DOCUMENTAL “LAS UNIVERSIDADES”. MARÍA GARIJO
El surgimiento de las universidades se debe, según lo visto en el documental, a la
necesidad de cabezas racionales al mando de un territorio. La universidad nace para
crear personas autosuficientes y capaces de liderar.
Destacar, entre las primeras escuelas, que durante la Alta Edad Media habían sido
denominadas escuelas catedralicias, y podrían suponer un antecedente cercano a lo
conocido como universidad hoy en día, la Academia Palatina de Aquisgrán. Por ello,
debemos remontarnos a principios del siglo nueve, y al contexto del imperio carolingio,
elevando la figura de Alcuino de York, para la creación de un exitoso modelo educativo.
Este será copiado por monarcas posteriores.
El norte de Italia favoreció a la comunidad educativa un gran interés de saber, y sobre
todo, con la construcción de nuevas escuelas y el fortalecimiento de las antiguas. Me
parece importante recalcar el papel de la iglesia en todo este asunto. Después de vivir
tiempos convulsos tras la regeneración del clero con la reforma gregoriana, el papado
apostó por las escuelas más importantes, consiguiendo hacerse un hueco en esta nueva
“esfera social” que se estaba creando.
Bolonia, La Sorbona, Oxford, Salamanca… todas son ejemplos de primeras grandes
universidades. Desde 1088, queda institucionalizado un lugar que supone el centro del
saber, el sitio donde arrojar la luz del conocimiento, de producir seres intelectuales…
Me pareció muy interesante el gran intercambio y movimiento de gente que supuso el
fenómeno universitario. Tantos jóvenes estudiantes, fuera de sus casas, compartiendo
comidas y cenas con gente que está en la misma situación que ellos, viviendo la “vida
universitaria”. Salvando mucho las distancias, es algo muy parecido a lo que estamos
viviendo ahora nosotros; en verdad, estamos mucho más cerca de ellos de lo que
pensamos.
No obstante, y aunque pueda parecer que las universidades eran el único sitio donde
todo el mundo estaba en igualdad de condiciones, el peso social hacía mover la balanza.
Los claros privilegios con los que contaban las personas más pudientes hacían de esta
institución una bastante corrompida. Además, el acceso a la misma era, en efecto,
limitado. Ya no solo debías de poder permitírtelo económicamente, sino que, como todo
en la Edad Media, tu familia de origen era clave. En plenos momentos de cruzadas, el
requisito de ser cristiano viejo y presentar una limpieza de sangre era inquebrantable.
Para concluir, personalmente creo que las universidades llegaron a ser un “organismo-
peón”, pues terminaron siendo utilizadas y “envenenadas” por instituciones más
