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Dimensiones del marco teórico, Esquemas y mapas conceptuales de Lengua y Literatura

Dimensiones del marco teórico

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2015/2016

Subido el 24/01/2022

wladymir-maigua
wladymir-maigua 🇪🇨

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Figura 1
Dimensiones del marco teórico
Nota: El grafico representa las distintas dimensiones que se pueden emplear para la
realización de un marco teórico. Tomado de cómo se construye un marco teórico (pp. 16, 18,
20), por J. R. Gallego, 2018.
Se menciona
Prácticamente idénticas a la
operacionalización del
objeto de estudio, categoría
de análisis o variable, según
se le nombre.
Deben ser
Explicitar, clarificar y definir
las diferentes dimensiones e
indicadores a partir de los
cuales se ha operacionalizado
el objeto de estudio.
Se busca
Son las siguientes
Aquellas características
fundamentales producto de
la interacción del sistema
conceptual con su contexto
que son necesarias.
Se resalta
Histórica- Metodológica
Conceptual
1. Ubicarlo histórica y
epistemológicamente.
2. Comprender los planteamientos de
dicho sistema conceptual que
utilizaremos para analizar el objeto
de estudio.
3. Justificar la necesidad de
complementaciones a dicho
sistema producto de sus
limitaciones para el abordaje del
objeto de estudio.
Las tres dimensiones fundamentales
Cómo estos se pasan del
plano abstracto a lo
empírico, o sea, cómo
los convertimos en
observables que puedan
ser encontrados en
nuestras materialidades
de estudio.

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Figura 1 Dimensiones del marco teórico Nota: El grafico representa las distintas dimensiones que se pueden emplear para la realización de un marco teórico. Tomado de cómo se construye un marco teórico (pp. 16, 18, 20), por J. R. Gallego, 2018.

Se menciona

Prácticamente idénticas a la operacionalización del objeto de estudio, categoría de análisis o variable, según se le nombre.

Deben ser

Explicitar, clarificar y definir las diferentes dimensiones e indicadores a partir de los cuales se ha operacionalizado el objeto de estudio.

Se busca

Son las siguientes

Aquellas características fundamentales producto de la interacción del sistema conceptual con su contexto que son necesarias.

Se resalta

Histórica- Conceptual Metodológica

1. Ubicarlo histórica y

epistemológicamente.

2. Comprender los planteamientos de

dicho sistema conceptual que

utilizaremos para analizar el objeto

de estudio.

3. Justificar la necesidad de

complementaciones a dicho

sistema producto de sus

limitaciones para el abordaje del

objeto de estudio.

Las tres dimensiones fundamentales

Cómo estos se pasan del plano abstracto a lo empírico, o sea, cómo los convertimos en observables que puedan ser encontrados en nuestras materialidades de estudio.