¡Descarga documento documento documento y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Catalán solo en Docsity!
Escola Oficial d’Idiomes de Sabadell Departament de Català
Lectures per al curs 2022-
1. Llegir per aprendre i per gaudir
La literatura és una de les expressions artístiques més antigues de la humanitat. Des de gairebé el principi de la civilització humana, la literatura permet gaudir de fascinants històries imaginàries o reals, imaginar-nos mons llunyans i posar-nos en la pell d’altres persones. La literatura també fa que el nostre vocabulari s’enriqueixi i puguem expressar amb les paraules exactes allò que volem transmetre. Per aquest motiu, dedicarem una part del curs a llegir, com a mínim, dues novel·les: coneixerem noves històries, aprendrem noves paraules i viurem noves experiències literàries.
2. Primera lectura (octubre - desembre)
La primera lectura obligatòria del curs és La cantant de fado una novel·la de misteri, amb tocs romàntics, històrics i musicals escrita pel polifacètic músic sabadellenc Jordi Campoy. Caldrà disposar del llibre, ja sigui en paper o en digital, per a la primera setmana d’octubre, que és quan començarem a treballar-lo. Després d’haver llegit la novel·la, caldrà fer un breu treball que s’haurà de lliurar abans de les vacances de Nadal (a l’apartat 3 es detalla el contingut del treball).
CAMPOY BOADA, Jordi. La cantant de fado Barcelona: Editorial Columna, 2021. ISBN: 978 - 84 - 664 - 2785 - 2
2. Segona lectura (gener - març)
La segona lectura obligatòria és d’elecció personal; tanmateix, per tal de facilitar-vos la feina de cercar una lectura, us proposem una llista força extensa de lectures que, al nostre parer, poden ser interessants tant per la temàtica com pel nivell de dificultat. Abans de les vacances de Nadal caldrà haver triat la lectura i haver-ho comunicat al professor. Un mateix llibre només podrà ser llegit per un màxim de dos alumnes i, en cas que hi hagi més de dos alumnes interessats a llegir el mateix llibre, caldrà arribar a un acord.
Abans de triar un dels títols que proposem, us recomanem que en busqueu informació a internet o llegint la contraportada del llibre (alguns dels llibres són a la biblioteca de l’escola). A internet, per exemple, sovint hi ha alguns capítols de mostra que us poden donar una pista sobre l’estil de la novel·la i de si pot ser del vostre interès.
Si, un cop triat el llibre, comenceu a llegir-lo i veieu que no us acaba de fer el pes, no cal que us obligueu a acabar-lo (no ens pot agradar tot!): podeu canviar de llibre abans no sigui massa tard. Si us passés això, ho hauríeu de fer saber al professor.
2.1. Llista de propostes
2.1.1. Novel·les
Tren a Puigcerdà , Blanca Busquets
El fruit del baobab , Maite Carranza
L’últim patriarca , Najat El Hachmi
La filla estrangera , Najat El Hachmi
Petons de diumenge, Sílvia Soler
L’andana, Jaume Parareda
Una família exemplar , Genís Sinca
Arrels nòmades, Pius Alibek
Impost de sang , Imma Cabré
Ara que estem junts, Roc Casagranç
3 nits de torb i 1 Cap d’Any , Jordi Cruz
El fil invisible, Gemma Lienas
El fill de l’italià , Rafel Nadal
La pell freda , Albert Sánchez-Pinyol
Canto jo i la muntanya balla , Irene Solà
Caminar sobre gel, Manuel Valls
2.1.2. Obres de relats breus
Viatge d’hivern , Jaume Cabré
Cròniques de la veritat oculta, Pere Calders
Guadalajara, Quim Monzó
de manera inequívoca que s’ha comprès bé com, per exemple, algun aspecte original, aspectes positius o negatius, aspectes destacats sobre algun dels personatges o l’argument, etc. En aquest apartat també pots indicar si el recomanaries, si t’ha agradat la manera d’escriure de l’autor o si canviaries alguna cosa de la trama.
6. Puntuació. Valoració numèrica de la lectura. Només cal indicar la puntuació, en què 0 és “no m’ha agradat gens” i 10 és “m’ha encantat”. 7. Vocabulari. Recull d’unes 15 paraules, expressions o refranys que s’han après amb la lectura del llibre i el seu significat corresponent. Seguiu el format de l’exemple següent: 1. Fer-se creus (d’alguna cosa). Admirar-se, estranyar-se, davant d’alguna cosa insòlita, extraordinària, increïble. (DIEC)
Context: «El general Neulats se’n feia creus: que tot un músic professional com aquell monsieur no tingués ni idea dels diferents tocs de cornetí era llastimós».
