Aprendizaje Perceptual y Aprendizaje Latente: Sin Reforzamiento - Prof. 245, Apuntes de Farmacología

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Tema 2

Sesión 6.

Aprendizaje perceptivo

y

aprendizaje latente

Aprendizaje sin reforzamiento

— Ocurre por exposición repetida a estímulos,

sin que se presente ningún Reforzador-

Estímulo Incondicionado

— Son aprendizajes “silenciosos”. Su efecto se

manifiesta en pruebas de discriminación

— Ejemplos: q Aprendizaje perceptivo q Aprendizaje espacial

Ejemplos de aprendizaje perceptivo — Experimento de Gibson y Walk (1956) — Ejemplos en la vida cotidiana: ü Catadores ü Sexadores de pollos ü Intérpretes de radiografías

Explicaciones no asociativas del aprendizaje perceptivo — Proponen que la repetida exposición a los estímulos produce su diferenciación mediante procesos de enriquecimiento perceptivo (cada vez se perciben más detalles) y comparación

2) Aprendizaje espacial

— Es el que ocurre como consecuencia de la experiencia repetida de explorar una superficie. — Este aprendizaje puede ocurrir de forma latente , en ausencia de reforzamiento. — Se manifiesta por una mejora en las conductas de orientación (dirigirse hacia una meta). — La orientación se lleva a cabo utilizando puntos de referencia.

Para estudiar los contenidos de esta sesión — Gluck, M.A., Mercado, E. y Myers, E. (2010). Aprendizaje y memoria. (Páginas 212 a 216)