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Visado
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO
DISEÑO DE INTERIORES Y MOBILIARIO
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. -
11. Número de estudiantes 50
12. Créditos 3
17.- Organizacion Semestral del Tiempo.-
Actividades Total Horas Unidades Evaluacion de
I II III^ Desempeño
Teóricas 30 10 10 10 --------
Prácticas 30 10 10 10 --------
Aplazados ----- ----- ----- ----- 4
Total Horas 64
18 .- Docente/Equipo Docente.-
Condición Apellidos y Nombres Profesión Correo Institucional Teléfono
Docente/ Coordinador
1. Experiencia Curricular Diseño de Interiores y Mobiliario
2. Área Ciencias Básicas y Tecnológicas
3. Facultad Ingeniería
4. Departamento Académico Ingenieria Civil y Arquitectura
5. Programa/Carrera Profesional Arquitectura y Urbanismo
6. Sede Trujillo
7. Año / Se mest r e A c ad émico 2023 -
8. Ciclo VIII
9. Código del Curso 806
10. S ección / Gr upo A
13. Tipo/Régimen Electivo
14. Requisito Ninguno
15. Duración en Semanas 16
16. Inicio y Término 28 -0 8 -2 3 / 15 - 12 -
Torres Loyola Elmer Miky Magister Arquitecto [email protected] 969863979
Visado
**II. SUMILLA
- Naturaleza** El curso de Diseño de Interiores y Mobiliario es de naturaleza teórico-práctica, el cual pertenece a la especialidad de diseño de interiores. Tiene como objetivo brindar a los estudiantes los fundamentos proyectuales, técnicos - constructivos y comerciales del diseño de mobiliario sostenible para espacios interiores. Los temas principales son: Identificar el rol del diseñador en el diseño de espacios con identidad, Identificar al usuario y su relación con el proyecto, conceptualizar el espacio interior identificando components como el color, los materiales, la iluminación, los acabados, conocer los principios antropometricos y ergonometricos 2. 2. Propósito Se orienta a desarrollar la competencia CT 1.4 del dominio de Diseño Arquitectónico y las Competencias CT 7.3. y CT 7.7 del dominio de Construcción y Estructuras Arquitectónicas. Corresponde a las Unidades de competencia **UC1 y UC7.
- Contenido** Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres unidades. · Planificación del Proceso del Diseño de Interiores. · Conceptualización del Espacio Interior. - Moodboard · Desarrollo del Proyecto de Diseño de Interiores y Mobiliario 2. 4. Aplicabilidad El Curso de Diseño de Interiores y Mobiliarios tiene como Objetivo la formación del estudiante proporcionándole un conjunto de conocimientos del tipo procedimental y metodológico, que le permitan resolver con coherencia y pertinencia problemas del diseño interior y del diseño de mobiliarios de un espacio arquitectónico de mediana complejidad, enfatizando la aplicación del proceso de diseño, como método para establecer una coherente relación diseño - mobiliario a partir del desarrollo proyectual de una tipología específica con énfasis en la innovación, la inclusión y la sostenibilidad III. COMPETENCIA Diseña, gestiona e investiga proyectos con carácter inclusivo - sostenible e innovador que contribuyan a mejorar la calidad de vida que demanda nuestra sociedad. Conoce, analiza y aplica las teorías, métodos, técnicas, convenciones y normas del proyecto arquitectónico, desempeñándose con ética, pensamiento crítico y alto compromiso socio-ambiental. IV. ARTICULACIÓN CON LA COMPETENCIA GENERAL DE LA UNT Competencia General de la UNT
Competencia 2
Gestiona creativamente procesos orientados a la solución de problemas científicos,
tecnológicos y humanísticos, aplicados en un contexto interdisciplinarios a través de la
investigación e innovación
VisadoVisado
UNIDAD DE
COMPETENCIA
CAPACIDADES
TERMINALES
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN
DE UNIDADES Y
CONTENIDOS
ESTRATEGIA
DIDÁCTICA
GENERAL
EVIDENCIAS
DEL
DESEMPEÑO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
N° DE
SEMANAS
Unidades de
Competencia
1.- DISEÑO
ARQUITECTONICO Diseña el proyecto arquitectónico con carácter inclusivo, innovador y sostenible identificando y respetando las necesidades de la sociedad y del medio ambiente, cumpliendo y aportando a la normatividad vigente.
7.- CONSTRUCCIÓN
Y ESTUCTURAS ARQUITECTONICAS Gestiona e innova en el campo de la industria de la construcción para la ejecución de obras en el sector público y privado, comprometido con la sostenibilidad del medio ambiente C.T. 1.4 Aplica los criterios de composición volumétrica espacial para desarrollar proyectos arquitectónicos con calidad estética, sostenibilidad, ética, carácter inclusivo, creatividad e innovación. Elabora un Tablero Conceptual Digital y un tablero Moodboard a partir de la teoría y la psicología del color y sus aplicaciones
Unidad 2.-
CONCEPTUALIZACIÓN DEL ESPACIO INTERIOR Conceptualiza el diseño interior de un espacio determinado, apoyado del moodboard y del tablero conceptual para su comprensión. Aplica la Teoría y la Psicología del color y su relación con los espacios interiores,
y su aplicación
(ejemplos
visuales).
Conocimiento del Cliente. Check List con sus necesidades. Teoría del Moodboard aplicado al requerimiento del cliente. Teoría del Tablero Conceptual
digital.
Estímulo de la participación activa a través de dialogo , preguntas intercaladas y lluvia de ideas. Uso de analogías, mapas conceptuales e ilustraciones. Motivación a través de recursos audiovisuales como la fotografía. Potenciación de valores como respeto, compañerismo, creatividad y trabajo en equipo. Creación de ambiente motivador en el aula virtual buen humor, comunicación horizontal y sociabilidad. Trabajo individual y colaborativo. Asesoría personalizada
- Desarrolla Tableros Conceptuales y Moodboard siguiendo una Guía Metodológica, poniendo énfasis en el uso de la **Tecnologías virtuales y de Recursos Digitales Gráficos como Fotos, Renders, Vistas 3D.
- Exposición y Critica de Avance. Feedback
- Entrega de Avance.
- Viaje de Trabajo.** Rúbrica de Evaluación 5 Semanas Desde la Semana 6 hasta la Semana 10. C.T. 7.3 Diseña, calcula y ejecuta estructuras especiales no convencionales para los espacios interiores en proyectos arquitectónicos Elabora un Tablero Conceptual Digital y un tablero Moodboard haciendo un check list con los Requerimientos del cliente Rúbrica de Evaluación C.T. 7.7 Investiga y propone innovaciones en estructuras y diseño estructural (y sistemas constructivos), incorporando principios ambientales, de confort y de climatización a través de métodos de diseño y simulación por computación. Elabora un Tablero Conceptual Digital y un tablero Moodboard a partir de una tematica elegida. Rúbrica de Evaluación VisadoVisado
UNIDAD DE
COMPETENCIA
CAPACIDADES
TERMINALES
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN
DE UNIDADES Y
CONTENIDOS
ESTRATEGIA
DIDÁCTICA
GENERAL
EVIDENCIAS
DEL
DESEMPEÑO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
N° DE
SEMANAS
Unidades de
Competencia
1.- DISEÑO
ARQUITECTONICO Diseña el proyecto arquitectónico con carácter inclusivo, innovador y sostenible identificando y respetando las necesidades de la sociedad y del medio ambiente, cumpliendo y aportando a la normatividad vigente.
7.- CONSTRUCCIÓN
Y ESTUCTURAS ARQUITECTONICAS Gestiona e innova en el campo de la industria de la construcción para la ejecución de obras en el sector público y privado, comprometido con la sostenibilidad del medio ambiente C.T. 1.4 Aplica los criterios de composición volumétrica espacial para desarrollar proyectos arquitectónicos con calidad estética, sostenibilidad, ética, carácter inclusivo, creatividad e innovación Elabora un Brochure con la Planimetría de diseño interior a partir de una tematica escogida. y Acabados aplicando los principios de antropometría y Ergonometrica.
Unidad 3.-
DESARROLLO DEL PROYECTO FINAL DE DISEÑO INTERIOR Y MOBILIARIO Comprende el uso adecuado del mobiliario, el color, los materiales, acabados y la adecuada iluminación para proyectar un espacio interior innovador, creativo con calidad y confort Aplica la Antropometría y la Ergonometrica en el diseño del mobiliario del espacio interior. Desarrolla técnicas de representación gráfica de planimetrica para el diseño interior. Elabora planos de Distribución, ambientación y acabados. Desarrolla técnicas de comunicación y marketing (Video 3D) Estímulo de la participación activa a través de dialogo , preguntas intercaladas y lluvia de ideas. Uso de analogías, mapas conceptuales e ilustraciones. Motivación a través de recursos audiovisuales como la fotografía. Potenciación de valores como respeto, compañerismo, creatividad y trabajo en equipo. Creación de ambiente motivador en el aula virtual buen humor, comunicación horizontal y sociabilidad. Trabajo individual y colaborativo. Asesoría personalizada Elabora un Brochure de 24 Páginas y un Recorrido Virtual (Video) siguiendo una Guía Metodológica, poniendo énfasis en el uso de la Tecnologías virtuales y de Recursos Digitales Gráficos como Fotos, Renders, Vistas 3D. Video Digital
**- Exposición y Critica de Avance. Feedback
- Entrega de Proyecto Final.** Rúbrica de Evaluación 6 Semanas Desde la Semana 11 hasta la Semana 16. (Incluye Aplazados) C.T. 7.3 Diseña, calcula y ejecuta estructuras especiales no convencionales para los espacios interiores en proyectos arquitectónicos Elabora un Brochure con la Planimetría de diseño interior a partir de una tematica escogida. Desarrollando la Distribución, Ambientación, Materiales y Acabados Rúbrica de Evaluación C.T. 7.7 Investiga y propone innovaciones en estructuras y diseño estructural (y sistemas constructivos), incorporando principios ambientales, de confort y de climatización a través de métodos de diseño y simulación por computación. Elabora un Video Digital mostrando el significado temático del diseño interior para la comunicación con el cliente y el marketing del producto académico. Rúbrica de Evaluación VisadoVisado
caso contrario se aplicarán los siguientes deméritos (VR = violación de requisitos):
- Entrega fuera de hora de Entrega dentro del horario de clase: VR equivalente a 1 punto menos.
- Entrega en el día, pero fuera del horario de clase: 2VR equivalente a 2 puntos menos.
- Entrega fuera del día señalado: 1VR adicional (1 punto menos) por cada día que pase.
- Entrega sin ninguna crítica, obtendrá nota 0. 6 .6.- Reportes. - El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela / EGUNT, los niveles de logros alcanzados en cada unidad adjuntando su plan de mejora. VII. - TUTORÍA. - 7 .1 Propósito. - Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora. 7.2 Desarrollo de la Tutoría. - Días: Miércoles Lugar: Aula Virtual UNT Vía correo electrónico: [email protected] Horario: 3 :00 – 5 :00 pm VIII. – REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. -
Bibliografia Especializada
Título del Libro Código Biblioteca Libun UNT
Brotons, (2016) “EL COLOR EN LA
ARQUITECTURA” .- Editorial Pluton
978 - 84 - 16239 - 67 - 2
Higgins, (2015) “DISEÑO DE
INTERIORES. ESTRATEGIAS Y
PLANIFICACION DE ESPECIES”
Promopress
978 - 84 - 15967 - 95 - 8
Cerda, (2017) “EL ESPACIO UBICUO.
HABITAR EN LA ERA DIGITAL”
Editorial Diseño
978 - 987 - 4160 - 30 - 0
Ching, F (2015) “DISEÑO DE
INTERIORES. UN MANUAL”
Editorial Gustavo Gili
978 - 84 - 252 - 2790 - 5
De Haro, (2012) “ARQUITECTOS
MEXICANOS. ESPACIOS CON
ESTILO” AM Editores
978 - 607 - 437 - 165 - 9
De Haro, (2015) “ESPACIOS EN
ARQUITECTURA:
FUNCIONALIDAD ACTUAL”
AM Editores
978 - 607 - 437 - 316 - 5
De Haro, (2013) “THE NEW DESIGN
INTERIORES FUNCIONALES”
AM Editores
978 - 607 - 437 - 275 - 5 VisadoVisado
Bibliografia General
Título del Libro Enlace o Lugar
“EL COLOR EN LA ARQUITECTURA Y
SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA”
Universidad de Alicante (2016)
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/60075/1/Inv
estigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-
Universitaria_008.pdf
“MATERIALES ACTUALES EN EL
DISEÑO DE INTERIORES” Universidad
de San Carlos de Guatemala – Facultad de
Arquitectura - Tesis (2010)
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/02/02_2748.pdf
“ARQUITECTURA Y DISEÑO” Blog de
Arquitectura e Interiores (2021)
https://www.arquitecturaydiseno.es/
“3RA. BIENAL IBEROAMERICANA
DE DISEÑO ” Ediciones Fundación Diseño
Madrid, DIMAD (2021)
https://www.bid-dimad.org/
“LA INFLUENCIA DE LA LUZ EN EL
DISEÑO DE INTERIORES”
The Decorative Surfaces (2021)
http://www.thedecorativesurfaces.com/influencia-luz/
“LA PSICOLOGIA DEL COLOR Y
COMO APLICARLOS A TU MARCA”
Plataforma Canva (2021)
https://www.canva.com/es_mx/aprende/psicologia-
del-color/
“PSICOLOGIA DEL COLOR:
SIGNIFICADO DE LOS COLORES”
Página Psicología y Mente (2021)
https://psicologiaymente.com/miscelanea/psicologia-
color-significado
“LOS MEJORES TIPOS DE
ACABADOS INTERIORES PARA UNA
CASA” Escuela Superior de Diseño de
Barcelona (2021)
https://www.esdesignbarcelona.com/actualidad/disen
o-espacios/los-mejores- 10 - tipos-de-acabados-
interiores-para-una-casa
“EL ROL CRUCIAL DEL ACABADO
EN EL DISEÑO DE INYERIORES” Atlas
Concorde Magazine (2021)
https://www.atlasconcorde.com/es/magazine/el-
crucial-rol-del-acabado-en-el-diseno-interior/
“TRES CLAVES PARA ELEGIR LOS
ACABADOS EN UN PROYECTO DE
INTERIORISMO” Blog Ivan Cotado
https://ivancotado.es/diseno-de-interiores-interiorismo/3-
claves-para-elegir-los-acabados-en-un-proyecto-de-
interiorismo/
Visado del Director de Escuela VisadoVisado
