Mostramos tolerancia a las opiniones distintas a las nuestras. 6. Nos renombramos con nuestros apellidos y nombres en las sesiones en línea. Ej.: Morales Gamboa, Carlos Armando. Normas de convivencia

Productos acreditables de la Unidad II: Redacción

Ensayo

académico

argumentativo

Debate

Informe

Exposición

Selecciona argumentos convincentes para defender la tesis de su ensayo académico argumentativo.

Logro de la

sesión

Argumentos del ensayo Debate, tipos de argumentos 1 h 30 min

S

El debate

UNAM. El debate. Disponible en http://uapas2.bunam.unam.mx/humanidades/el_debate/

Yo apoyo Déjala Decidir - Mario Vargas Llosa: https://www.youtube.com/watch?v=wkmht82Tg Escriba el tema Escriba la tesis Escriba dos argumentos (en ideas sintéticas) 5 min 25 s Responda en el siguiente enlace: https://forms.office.com/r/0s5YbRdPQG

"La violación es la vejación más extrema de la que puede ser víctima una mujer, por eso todos los países modernos y civilizados del mundo le reconocen el derecho de poder decidir libremente si quiere o no quiere tener el hijo producto de esa violación. El Perú debe seguir su ejemplo...déjala decidir”. (Vargas, 2014)

¿Es viable el cambio

de Constitución de

A favor En contra Tesis El cambio de la Constitución de 1993 es viable. El cambio de la Constitución de 1993 no es viable. Argumentos ¿Es viable el cambio de la Constitución de 1993?

Tipos de argumentos o razonamientos válidos

• Argumento basado en datos
• (^) Argumento basado en hechos
• Argumento de causalidad
• Argumento de definición
• Argumento por analogía
• Argumento de autoridad
• Argumento de generalización
• Argumento basado en valores

Argumento basado en datos

La tesis existe una relación entre el aumento de la concentración de partículas contaminantes y el número de enfermedades respiratorias y muertes es apoyada con lo siguientes datos : Cada vez que la concentración de partículas aumenta en diez microgramos por metro cúbico de aire, el número de muertes por ataques cardiacos aumenta en un 1,4 % y los casos de enfermedades respiratorias, como la bronquitis, en un 3,4 %. Los casos de ataques de asma se elevan en un 3 %. La información irrebatible , pues descansa en resultados de investigaciones demostrables o en datos estadísticos.