¿Qué es?
Es una práctica social que se da en la vida social y
esta la construye.
Tiene lugar una vez, en determinadas circunstancias
y con interlocutores específicos.
Es complejo (por la cantidad de elementos que lo
componen) y heterogéneo (por las normas textuales
y sociales que los regulan), mas no caótico.
El discurso opera como un símbolo que declara quiénes somos, qué
defendemos, en qué creemos y quiénes son nuestros aliados o
nuestros enemigos (Rodríguez y Malaver, 2011).
Un dispositivo discursivo es el espacio en el que el lenguaje manifiesta
ciertas relaciones de poder que intentan comunicar y transmitir una
ideología.
Dimensiones
Es necesario acercarse al discurso desde el nivel
más observable (la expresión, selección de
palabras) hasta el más profundo de forma y acción
(Dijk van, 1999).
Sonido, vista y cuerpo: niveles fonético, fonológico y
morfológico
Orden y forma: la estructura y la gramática
Sentido: el significado del discurso
Estilo: las variaciones que el autor le da a su
discurso según su contexto.
Esquema: el género que se usa para lograr la
intención del discurso.
Interacción
social y
cognición
Referencias
Todo discurso reclama, denuncia, solicita, acusa.
Todo discurso tiene una intención de repercutir en la
sociedad.
Contexto: el significado del discurso varía
dependiendo de quién, cuándo, dónde, cómo, para
quién, por qué y por quiénes se enuncia.
Poder: el discurso manifiesta quién cumple ciertos
roles y cómo se mueve dentro de ellos; ¿quién tiene
acceso al discurso?, ¿quién lo divulga?
El discurso manifiesta la concepción de la realidad
que tiene el enunciante y su mundo ideológico. “La
cognición es la interfase entre el discurso y la
sociedad” (Rodríguez y Malaver, 2011, p. 233).
Dijk van, T. A. (1999, septiembre-octubre). Análisis crítico del discurso. Anthropos, 186, 23-36.
Foucault, M. (2008). La arqueología del saber. Siglo XXI.
Rodríguez, H., y Malaver, R. (2011). El análisis del discurso como estrategia de investigación. En P.
Páramo (ed.), La Investigación en ciencias sociales: Estrategias de investigación (pp. 223-244).
Universidad Piloto.
Bases para entender el discurso