GUÍA DE TRABAJO DEL TEMA 2: APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTOS
“El objetivo principal de la educación en las escuelas debe ser la creación de hombres y
mujeres capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han
hecho, hombres y mujeres creativos, inventivos y descubridores, que pueden ser críticos y
verificar y no aceptar todo lo que se ofrece”
1. DESCRIPCIÓN
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Este trabajo está basado en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con un enfoque de
realización en un ambiente tecnológico que motiva a los jóvenes a aprender pues les permite
seleccionar temas que les interesan y que son importantes para sus vidas como profesionales. Una
característica especial del ABP consiste en resolver un problema de aplicación práctica. El proyecto
está orientado a la acción. Con cada proyecto se pretende que los estudiantes hagan uso de las TIC
en forma más efectiva y las utilicen para ejecutar las tareas de investigación, la escritura de
informes y presentaciones electrónicas. Se aplica una evaluación autentica, por "valoración de
desempeño". Esta estrategia de aprendizaje con introducción del ABP con las TIC se llevó a cabo
como una experiencia educativa innovadora en cursos de pregrado y postgrado de la asignatura
Ecología Microbiana, en la carrera de Microbiología de la Universidad de la Habana, con el
propósito de desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes.
2. DESARROLLO DE CONTENIDO:
El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue examinar el
desarrollo de competencias investigativas básicas, mediante el aprendizaje basado en
proyectos como estrategia de enseñanza, en los estudiantes de los semilleros de investigación
de la Institución Universitaria Latina (Unilatina). En la investigación participaron nueve
estudiantes de la jornada diurna, once de la jornada nocturna y el profesor encargado de los
semilleros. Se llevó a cabo una investigación de tipo cualitativo con la aplicación del estudio de
caso como método de investigación, siguiendo los lineamientos de Yin. Los resultados
mostraron que la estrategia de enseñanza, aprendizaje basado en proyectos es una excelente
alternativa para ayudar a desarrollar competencias investigativas y, a su vez, sirve como
instrumento de mediación para mejorar los procesos de investigación formativa en el
escenario universitario.
3. CONTEXTUALIZACIÓN – ACTIVIDAD 1
• ¿Qué es el Aprendizaje basado en Proyectos?
Es una estrategia metodológica de programación y diseño permite poner estrategias de acción
y desarrollo.
• ¿Los ABP son una nueva metodología?
No porque es una tradición innovadora porque también el tic permite acortar tiempos y
procesos.
